第3章 声 单元综合与测试 课件教科版八年级上册 4

1、熔化和凝固,液态氧,固态氮,随着温度的变化，物质会在固液气三种状态之间变化,从液态变成固态的过程叫凝固。,科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化。,例如：冰熔化为水蜡烛熔化为烛滴等,例如：水结冰火山喷出的岩浆凝固成火山岩等,物质熔化和凝固需。

2、课题,质量和密度,复习课,考点: 质量和密度, 质量和密度是两个重要的物理量.通过本考点复习，我们要能认识质量的概念，能用托盘天平测量固体和液体质量；理解密度的概念，能用密度知识解释简单现象和解决简单问题，能用量筒测固体和液体的体积，能用简。

3、汽化,液化,物态变化：,一基本定义： 1 物质从液态变为气态叫做汽化 物质从气态变为液态叫做液化,2 汽化的两种方式： 蒸发和沸腾,第四节 蒸发,什么是蒸发蒸发是液体在任何温度下都能发生的并且只在液体表面发生的汽化现象。,那么蒸发的快慢跟什。

4、2102 年八年级物理第三章 声单元过关测试教科版一单项选择题每小题 3 分，共 36 分每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 A只有空气能传播声音 。

5、2012 年八年级物理第三章单元测试教科版一填空题1黄河大合唱歌词中的风在吼马在叫黄河在咆哮，这里的吼叫 咆哮 的声源分别是 。2古代人们在旷野地区常用伏地听声的办法来判断有无马群到来。这是 应用了 的知识3弹奏钢琴上 B 调的1音键与 C。

6、20112012 学年八年级物理上册单元测验第三章 声现象一单项选择题每小题 3 分，共 36 分每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 A只有空气能传。

7、第一章单元测试满分 100，时间：50 分钟一填空题：30 1声音是由于物体的 而产生，在 15空气中声音的传播速度为 。当温度升高时，声速 不变变大变小2乐音有三个特征，音调响度和 ，其中音调由声源振动的 决定，买碗的时候，我们可通过敲击。

8、第三章声的世界提高训练一单项选择题：1声音从空气传到水中，它的传播速度将 A变大 B变小 C不变 D不能确定2以下措施不能达到减弱噪声目的的是 A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明。

9、第三章声的世界基础训练一填空题1声音的发生靠的是物体的， 停止，声音也就停止，发声的物体叫2通常我们听到的声音是靠传来的，声音可以在和中传播，但不能在中传播3乐音的三个主要特征是和.4声音在不同介质中的传播速度是选填相同 ， 不同的，在气温。

10、第三章 声 单元检测题一填空题共 1 6 分，每空 l 分1古代由于人们科学知识缺乏，几乎所有的民族都认为日食是一种凶兆，日食发生时，认为是天狗吃太阳 。面对突如其来的 凶险天象，人们个个惊恐万状，急忙聚集起来敲盆打锣认为这样就可以把天狗吓。

11、第三章声现象一单项选择题每小题 3 分，共 36 分每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音C声音在水中的速。

12、第 三 章 声 单 元 基 础 复 习 学 案一认识声音1产生：声音是由于而产生的。停止发声 也停止。发出声音的物体叫。2传播：1声音的传播需要：一切 都可作传声的介质。不能传声。2声音是一种，叫声波；它以 的形式向外传播。3声速：1声速与。

13、NO.4 声什么是声 乐音的三个特征 奇异的声现象时间：90 分钟 总分 100 分A课程标准检测60 分一精心选一选3 分1030 分1电影地道战中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确。

14、声音及特征巩固练习,一声音的产生与传播,1产生：,2传播：,物体的 而发生。,必须在 中传播,真空 传播声音,条件：,振动,不能,在不同物质中，传播速度 ，,不同,物质,在空气中15 。,速度：,气液固,二人怎样听到声音,1途径 ：,2判断。

15、声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置人耳可听声 20Hz20000Hz 响度不低于0 dB,人怎样才能听到声音,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:,1声音的产生：由于物体的振动声源：振动发声的物体或正在发声的物体固体。

16、NO.5 声噪声 声与现代科技时间：90 分钟 总分 100 分A课程标准检测60 分一精心选一选3 分1030 分1下列说法中正确的是 A乐音就是乐器发出的声音 ,它不可能是噪声B打开门窗,加快空气的流动 ,可以减弱马路上的噪音C噪声可以。

17、声现象复习,声音的产生和传播,我们怎样听到声音,声音的特性,噪声的危害和控制,声的利用,填空题,和,4 频率用来描述,单位简称是,5 人类听觉的上限是,Hz，听觉下限是,KHz,6 响度表示,，由 决定，音调表示,7 我们说的引吭高歌中的高。

18、声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置人耳可听声 20Hz20000Hz 响度不低于0 dB,人怎样才能听到声音,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:,1声音的产生：由于物体的振动声源：振动发声的物体或正在发声的物体固体。

19、,声现象复习,第一单元 声现象知识结构网络,声现象,产生：声音是由物体的振动产生的,传播：靠介质传播真空不能传声,声速：声在不同介质的传播速度不同,音色：发声体决定音,特征,音调：频率决定音调,响度：振幅决定响度,利用,传递信息,传递能量,。

20、声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置人耳可听声 20Hz20000Hz 响度不低于0 dB,人怎样才能听到声音,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:,1声音的产生：由于物体的振动声源：振动发声的物体或正在发声的物体固体。