课程设计教学大纲样例

1、本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 www.honghaochem.com精品文档整理2011年9月21号本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 www.honghaochem.com精品文档本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 www.honghaochem.com整理2011年9月21号课程名称：PLC系统课程设计课程编号：7003501。

2、交通工程课程设计教学大纲课程名称：交通工程课程设计课程编号： 课程类型：实践教材及实践指导书名称：交通工程学实践学时：一周适用专业：道路与桥梁工程技术专业先修课程：交通工程学后续课程：无一、课程简介及基本要求课程设置的目标是培养学生掌握以交通工程理论为中心进行有针对性地各类交通数据调查的实际操作技能。通过课程的讲授与现场实践活动，实现从课堂理论到具体交通项目数据调查和数据处理的过渡，加深对专门知识的深刻理解。二、实践的目的及要求综合运用本课程所学的知识进行区域交叉口规划设计，通过设计提高学生综合。

3、微机原理与接口技术实习教学大纲一、课程基本信息开课单位：电气与信息工程学院课程编号：课程名称：微机原理与接口技术英文名称：Microcomputer Principle & Interfacing Technique学分：2 学分二、课程的性质与教学目标（一）课程性质：本课程是高等院校计算机科学与技术及计算机相关专业的一门专业技术基础课程，是在微机原理与接口技术理论课程结束后的一次大型实践。

4、珠海学院课 程 教 学 大 纲课 程 名 称：计算机软件综合课程设计适 用 专 业： 2015 级软件工程专业课 程 类 别：专业基础课 制 订 时 间：2017 年 6 月 计算机科学与技术系 制目录1 计算机软件综合课程设计教学大纲2 计算机软件综合课程设计 （模板）3 计算机软件综合课程设计成绩评定表计算机软件综合课程设计教学大纲一、课程设计基本信息课程代码： 课程名称：计算机综合应用课程设计 课程学时：32 学时 课程学分：2.0 适用对象：计算机科学与技术专业、软件工程专业 先修课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理与应。

5、Comment l1: 页面设置：上下各 2.5厘米，左 3厘米，右 2.5厘米。装订线：0Comment l2: 二号黑体居中对齐，全文都采用单倍行距Comment l3: 空 1行Comment l4: 小三黑体，居中Comment l5: 五号黑体，两端对齐Comment l6: 五号宋体，两端对齐Comment l7: 五号 Times New Roman字体，两端对齐，文中所有数字英文字母均采用 Times New Roman字体Comment l8: 五号黑体，两端对齐，首行缩进 2个字符Comment l9: 五号宋体，两端对齐，首行缩进 2个字符Comment l10: 五号宋体，两端对齐，数字采用 Times New Roman字体附件 2：长江大学实验教学大纲。

6、1汽车营销课程设计教学大纲课 程 编 号：课程设计周数：1 周适 用 专 业：工商管理（汽车营销方向） 适合层次：本科（本、专科）学 分：1 学分先 修 课 程：市场营销学一、课程设计的目的本课程设计应使学生从现代汽车市场营销观念出发，掌握汽车市场营销的特点、策略和技巧。通过对企业市场营销环境及影响因素的系统分析，对汽车企业的市场营销过程的参与和操作，使学生受到理论联系实际、分析问题和解决问题能力的训练。可让学生面向研究对象进行市场营销策划，从而提高学生开发市场营销能力，培养创新意识。二、课程设计的基本要求首先。

7、课程设计教学大纲名称：建筑环境设计调研方法 类型：必修周数：4 周 学时：48 学时学分：1.5 适用年级、专业：一、课程设计性质与教学目标建筑环境设计调研方法课程，是艺术设计专业环艺设计方向的专业课程之一。是一门必修课程，主要包括艺术环境、审美环境、景观环境、空间环境、自然环境以及动态环境等内容。该课程主要培养学生用建筑学的观点讨论许多与环境美有关的问题，通过鉴赏、分析，传授学生正确的设计思维方法与正确的设计运作方法，探索应该怎样做得更好。所谓建筑学的观点，就是环境美学的观点。建筑是人们生存与行为的物质。

8、电气工程学院本科课程设计教学大纲45自动化专业智能系统课程设计教学大纲英文名称：Intelligence and Pattern Recognition课程编码：03101110 学 时：2 周 学 分：2 学分开课学期：第六学期课程类别：实践性教学环节课程性质：专业课程设计适用专业：智能与模式识别一、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是学生在完成基础课、专业基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节，是培养学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练，并为毕业设计奠定基础。1. 培养学生具有应用 Matlab 语言编出简单程序并进行最基本的仿真实验。

9、C 语言综合设计要求通过对C 语言程序设计课程的学习，学生已初步掌握 C 语言的基本概念、结构化程序设计的基本方法，但是实际编程和上机调试程序的能力还远远不足。通过C 语言程序设计综合设计，加强学生自主学习、收集资料和动手编程的能力，为利用计算机解决专业实际问题打下坚实的基础。要求：掌握 C 语言程序设计的方法，熟悉 C 程序的开发环境及 C 程序的调试过程，熟悉 C 语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能：1。

10、1食品工程课程设计教学大纲课程名称：食品工程课程设计 课程编号：04210306英文名称：Food Technology Project Curriculum 学 时：2 周 学 分：2适用专业：食品科学与工程 课程类别：必修课程性质：专业课先修课程：食品技术原理、食品工艺学、食品机械与设备、食品工厂设计教 材：无 一、课程性质与任务食品工程课程设计是食品科学与工程专业的专业课，是培养食品科技人才对食品工学知识应用能力的必要实践平台。本课程以食品技术原理、食品工艺、食品机械与设备、食品工厂设计为基础，进行食品生产线。通过课程设计复习、巩固学生所学专。

11、1施工组织设计课程设计教学大纲课程编号：03121540课程名称：施工组织设计课程设计/Course Design of Construction Organize课程总学时/学分：32/2 （其中理论 32 学时，实验 0 学时）课程设计时间/学分：1 周/1 学分适用专业：土木工程专业（建筑工程方向）一、设计任务及目的施工组织设计课程设计是土木工程专业建筑工程专业方向必修的与理论课教学紧密相关的一门实践性教学课程，是以房屋建筑工程为对象，单位工程施工组织设计的一次演练。本课程设计的目的是使学生加深对理论知识的理解，通过工程实践的训练，增强学生的动手能力和知。

12、化工原理课程设计教学大纲适用四年制本科食品科学与工程、生物工程、制药工程专业(设计周数：2 周)一、课程代码 6012739二、课程的性质学科必修课。三、课程主要知识点化工原理课程设计的主要内容和知识点有：(1)设计方案的确定：包括所选定的工艺流程、设备型式等的理论依据。(2)主要设备的工艺及结构计算：包括物料衡算、能量衡算、工艺参数的选定、设备的主要结构尺寸的确定等。(3)附属设备的设计或选型：主要附属设备的主要工艺尺寸的计算和设备型号规格的选定。(4)工艺流程图：以单线图的形式描绘，标出主体设备与附属设备的物料方向。

13、化工原理课程设计（、）大纲课程名称：化工原理课程设计英文名称： Course Design of Principles of Chemical Engineering课程编号： 1804031(1804032)课程类别：专业基础课学 时 数：四周(第四学期两周和第五学期两周) 学 分 数：4 学分使用专业：化学工程与工艺一、课程设计目的与任务化工原理课程设计是一门重要的实践课程，是综合运用化工原理课程和有关先修课程所学知识，完成以化工单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计，对学生进行设计技能的基本训练，培养学生综合运用所学的书本知识解决实际问题的能力，也为毕业设计打下基。

14、信息科学与工程学院本科课程设计教学大纲129计算机科学与技术专业EDA课程设计教学大纲课程编码：1019701 学 时：2 周 学 分：2 学分开课学期：第五学期 课程类别：实践性教学环节课程性质：课程设计适用专业：计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、光信息科学与技术一、课程设计的性质、目的和任务EDA 课程设计是继 “数字电子技术基础”课之后开出的实践环节教学。目的是训练学生综合运用学过的数字电子技术的基本知识，培养独立设计比较复杂的数字逻辑的能力。设计工作建立在硬件和软件两个平台的基础上。硬件平。

15、 XXXX 课程设计教学大纲 英文名称：XXXX （大纲中文名称用三号黑体字并加粗，英文名称用小三号黑体字，均采用1.5倍行距、居中排版。） 一、课设概况 （一级标题用四号黑体字，左缩进2字排版，下同。） 1.课设编码：XXXXXX （二级标题包括冒号用小四号黑体字，左缩进2字排版， 标题序号后面用实心小圆点，冒号后面的内容用小四号宋体字，下同。） 2.课设学分：XX学分 3.课设。

16、1电工电子课程系列教学大纲一、基本情况学时：64 学时课内外学时比例：1：1.5学分：2 学分适用范围：机械系本科生对先修课程要求：电工学上、下册（秦曾煌主编）二、课程的性质、目的及任务电工电子课程系列是机械系电类实践课程中的第二层面的课程，它与电工学（上、下册）理论课程同时进行。本课程的教学目的是通过大纲所列内容的学习与实践，提高电路与数电、模电的设计水平和工程实践能力，并对虚拟实验台有一定的了解。三、教学内容安排1、常用电子仪器的使用（4 学时）（1）学习双踪示波器、晶体管毫伏表和低频信号发生器的使用方法。

17、31制造技术基础 A课程教学大纲制定人：赵中华 教学团队审核人：徐新成 开课学院审核人：课程名称：制造技术基础 ABasis of Manufacturing Technology课程代码：249101 适用层次（本/专科）：本科学时：48 学分：3 讲课学时：46 上机/实验等学时：0 考核方式：考查先修课程：制造技术基础实习 、 工程材料 、 机械制图适用专业：卓 越 计 划 试 点 专 业教材：赵中华制造技术基础（卓越工程师教育培养计划配套教材工程基础系列） 北京：清华大学出版社，2013主要参考书：不得少于三本1. 周桂莲，付平，杨化林 制造技术基础 机械工业出版社。

18、武夷学院 电子工程系560课程设计教学大纲“DSP 课程设计”教学大纲Course Exercise on DSP课程编号：08092012 学时 /学分：2 周/2一、大纲说明本大纲根据电子信息工程专业本科 2006 年版培养计划制订。（一）适用专业电子信息工程专业本科适用。（二）课程设计性质专业课、必修课。（三）主要先修课程和后续课程1先修课程：DSP 原理及应用。2后续课程：无。二、教学目的与要求本课程设计旨在进一步加深 DSP 原理及应用课程的所学知识，锻炼学生的 DSP 硬件设计和软件编程能力，要求学生在独立完成任务书中指定的工作后，达到下面预期教学。

19、课程设计（化原、化机） 教学大纲课程编号：0412104002课程名称：课程设计（化原、化机）周数/学分：2/2先修课程：化工原理 、 化工设备设计基础 、 工程制图适用专业：化学工程与工艺开课教研室：化工教研室一、目的与要求课程设计是化学工程与工艺专业学生综合利用化工原理、化工设备设计基础知识，独立完成以化工单元操作为主的一次设计训练。本课程的目的在于初步培养学生理论联系实际、利用所学知识解决实际生产问题的能力；使学生初步掌握常见单元操作的化工工艺计算和典型化工设备设计计算及选型，建立工程设计思想，提高工程设计。

20、*课程设计教学大纲样例制定人：* 教学团队审核人：* 开课学院审核人：*课程设计名称：中文名称英文名称课程代码： 适用层次（本/专科）： 类别（基础/ 专业基础 /专业设计）：学时： 学分： 先修课程： 适用专业： 教材： 主要参考书： 1.2.一、 本课程设计在课程体系中的定位二、 教学目标1.2.3.三、 教学效果通过学习，学生可具备：1.2.3.4.5.四、 课程设计内容与教学效果对照表教学效果设计内容 效果 1 效果 2 效果 3 效果 4 效果 5 2 五、 课程设计内容和基本要求课程设计内容一：* 学时：课程设计内容：课程设计要求：了解/掌握/熟练。