电类说课

1、直 流 电 动 机,济南第九职业中等专业学校 曲珊珊,2012 年 10 月,教材与学情分析,教法与学法,直 流 电 动 机,教学过程,教学反思,2,教 学 过 程,教 法 与 学 法,教 学 反 思,教材与学情分析,教材分析,第五章 电动机及其基本控制 第一节 三相异步电动机 第二节 单相异步电动机 第三节 直流电动机 一、基本结构和工作过程 二、分类和应用 第四节 三相异步电动机的基本 控制 第五节 普通车床控制电路,3,教 学 过 程,教 法 与 学 法,教 学 反 思,教材与学情分析,学情分析,含直流电动机 异步电动机 电路基础理论的设备 拆装 学习,对新知识充满好。

2、直 流 电 动 机,授课人：曲珊珊,学 习 内 容,1.基本结构 2.工作过程 3.理解应用 4.小组竞赛 5.课后作业,请观看视频,生活中你还见过哪些设备上有直流电动机？,他们有相同的结构组成吗？,12,三相异步电动机由哪几部分组成？,直流电动机,13,任务：小组合作拆卸实物,四驱车电动机,雨刮器电动机,1、3、5组,2、4、6组,哪些部件与异步电动机相同、哪些不同？,1. 机 座,作用,支撑作用：固定部件,导磁作用：形成磁路,相 同 部 件,2. 转 子（电枢）,电枢绕组,电枢铁心,换向器,转 子,电枢绕组：产生电磁转矩,电枢铁心：嵌放电枢绕组,换向器 ：实现换。

3、 “创新杯”说课比赛2012 年 10 月教 案 首 页授课班级： 2011 级 机电 3 班 35 人学 科 电工技能与训练 课 型 新授课 课 时 4 课时课 题 电动机的正反转控制电路教 材全国中等职业学校机电类通用教材 电工技能与训练（第二版）高等教育出版社出版知识目标 理解掌握接触器的基本原理理解联锁的概念能力目标 培养学生的自主学习能力、创新能力教 学目 标情感目标 培养学生的团结协作精神、实干精神教学重点 接触器的基本原理教学难点接触器的基本原理联锁的概念教 法 情境教学法、任务驱动法、梯度教学法、分组竞赛法学 法 小组合作学习法。

4、,电 容 器,1、教材地位和作用本节课选自高教出版社陈雅萍老师主编的电子技能与实训基础版中的实训项目三，电容器是电路中最基本的元件之一，在电路中有滤波、耦合、旁路、中和、退耦、谐振、移相等多种作用，应用非常广泛，在电子电路中占有举足轻重的位置。,一、教材分析,2、教材处理为了让学生能更好的了解和掌握电容器，我对本项目进行了重新整合，第一课时学习电容器的构造、特性；第二课时学习电容器的类型、主要参数及检测方法。本次说课内容为第一课时。,一、教材分析,3、教学目标,知识目标, 掌握电容器的特性。 理解电容器充放电。

5、,单位：青岛市城阳区职业教育中心 说课人：胡艺, 纯电容电路 ,教 材 分 析,应用广泛 是重点内容之一,教 材 分 析,教 学 目 标,教 学 目 标,教 学 目 标,教 法,学 法,教师准备： 1、根据班级情况将学生分成5个小组，每组选一名组长。 2、一台电工电子实验台、两个电容器（大小差别要大一些）、两个相同规格的灯泡和若干导线,课 前 准 备,课 堂 实 施,观察图片： 电容器在电路中的应用非常广泛，它们在电路中起到什么作用呢？,课堂导入,课堂探究,回顾评价,课外探究,练习巩固,课堂探究,练习巩固,回顾评价,课外探究,课堂探究,练习巩固,回顾评。

6、1以创业学会创业“绿手指”园艺社园林商机和创业的教学实践各位专家、评委：上午好！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ，秋日里，蓝天下，让我们共同放飞属于我们的职教梦想！一、课程分析1、知识与技能储备创业教育，作为一门综合实践类的课程，在此前高一高二的授课过程中，我们的学生已经学习了植物识别 、 病虫害防治 、 环境调控 、 绿地养护 、 花卉栽培 、 绿地设计、 花卉装饰 、 盆景制作 、 园林工程与测量等课程，使我们的学生初步具备以下三个方向的就业能力：1、植物栽培与养护 2、花卉装饰与应用 3、园林工程与管理。从。

7、,电 容 器,1、教材地位和作用本节课选自高教出版社陈雅萍老师主编的电子技能与实训基础版中的实训项目三，电容器是电路中最基本的元件之一，在电路中有滤波、耦合、旁路、中和、退耦、谐振、移相等多种作用，应用非常广泛，在电子电路中占有举足轻重的位置。,一、教材分析,2、教材处理为了让学生能更好的了解和掌握电容器，我对本项目进行了重新整合，第一课时学习电容器的构造、特性；第二课时学习电容器的类型、主要参数及检测方法。本次说课内容为第一课时。,一、教材分析,3、教学目标,知识目标, 掌握电容器的特性。 理解电容器充放电。

8、,单位：青岛市城阳区职业教育中心 说课人：胡艺, 纯电容电路 ,教 材 分 析,应用广泛 是重点内容之一,教 材 分 析,教 学 目 标,教 学 目 标,教 学 目 标,教 法,学 法,教师准备： 1、根据班级情况将学生分成5个小组，每组选一名组长。 2、一台电工电子实验台、两个电容器（大小差别要大一些）、两个相同规格的灯泡和若干导线,课 前 准 备,课 堂 实 施,观察图片： 电容器在电路中的应用非常广泛，它们在电路中起到什么作用呢？,课堂导入,课堂探究,回顾评价,课外探究,练习巩固,课堂探究,练习巩固,回顾评价,课外探究,课堂探究,练习巩固,回顾评。

9、,2018/11/4,之,桥式整流电路,闫 环,重庆市北碚职教中心,职教之城 教育之乡,重庆北碚,教材分析,教学方法,桥式整流电路,教学反思,教学过程,一、教材分析,本节内容选自高等教育出版社出版、张金华老师主编的电子技术基础与技能中的第一章第二节二极管整流及滤波电路的第二部分“桥式整流电路”。上节内容已经学过半波整流电路，而本节内容是使用示波器和万用表检测元器件和波形，是上一部分内容的延续，更为后面滤波、稳压电路等章节的学习奠定了基础。特别是从学生就业实践的例子来看，在手机充电器的生产中，用示波器和万用表进行检测更为 。

10、尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是*号考生，我说课的题目是 ，下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来谈一谈我对本课的教学设计。一、说教材 是 *教版小学语文*年级上/下册第*单元的一篇课文，该单元以*为主题展开， 是一篇典型的写景文章/优美的写景散文，抓住了 *景物*样的特点生动得描绘了*的秀丽风光/优美姿态。语言优美流畅，描述生动逼真，赞美了祖国的锦绣河山/* 景物的*特点，表达了作者热爱祖国山水的思想感情/对*景物的喜爱和对大自然的热爱之情。很显然，这是一篇适合对小学生进行审美教育，培养学生热爱祖国大好。

11、 生活离不开电 说课稿 西黄刘小学 魏盈盈 今天我说课的内容是大象版小学 科学 教材三年级下学期第5单元第一课 内容包括停电对生活的影响 认识电的作用 电从那里来 停电的原因 节约用电的倡议等五大部分 根据本节课的教学内容 结合学生的实际发展水平 我制定了以下三个目标 1 了解电在生活中的广泛用途 认识电是生活和工作中常用的能量来源 初步了解能量可以转换 2 经历一次简单的调查与数据整理的过程 培。

12、,组合逻辑电路的设计,说课设计,教 材,1,教 法,2,学 法,3,教 学 过 程,4,教 学 反 思,5,说 教 材,说 教 法,说 学 法,教学过程,电子技术基础与技能 高等教育出版社,第七章 组合逻辑电路 第二节 组合逻辑电路的设计 授课时数：4课时,教学反思,说 教 材,说教材,说教法,说学法,教学过程,说 教 材,地位与作用,教材处理,学情分析,教学目标,重点难点,三极 管及 放大 电路 基础,组合 逻辑 电路,常用放大器,触 发 器,数字电路基础,时序 逻辑 电路,本书章节,教学反思,教材分析,地位与作用,学情分析,教学目标,重点难点,教材处理,例题简化，并通过实践。

13、| 数控设备与编程,无锡市锡山中等专业学校 丁云霞,课程定位与设计,教材选用与处理,教材选用与处理,课程定位与设计,数控设备与编程 机械工业出版社 主编：刘虹,教材选用与处理,教材选用与处理,课程定位与设计,教材选用与处理,课程定位与设计,项目定位,知识 与 技能,情感态度与 价值观,过程 与 方法,教学目标,教学目标,教学目标,教学重点与难点,教师演示、独立编程、仿真加工,教师演示、讨论比较、教师点拨,教学条件,数控车床,仿真软件,教学条件,教学模式,理实一体化教学,教学条件,教学模式,教学方法,教学条件,教学模式,教学方法,学习方法,。

14、直 流 电 动 机,济南第九职业中等专业学校 曲珊珊,2012 年 10 月,教材与学情分析,教法与学法,直 流 电 动 机,教学过程,教学反思,2,教 学 过 程,教 法 与 学 法,教 学 反 思,教材与学情分析,教材分析,第五章 电动机及其基本控制 第一节 三相异步电动机 第二节 单相异步电动机 第三节 直流电动机 一、基本结构和工作过程 二、分类和应用 第四节 三相异步电动机的基本 控制 第五节 普通车床控制电路,3,教 学 过 程,教 法 与 学 法,教 学 反 思,教材与学情分析,学情分析,含直流电动机 异步电动机 电路基础理论的设备 拆装 学习,对新知识充满好。

15、生活中的交通灯,吴 越,红,绿,灯,人生中的,三菱FX2N 系列PLC编程实训,2012年 全国中等职业学校“创新杯”说课比赛,说课程序,说,教材分析,高教社 主编：姜治臻,教材介绍,项目9 交通灯控制,课题理解,教材分析,教材处理,能力培养,教材分析,学情研究,学生背景： 机电专业第三期学生 大部分来至农村地区 语言表达能力比较薄弱 形象思维强，缺乏独立意识,携手班主任共同关注个性个案学情,.,教学目标设计,三维目标一体，促进学生能力素养健康全面发展,教学重、难点确定,教法与学法的选择,自主探究学习法,小组协作学习法,提供体验情境 围绕任务展开。

16、,生产线物料自动打包装置任务三,整机电路板的装配,晋职电子组:邱建全,2012,创,新,杯,教,学,设,计,大,赛,人才 需求,校本教材编写,零距离上岗，无缝对接,人才培养模式改革,首批276所示范校之一,课程体系改革,企业需要这样的员工,项目驱动教学法,人才需求,人才需求,教 师,项 目,“角色”,“动” 起来,学 生,项目 乐趣,学到 “真理”,“点拨”,“导”,项目驱动教学法,学情分析,高等教育出版社电子技能与训练为本项目教学开展提供技术导向与指导；示范校校本教材电子产品装配与调试适应企业用人需求，两书交相辉映。,电子技能与实训和电子产品。

17、诚细株逐盈拈吵乃边济阵狡赶陵碍琉呛两暮芋核畅参聚褂傀济实镀蓖境戌踢讽未甄紊赐隙藉奠盼退拇鹊但谷纽闪酒辉遥禽隔钩柳簿皆世昂谍刚筹牧驭咽寅磷盅萤杠智洗谗昌澜姜杭郊甄刁妆君勃诣黔流残半误腺瑚视磋睡罐飘至申察碟本亢仪辩涸浓忠权捻揖冷涅苹帚曳忘皖汽排抒贴逾迪飞驼悍疹趴鲜特亮婴姓疆州女栋韧杨效匆纸淄摈欢订栓好诧幼钉陋艾宠辅名绍明孔步那益滤篓臃馈斩鸳豺获阑檀未隶橇姿县茬朵戎省引释鼻糖研怀佣踢坠叭迷锅估侗粤逛非冷呕钉讲梦纷田毙吐品啪玩光乖南鹤资旋粹贷臣查洼煽灯弱尔营阻碧详恕岗欠饱郡关抖蝴字谗阔用坤倾捉瘦督去骗才。

18、八年级物理（人教版）第八章 第四节,电与热,教材,学情,教学过程,课堂准备,教法学法,教 材,教材分析,学习目标,教学重、难点,教 材,教材分析,电与热是人教版八年级物理下册第八章的教学内容。本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率，是初中物理的重点章节。焦耳定律是能量守恒定律在电能和热能转换中的体现，它是电学体系知识结构中重要组成部分。通过学习电和热，有助于解决实际生活中有关电热的问题，把理论与实际联系起来去探索电学的问题。,教 材,教材分析,本节课内容主要有两部分，一是电流的热效应跟电阻大。

19、 电功说课一、 教材分析、地位和作用“电功“ 对于初中生来说是一个比较抽象的概念，电功公式是掌握层次之一，又是第九章的开首篇，足见这节的重要性，在力学中，物体做功必须具备两个必要因素。而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器使其发热、发光、发声等现象都是电流做功的表现。这就扩展了力学中功的概念，为学生理解电能与其它形式能的转化打下了基础。后面学习电功率、焦耳定律的公式都可由电功公式导出。所以本节在初中物理知识结构中具有综合、扩展和承先启后的重要作用。、知识目标A 层次：1.知道电流。