电气控制与PLC课程设计课件

1、电气控制与 PLC课程设计说明书题 目： 病床呼叫系统 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 评语：成绩：指导老师签名：日期： 1目录1 系统概述 .11.1 课程设计的目的 .21.2 课程设计内容 .21.3 本设计意义 .32 方案论证 .42.1 系统组成原理 .42.2硬件配置 43硬件设计 .53.1系统的原理方框图 53.2系统变量定义及 I/O分配表 53.3系统 I/O接线图设计 .133.4 元器件选型 144 软件设计 154.1 主流程图 154.3 梯形图 174.4 指令语句 265 系统调试 305.1 系统部分仿真图： 305.2 结果分析 31设计心得 32参考文献 3321 系统概述PLC（可编程控制。

2、1电器控制与 PLC课程设计课题课程设计题 1气动机械手操作控制装置一、气动机械手的控制要求气动机械手的动作示意图如图 1 所示，气 动机械手的功能是将工件从 A 处移送到 B 处。控制要求为：1、气动机械手的升降和左右移行分 别由不同的双线圈电磁 阀来实现， 电磁阀线圈失电时能保持原来的状态，必须驱动 反向的线圈才能反向运动 ；2、上升、下降的电磁阀线圈分别为 YV2、YV1；右行、左行的电磁阀线圈为 YV3、YV4；3、机械手的夹钳由单线圈电磁 阀 YV5 来实现， 线圈通电时夹紧工件，线圈断电时松开工件；4、机械手的夹钳的松开、夹紧通。

3、 电气控制与 PLC课程设计任务书2015 年 11 月课程设计的目的：通过某生产设备或实际工程项目的电气控制系统的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。电气控制系统设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事电气控制系统设计工作的整体观念。课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独。

4、辽宁工程技术大学 电气控制技术与 PLC 课程设计 设 计 题 目 水塔水位 PLC 自动控制系统 指 导 教 师 院（系、部） 电气与控制工程学院 专 业 班 级 学 号 姓 名 日 期 课程设计成绩评定表学期 2014/2015 学年第 2 学期 姓名专业 电气工程及其自动化 班级课程名称 电气控制技术与 PLC设计题目 水塔水位 PLC 自动控制系统成绩评分项目 优 良 中 及格 不及格1.设计态度 非常认真 认真 较认真 一般 不认真2.设计纪律 严格遵守 遵守 基本遵守 少量违反 严重违反3.独立工作能力 强 较强 能独立设计 完成 基本独立设 计完成 不能独立设 计完成设。

5、目 录1 自动门控制系统总体方案设计 11.1 自动门控制装置的构成11.2 自动门的控制要求11.3 方案的选择12 自动门接触器继电器控制系统 22.1 主电路及控制电路22.1.1 主电路22.1.2 控制电路 22.2 电气元件的选型 32.2.1 确定电机及功率 32.2.2 熔断器的选择 42.2.3 直流接触器的选择 4 2.。

6、吉林建筑工程学院电气与电子信息工程学院电气控制与 PLC应用课程设计报告设计题目： 专业班级： 建筑电气与智能化 092 学生姓名： 学 号： 指导教师： 张立辉 魏大慧 设计时间： 2011.06.13-2011.06.24 教师评语：成绩 评阅教师 日期 电气控制与 PLC 应用课程设计报告要求（参考） （要求设计报告用A4 纸打印，左侧装订 ）设计报告（小二号黑体）一、设计任务及要求（小三号宋体）说明：指所设计题目的具体要求×。

7、电气控制与 PLC 课程设计任务书(电气自动化技术 03-1、2 班用)电气控制与 PLC 课程设计任务书课程代码：学时数：1 周学分数：1课程类型：专业课先修课程：电气控制与 PLC一、课程的性质与任务电气控制与 PLC 课程设计是电气自动化技术专业一个重要的实践性教学环节，通过课程设计达到掌握电气控制柜的原理设计、安装工艺图纸设计的基本方法，并能达到熟练使用可编程控制器实现简单控制系统的控制要求，熟练地进行系统外围电路设计、接线、编程、调试等工作。二、课程教学的基本要求1、掌握可编程控制器硬件电路的设计方法。2、熟练使用小。

8、电气控制与 PLC 应用技术课程设计班 级 电 1302-2 班 学 号 20132792 姓 名 陈梦瑶 目录1电气控制2PLC 编程设计三路抢答器 1.设计背景2.设计目的3.三路抢答器概述4.工作原理5.系统 I/O 接口分配表6.I/0 接线图7.软件编程8.软件指令表9.PLC 仿真节日小彩灯1.设计概述2.工作原理3.系统 I/0 接口分配表4.I/O 接线图5.软件编程6.软件指令表7.PLC 仿真3心得体会一、电气控制星-三角减压起动控制电路起动时，定子绕组先结成星形，待转速上升到接近额定转速时，将定子绕组的联结方式由星形改结成三角形，使电动机进入全电压正常运行状态。电路的。

9、第一节 课程设计的目的、要求、任务及方法,课程设计的目的,了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体 设计方法。 培养独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力； 培养查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。,设计要求,1）合理确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。 2) 应主动提出问题，要广泛讨论，依据充分。要多思考。 3) 所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准。 4) 说明书要求文字通顺、简练，。

10、 电气 控制与 PLC 课程 设计 题目 序号 1 班级 专业 题目 三台电动机启动和停止顺序控制 考核 要求 1 、列出 PLC 地址分配表; 画出主接线图、PLC 接线图、顺序结构图、梯形图。( 后附) 2 、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。 控制 要求 (1) 按启动 后 M1 运3 秒后，M2 开始运行; (2)M2 运行4 秒后，M3 开始运行，同时M1 停止运行; (3)M3 运行 20 秒后，M2 停止运行; (4)M3 接着运行5 秒后， M1 开始运行，M3 停止运行; (5)如此反复运 行 4 次后停止. 学号 （限 1 人选择） 姓名 电气 控制与 PLC 课程 设计 题目 序。

11、1目 录第一部分：内容要求 2一、课题内容2二、课题要求2第二部分：控制结构 2一、信号流程 2二、工作流程 2第三部分：系统设计 3一、控制过程3 二、PLC 电路编制 3第四部分：程序设计 5第五部分：元器件清单 7第六部分：总结 72第一部分：内容要求一、课题内容：用 PLC 对工业铲车操作进行控制，设铲车可将货物铲起或放下，并能作前进、后退、左转、右转的操作，要求动作过程如下：铲起。

12、 电气控制与PLC 课程设计课题集 目录 1 气动机械手操作装置PLC控制系统设计 2 十字路口交通信号灯PLC控制系统设计 3 变频调速PLC控制系统设计 4 五层电梯模型 PLC 控制系统设计 5 五相十拍步进电动机PLC控制系统设计 6 工业铲车操作PLC控制系统设计 7 车辆出入库管理PLC控制系统设计 8 自动门装置PLC控制系统设计 9 三相六拍步进电动机PLC控制系统设计 10 全自。

13、1,www.edzy.cn,电 气 控 制 与 P L C,专题六 “电气控制与PLC”课程设计指导,PLC实操考1,PLC实操考2,9 课程设计,3 经典法案例,1 原理初步,8 仿真调试,4 工序法案例,5 功能指令,6 联网监控,7 机床控制,目录,基本项目,高端项目,综合项目,2 基本指令,鄂东职业技术学院教研项目优秀成果,设计：胡汉文,制作：胡汉文 张莲花 刘景东余 贵 高双喜,策划：陈新耘 管 剑 丁如春,配套教材：电气控制与PLC应用，胡汉文 丁如春，人民邮电出版社,主讲：胡汉文,2,“电气控制与PLC”课程设计指导,学习继电器与PLC应用技术的目的是为了能应用。 对初学者来说。

14、电气控制与 PLC 课 程 设 计,题目： 十 字 路 口 交 通 灯 的 PLC 控 制 系 统 设 计,时间： 一周 （ 第十八周 ）,电子文档存储邮箱地址：ylplc06163.com密 码: yl313405,一、课程设计的内容 根据交通灯时序图、控制要求（需要实现的功能）、使用环境等完成系统集成,包括:选择可编程控制器的型号，含： CPU模块 I/O扩展模块 功能扩展模块检测、执行元件选择（开关及指示灯）分配I/O地址；硬件电路（PLC外部接线图）的设计;, 根据 PLC外部接线图完成接线； 根据控制要求设计交通灯的 PLC控制程序，并将程序输入到 PLC 中。 将控制程序下载。

15、 电 气 控 制 与 PLC 技 术 课 程 设 计论文题目 十字路口行人车道交通灯多时段的的 PLC 控制 系 别 信息与电子工程学院 专 业 电子信息工程 班 级 13 电本 2 班 学 号 201301902225 学生姓名 韦秀添 指导教师（签名） 完成时间 2015 年 6 月 27 日课程设计成绩评定表评价内容 标 准 分值 得分1选题 能体现课程的培养目标，难度和工作量较大，有较强的创新性。 102设计圆满完成课程设计中各项要求，设计书设计科学、先进，计算准确；图、表绘制及技术要求符合国家标准。有较大创新和较大实用价值；立论正确，结构严谨结论明确。设计书中分。

16、 大学电气控制与 PLC课程设计说明书专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 2目录第一部分: 电气线路安装调试技能训练 .3技能训练题目一 三相异步电机的可逆控制实验 .3技能训练题目二 三相异步电机 Y-降压启动控制 .5技能训练小结 7第二部分:加热反应炉 PLC 控制系统设计 10一、PLC 控制系统设计的基本原则和步骤 .101、PLC 控制系统设计的基本原则 .102、PLC 控制系统设计的一般步骤 .103、PLC 程序设计的一般步骤 .11二、加热反应炉电器控制系统设计任务 .111、加热反应炉原理图 122、加热反应炉加热工艺过程 123、加热反应炉 PLC。

17、电气控制与 PLC课程教学设计一、教学设计依据（一）使用教材（二）人才培养方案二、教学实施条件（一）教学团队组成及分工1、专职教师2、兼职教师（二）教学设施及配置实验室和实训室三、单元教学方案设计（一）单元内容PLC 基本知识知识点：1、PLC 概况（1）定义及历史发展能说清 PLC 的含义：可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为 工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种机械或生产过程。。

18、第一节 课程设计的目的、要求、任务及方法,课程设计的目的,了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体 设计方法。 培养独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力； 培养查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。,设计要求,1）合理确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。 2) 应主动提出问题，要广泛讨论，依据充分。要多思考。 3) 所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准。 4) 说明书要求文字通顺、简练，。

19、network, broadcasting, television, newspapers, books, lectures, forums, reports, seminars, etc False debate central policies, the destruction of the partys centralized and unified“ depending on the circumstances be punished. Also is to say, in the specific channel and field of arbitrary: Contrary to the spirit of the central governments remarks, is “false debate central“, which belongs to the discipline behavior regulations, provisions of this article and the partys democratic cen。

20、电气控制与PLC课程设计,设计时间：2012年11月26日12月2日,一、课程设计的教学目的及要求,通过为期一周的课程设计能使学生加深对所学课程内容的理解与掌握；训练学生理论联系实际，系统地应用本课程相关知识解决实际问题的能力。要求学生通过设计能利用所学知识解决一些简单的控制实例。,。