大自然的语言每课一练1

1、大自然的语言一、积累与运用1下列词语中加着重字注意正确的一项是（ ）A.冰雪融化（ rng） 孕育（ yn） 翩然归来（pi n） 农谚（y n）B.簌簌落下（sh） 了解（ji） 销声匿迹（n） 纬度（w i）C.衰草连天（shui） 连翘（ qio）层峦叠嶂（zhng） 弋阳（y）D.风雪载途（zhi ） 隧道（su） 头晕目眩（xun ） 窥见（ku ）2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1 ） A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ） （ ）（2 ） A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ） （ ）（3 ） A.在所不昔 B.谈笑风声 C。

2、第 24 课大自然的语言同步练习积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM萌发（ ） 孕育（ ） 销声匿迹（ ） 连翘（ ）zh（ ）可桢 pin（ ）然 农 yn（ ） y（ ）器来源:学|科 |网 Z|X|X|K2解释词语。（1 ）翩然：（2 ）孕育：来源:学。科。网 （3 ）次第：（4 ）载途：（5 ）周而复始：（6 ）销声匿迹：3选词填空。（1 ）于是转入夏季，这是植物_（A发育 B培育 C酝酿 D孕育）果实的季节。（2 ）物候观测使用的是“活的仪器 ”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，_（A灵验 B灵敏 C灵活 D灵便）。

3、G21 G33 G23 G24G21G34 G35 G36 G37G24 G27G21G21G21G21 G27 G23 G24G21G34 G35 G36 G37G21 G26 G21G64 G65 G66 G41 G67 G68G21G25 G26G21 G21G27 G28 G29 G2A G21 G21 G22 G23 G24 G25 G26G25 G26G27 G22G21G21 G22G21 G22 G23 G24 G25 G26 G27 G28 G29 G23G73 GA4 G2CG21GC0 G21G24 G28G22G21 G21GF7 G8EG21G21G36 G22 G2A G3EG22G21 G21G8FG21GC0 G21G48 G22 G23 G24G22G56 G90G21G21G2B G35 G24G22 G48G21G91 G21G3B G3F G23G22 GBBG21G79 G21G2B G2C G24G22G23 G22G5B GFF GB8 G69 G8C G59 G22 G23 G9E G99 GAD G24 G25 G27 G26 GD6 。

4、云南的歌会每课一练 1基础题一、语言的积累与运用。1给下列词语中的加粗字注音。迤西（ ） 龙吟凤哕（ ） 辟疫免灾（ ）胡哱哱（ ） 即物起兴（ ） 不犯忌讳（ ）2给下列词语中的错字改错。舒卷张驰_ 辟役免灾_ 既物起兴_蹲居其上_ 循环无瑞_ 暗然销魂_3在下列词语中的横线上填上恰当的字。_踞 情歌_和 _游自在打铁_桶 龙吟凤_ 呼朋唤_4利用工具书解释下列词语。起兴：扶摇：向例：蹲踞：5课文具体描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合各有侧重，请分别选择三个场合不同的侧重点。A写唱歌的环境 B写唱歌的场合 C写唱歌的人（1）山野对歌。

5、我的母亲每课一练 1一、积累与运用1.请按原文填空我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自_了二十多年，没有一个人_过我。_我学得了一丝一毫的好脾气，_我学得了一点点待人接物的和气，如果我能_人，_人我都得感谢 我的慈母。2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。宽恕_ 庶祖母_ 筹备_ 吹笙_ 摹画_ 翳_3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。_无论在什么地方，我总是文绉绉的。_世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。4.考考你：“我做的往往是诸葛。

6、端午的鸭蛋每课一练 1一、积累与运用1.给加点的字注音。系百索子（ ） 门楣（ ） 红苋菜（ ）络子（ ） 腌（ ） 车胤（ ）2.解释词语。曾经沧海难为水：_与有荣焉：_囊萤映雪：_肃然起敬：_3.找出下列句子中的错别字并加以改正。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。 _改_每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。_改_用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。 _改_城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。 _ _改_4.本文的作者是_，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：_。文章流露出_。5.修改下 列病句。

7、奇妙的克隆每课一练 1基础题1给下列加粗字注音。 （10 分）开辟（ ）脊椎（ ）率先（ ）频率（ ）潜在（ ）濒临（ ）挽救（ ）繁殖（ ）渗透（ ）免疫（ ）2辨字组词。 （18 分）（ ） 赡瞻 （ ） 班斑 （ ） 核该123（ ） 替潜 （ ） 滤虑虏 （ ） 陪培赔4563选词填空。 （8 分）（1）繁衍 繁殖凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来（ ）后代，这就是无性（ ） 。（2）成熟 成功鱼类换核技术的（ ）和两栖类换核的（ ） ，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。4改正句中的错别字。 （6 分）（1）这种人工克。

8、第 24 课 大自然的语言习题精选一、自主实践1红色字注音完全正确的是（ ）A竺可桢（zh zhn） 翩然（pin） 孕育（yn）B销声匿迹（xio n） 农谚（yn） 延迟（yn）C簌簌（s） 风雪载途（zi） 衰草连天（shui）D经度（jng） 差别（ch） 海棠（tng）2下列词语中红色字的解释不完全正确的是（ ）A翩然（的样子） 销声匿迹（隐藏）B次第（一个接一个地） 风雪载途（装载）C簌簌（纷纷落下的样子） 草木荣枯（茂盛）D悬殊（差异） 周而复始（转一圈）3选出没有错别字的一组（ ）A草长鹰飞 衰草连天 农谚 灵敏B北雁南飞 冰雪融化 显著 物侯C鸟语花。

9、 大自然的启示一、基础知识1给下列加点字注音：茁长（ ） 啁啾（ ） 浸润（ ） 浑浑噩噩（ ）2解释下列句子中的词语：在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是听听那池音。浑浑噩噩：石子在水面上弹了一两下，就销声匿迹。销声匿迹：若是人的思绪有定则寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自得。泰然自得：纵然悲戚，也不必怨天尤人。怨天尤人：3找出下列句子中的错别字并改正。经过风雨的磨炼和洗礼，小白花的花辫愈加洁白，绿叶更加鲜绿，它仍然坚毅地绽放。那分分秒秒都变换莫测的人生际遇与命运，。

10、- 1 -训练达标检测 第四单元 第 16 课 大自然的语言一、双基积累1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是 ( )A.物候(hu) 冰雪融化(rn) 农谚(yn)B.孕育(yn) 销声匿迹(n) 翩然(bin)C.活跃(yu) 衰草连天(shui) 连翘(qio)D.纬度(wi) 风雪载途(zi) 萌发(mn)2.下列句中加点词语使用不正确的一项是 ( )A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景,让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。B.寒冬腊月,屋外衰草连天,大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。C.在百年风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。D.每。

11、16.大自然的语言一、积累与运用1.给加点字注音并读准它们。差异（ ） 差遣（ ） 差劲（ ）参差（ ）连翘（ ）翘起（ ） 观测（ ）玄妙观（ ）2.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。消失了声音，藏起了形迹（ ）不情愿又没有办法（ ）难做的事情居然能做到，值得宝贵（ ）衰败的野草无边无际与天空相连（ ）3.填空。这篇课文把无比丰富的 比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起，条理分明地说明了 的 、 和 。二、阅读（考试链接）(一)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，。

12、第 1 页 共 5 页 4.1 大自然的语言 每课一练（新人教版八年级上）一、积累与运用1下列词语中划横线的字读音正确的一项是（ ）A.冰雪融化（rng） 孕育（yn） 翩然归来（pin） 农谚（yn）B.簌簌落下（sh） 了解（ji） 销声匿迹（n） 纬度（wi）C.衰草连天（shui） 连翘（qio）层峦叠嶂（zhng） 弋阳（y）D.风雪载途（zhi） 隧道（su） 头晕目眩（xun） 窥见（ku）2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ）（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ 。

13、用心 爱心 专心大自然的语言 同步练习A一、写出下列词的近义词粗心( ) 如果( ) 到处( )zho yng c二、 照样子写词一片 汪洋 _台灯 _锁(su)子_小花 _厂房 _学生三、读下面的比喻句并填空1.太阳像一个红球。这句话中，把( )比做( )。2.你看那水里的蝌蚪，多么像游动的“逗点” 。这句话中，把( )比做( )。四、把下面的词排列成一句通顺的话1.人间 春天 来到 已经_。2.粗心大意 大自然 的 人 的 语言 看不见_。3.大自然 真的 语言 的 妙不可言_。B阅读。

14、1大自然的语言 一课一练班级 姓名 学习指要，读一读，抄写一遍。学习儿童诗，指导学生朗读，了解什么是大自然的语言，理解诗中提到的哥白尼、阿基米德、富兰克林是想告诉我们什么？掌握好生字词。 一、读拼音写汉字。l sh d yn nin ln xing qin shn din l shnbng chun chung jin jin bi du zhun xng y hung gun二、给加点字注音。连翘【 】 沉没【 】 玄都观【 】翘起【 】 没啥【 】 观测站【 】落叶【 】 差遣【 】落枕【 】 差异【 】丢三落四【 】 参差不齐【 】2三、写出下列词的近 义 词。粗心( ) 如果( ) 到处( ) 辨别。

15、 敬畏自然每课一练 1积累运用练一练1给下列加点的字注音。蓬蒿( ) 鲲鹏( ) 狼藉( ) 深邃( )咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( )2给下列多音字注音组词。（ ）_ （ ）_ 量 恶 （ ）_（ ）_ （ ）_3. 解释词语。蓬蒿： 咫尺：狼藉： 呐喊： 自不量力： 相形见绌： 精巧：佳肴：4比较下面两组句子，说说哪一句更恰当，为什么？我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 我 们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。谁能够断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 谁也不能够断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人。

16、大自然的语言同步测练一、基础演练1给加粗字注音簌簌（ ） 翩然（ ） 竺可桢（ ） 草长莺飞（ ） 风雪载途（ ） 匿迹（ ）2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ）（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ）（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ）（ ）（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ）3.根据句子意思写出成语(1）躲藏起来不露面 （ ）(2）形容循环往复，转了一周又一周。 （ ）4.选择恰当的。

17、大自然的语言每课一练 4一、积累与运用1下列注音正确的一项是（ ）A.冰雪融化（rng） 孕育（yn） 翩然归来（pin） 农谚（ yn）B.簌簌落下（sh） 了解（ ji） 销声匿迹（n） 纬度（wi）C.衰草连天（shui） 连翘（ qio）层峦叠嶂（zhng） 弋阳（ y）D.风雪载途（zhi） 隧道（su） 头晕目眩（xun ） 窥见（ku）2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ） （ ）（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ） （ ）（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记。

18、大自然的语言每课一练 2达标训练1给加粗字注音。（1）萌发 （2）孕育 （3）销声匿迹（4）连翘 （5）载途 （6）草长莺飞2解释词语。（1）翩然： （2）孕育：（3）次第： （4）载途：（5）周而复始： （6）销声匿迹：3大自然的语言是什么？你能再举一些身边具体的事例吗？能力提高阅读下边的语段，回答问题。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫。

19、大自然的语言每课一练 3一、给加粗的字注音销声匿（ ）迹 连翘（ ） 翩（ ）然农谚（ ） 差（ ）异 孕（ ）育二、根据拼音写出汉字1冬季南北温度 xun sh（ ） 。2特别是这两季的早晨，极为 xin zh（ ） 。31962 年的山桃、杏花、苹果、y y mi（ ） 、西府 hi tng（ ） 、丁香、刺槐的花期比 1961 年迟十天左右。三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内1物候观测使用的是“活的仪器” 。 （ ）活页月刊（ ）大地出现了一片春耕的活气。 （ ）A生动活泼；不死板。 B生存；有生命。 C活动；灵活。2各种花次第开放。 （ ）。

20、大自然的语言每课一练 11给下列各组中加粗的字注音。2在横线上写出加粗字的意义。销声匿迹：_。周而复始：_。风雪载途：_。草木荣枯：_。年年如是：_。3选词填空。于是转入夏季，这是植物_（A 发育 B培育 C酝酿 D孕育）果实的季节。物候观测使用的是“活的仪器” ，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，_（A灵验 B灵敏 C灵活 D灵便）得多。4 大自然的语言一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（ ）A “大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。B新颖别致，引人入胜。C本文是改写，不能改掉文题。D语言。