大学英语课程教学大纲

1、英语泛读课程教学 大纲课程编号：B 660513课程名称：英语阅读英文名称：Extensive Reading课程类型：专业基础必修课总 学 时：323=98 讲课学时：60 实践学时：38学 分：5适用对象：英语专业先修课程：无一、课程性质、目的和任务泛读课是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读。

2、大学英语课程教学大纲（本科艺术类及对口专业）课程编号：1631207/1631208/1631209/1631210/M161001/M161002课程名称：大学英语 总学时数：非模块专业：240 学时 模块化专业：总学习负担 280 学时，课堂理论教学 160 学时一、说明部分1课程性质本大纲是参照教育部颁发的大学英语课程教学要求以及参考大学英语教学指南（征求意见稿） ，并根据我院的实际情况而制定的，用来指导本院的大学英语教学。大学英语教学是高等教育的重要组成部分，对于促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义。大学英语课程是大学生的一门必修的基。

3、大学英语六级课程教学大纲课程编码： 课程名称： 大学英语六级课程英文名称： College English Band Six 先修课程： 大学英语四级 适用专业： 非英语专业二年级本科生总学时：36 讲课学时：36 实验学时： 上机学时： 总学分：2制订单位 外国语学院 制订时间：2010.3.1一、教学性质和目的国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份大学英语教学大纲的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。 大学英语六级是大学生的一门必修的基础课程和学位课，主要为那些对英。

4、英语 课程教学大纲,课 名：英语1教 材：开放英语1教 师：顾怀梅This is English 1 This is English 1 This is English 1,click,英语 课程教学大纲,教学对象 教学目的和要求 教材使用与教学安排 教学原则与方法课程考核,南京广播电视大学顾怀梅,教学对象,本课程的教学对象为开放教育专科所有专业(英语专业除外)学生。,教学目的和要求,本课程通过语音、语法、词汇、语言功能等语言基础知识的学习和听、说、读、写，基本技能的训练,突出培养学生在实际生活中运用语言的能力。开放英语1侧重培养学生听说能力，为学生进一步学习和运用英语打好。

5、课程教学大纲（中文） 是（ ）课程编号(新 课程由教 务处填写) 课程名称 （英文） 含课外 否（ ）课程基本情况1学分： 学时：2课程性质：3适用专业：适用对象：4先修课程：5首选教材：二选教材：参考书目：教学目的及要求课程内容及学时分配配套实践环节教学方式课堂教学：课外教学：实践环节：考核方式及成绩评定办法说 明专业负责人审核意见（签名） 年 月 日系审核意见（系） （签名）年 月 日学 院审核意见（签名） （公章）年 月 日说明：1. 除了课堂教学，应重视和加强课外教学。“课程内容及学时分配”应包含课外部分，根据课程大。

6、附件一：教学大纲格式及示例 化工（食品工程）原理Principles of Chemical Engineering课程编号：（由教务处统一编写）学 分： 6 学 时： 90 （其中：讲课学时：80 实验学时：10 上机学时：0）先修课程：化工设备机械基础（或机械工程基础、机械设计基础） 、物理化学适用专业：食品科学与工程、制药工程、环境工程、安全工程、生物工程教 材：化工原理 ，姚玉英，天津大学出版社，1999 年 8 月第 1 版开课学院：环境学院一、课程的性质与任务化工原理是相关专业教学计划中具有承上启下意义的技术基础课，它建立在数学、物理学、物理化学。

7、大学英语听说课程教学大纲课程名称：大学英语听说课英文名称：College English (Listening and Spoken) 学 时 数： 96 学时课程编号：050202B学 分 数：6 学分适用专业：非英语专业的本科各专业一、 一、 课程的性质、目的和任务“大学英语听说课”是我校依据高教部颁发的大学英语课程教学要求中提出的培养学生的英语综合能力, 特别是听说能力的教学目标,以及社会对大学生英语应用能力要求不断提高的形势下, 面向全校非英语专业大学本科生开设的一门公共必修课。使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以。

8、- 1 -目 录外国语言文学系1. 大学英语课程教学大纲 .12. 大学德语课程教学大纲 .93. 日语课程教学大纲 .114. 高级英语课程教学大纲 .175. 汉英翻译课程教学大纲 .246. 英汉翻译课程教学大纲 .297. 进出口业务课程教学大纲 .328. 外贸函电课程教学大纲 .359. 文秘英语课程教学大纲 .3910. 英美报刊选读课程教学大纲 .4311. 英美文学史课程教学大纲 .4812. 英美文学作品选读课程教学大纲 .5113. 英语词汇学课程教学大纲 .5314. 英语泛读课程教学大纲 .5815. 英语国家概况课程教学大纲 .6216. 英语教学法课程教学大纲 .6717. 英语口译课程教。

9、大学美育课程教学大纲课程名称：University Aesthetic 课程类别：公共基础课学 时：54学 分：1考核方式：考试适用对象：学院航服专业一、课程性质、目的与任务：本课程为人文素质教育课。通过本课程的学习，使学生了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。二、教学基本要求：1、第一章要求了解美育教育的根本任务，美育。

10、 太原师范学院大学英语教学大纲 总纲 大学英语课程教学大纲 总纲 公共外语部 2007年10月修订 太原师范学院公共外语部 大学英语课程教学大纲 说明 按照教育部的要求 鉴于全国高校的教学资源 学生入学水平以及所面临的社会需求等都不尽相同 各校应参照教育部正式公布的 大学英语课程教学要求 制定本校大学英语教学大纲 指导本校的大学英语教学 太原师范学院是以本科师范教育为主的全日制高等师范学院 其办学。

11、大学英语读写译 2课程教学大纲一、 基本信息课程名称( 中英文) 大学英语读写译（2）College English课程类别 A A 公共基础课 B 专业基础课 C 专业限选课 D 专业任选课学时（学分） 共 48 学时（ 3 学分） ，其中理论教学 学时，课内实验教学 学时适用学科专业 非英语专业 考核方式 闭卷责任审核人签字 院长： 教学院长： 二、课程简介大学英语读写译教学是高等教育的一个有机组成部分，也是我校面向一、二年级非英语专业本科生开设的必修课，是提高学生综合素质的重要课程之一。大学英语读写译教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和。

12、课程编号：0502000114COEN综合英语（ 1） （Comprehensive English）课程教学大纲32 学时+20 学时自主学习 2 学分+1 学分一、 课程的性质、目的及任务综合英语 1课程是我校非英语专业本科生一门必修的大学英语基础课程。目前大学英语教学已成为整个高等教育的“重要的有机组成部分” 。根据教育部 2007 年版大学英语课程教学要求的精神，大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。综合英语 1的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特。

13、大学英语课程教学大纲课程说明课程编码： 课程总学时：72 周学时：2 学分：4 开课学期:1、2一、课程性质：大学英语是一门公共必修基础课。本课程的授课对象是学制三年的非英语专业的专科学生。二、适用专业与学时分配：适用于全校非英语专业三年制专科学生（音、体、美专业除外）。教 学 内 容 与 时 间 安 排 表章 次 内 容（宋体五号字） 总课时 理论课时一 Unit One 8 8二 Unit Two 8 8三 Unit Three 8 8四 Unit Four 8 8五 Unit Five 8 8六 Unit Six 8 8七 Unit Seven 8 8八 Unit Eight 8 8复习 B 级考试辅导 4 4复习 A 级考试辅导 4 。

14、大学英语拓展课程高级英语教学大纲（讨论稿）一、课程名称：高级英语二、课程类型：大学英语后续教育，素质拓展课程三、学时与学分：每学期学时：32；总学时：64每学期学分：2；总学分：4四、教材及参考书：李荫华主编, 全新版大学英语综合教程（第二版） 第 4 册M. 上海: 上海外语教育出版社, 2010.郑树棠主编, 新视野大学英语听说教程（第二版） 第 4 册M. 北京: 外语教学与研究出版社, 2011.李荫华主编， 全新版大学英语快速阅读（第二版） 第 4 册M. 上海: 上海外语教育出版社, 2010. 李荫华主编， 全新版大学英语阅读教程（第二版） 。

15、大学英语口语课程教学大纲一、层次与学制：本科，四年制二、教学时数：134 学时，第一、二、三、四学期开设；周学时 2三、适用专业：非外语专业四、课程性质与任务 本课程为一门重要的必修的基础技能课程，主要通过课堂口语实践，充分唤起学生学习英语的兴趣，使学生通过吸收丰富的预料，快速提高听说能力，深入了解各国文化和社会知识，训练学生用英语进行思考，有效培养他们的英语交际能力。教师要根据我校应用型人才培养目标，对课程进行认真研究、深入挖掘，结合课程特点、教学内容和当前形势及现实生活，对学生进行人生观、世界观、。

16、大学英语课程教学大纲课程编号: （学院编写）课程名称: 大学英语总 学 时: 644（学期）=256 授课学时: 256授课对象: 哈尔滨工业大学成人教育学院夜大非英语专业高中起点本科学生先修课程：高中英语课程课程类型：公共基础课主要教材及参考书：1、郑树棠，胡全生， 新视野英语教程读写教程 （第一版）一至四册，外语教学与研究出版社，2004 年 7 月2、李荫华，王德明等， 全新版大学英语综合教程 （第一版） ，一至四册，上海外语教育出版社，2002 年 1 月一、课程教学目的大学英语的教学目的是培养学生的英语综合能力，通过系统的学习，使。

17、1大学英语课程教学大纲 (II)一、课程基本信息1. 课程代码：音体美本科：180002、180003、180004、180005普通专科： 180007、180008、180009、1800102. 课程名称：大学英语3. 学时/学分：音体美本科：268 /16 普通专科：200 /12 4. 开课系（部）：大学英语教学部5. 面向对象：怀化学院全日制音、体、美、艺术设计专业本科及普通专业专科学生二、课程性质与目标1. 课程性质：大学英语课程是高等教育的一个重要组成部分，是一门必修基础课程。本课程教学大纲的制定基于 2008 年教育部新颁布的大学英语课程教学要求以及怀化学院实际教学情况；。

18、英语泛读课程教学 大纲课程编号：B 660513课程名称：英语阅读英文名称：Extensive Reading课程类型：专业基础必修课总 学 时：323=98 讲课学时：60 实践学时：38学 分：5适用对象：英语专业先修课程：无一、课程性质、目的和任务泛读课是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读。

19、大学英语课程教学大纲课程编号: （学院编写）课程名称: 大学英语总 学 时: 642（学期）+321（学期）=160 授课学时: 160授课对象: 哈尔滨工业大学成人教育学院夜大非英语专业专升本学生先修课程：专科英语课程课程类型：公共基础课主要教材及参考书：1、郑树棠，胡全生， 新视野英语教程读写教程 （第一版）一至四册，外语教学与研究出版社，2004 年 7 月2、李荫华，王德明等， 全新版大学英语综合教程 （第一版） ，一至四册，上海外语教育出版社，2002 年 1 月一、课程教学目的大学英语的教学目的是培养学生的英语综合能力，通过系统的学。

20、大学英语课程教学大纲一、课程简介课程名称 大学英语英文名称 College English课程代码 1090030课程类别 公共基础课学分 4 学分 总学时 64 学时开课学期 三 修读类别 必修课开课单位 外国语学院适用专业 非英语专业先修课程 大学英语，主讲教师 大学英语第二教学部考核方式及各环节所占比例 考试课，平时 30，期末 70课程概要大学英语是非英语专业大学生的一门公共必修课程，是高等教育的一个有机组成部分。教学目的及要求大学英语的教学目标是帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养。