大学生英语学习

1、大学生学习方法,人类知识的总量每隔710年就要翻一番，新理论、新技术、新成果不断涌现。 学习对人类的生存和发展来说，是最至关重要的社会行为。,1. 学习意义 1.1 学习的重要性,大学生从现在起就应掌握科学的学习方法，培养独立的自学能力和主动探索知识的能力。,1.2 学习任务,一类如教育界通常所使用的关于学习的定义，把学习定义为是后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。 另一类是一些哲学家和科学家通常所使用的，把学习定义为学习是使主体产生行为或行为潜能的相对恒久变化的过程。,1.3 什么是学习？,最有价值的知识是关于方法的。

2、影响大学生英语自主学习的因素分析尹为绥化学院 外国语学院 黑龙江 绥化 152061摘要：随着社会主义现代化进程的发展与社会生产力水平的不断提高，改革开放以来，我国的高校开始实行扩招，并为我国社会生产的各个领域提供了大批的人才。作为高校课程学习的重要组成部分，英语学习不仅关系到大学生自身的成长与发展，同时对于社会的全面发展也具有较大的促进作用，本文通过对现阶段我国大学生英语自主学习的现状进行研究，并结合容易导致大学生英语自主学习出现问题的相关因素，为提高大学生英语自主学习能力提出了合理的意见和建议。关键词。

3、大学生英语学习计划表大学生英语学习计划表一大一：刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰炸过度到大学兴趣为主、阅读为主的学习方式，你可能要花点时间适应;之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。作为大学中一个最简。

4、My English Autonomous Learning ReportAs time goes by, a busy semester has come to an end. Looking back on this semesters College English learning life, I think there is still something to be summed up. As a college student in the new era, learning English is inevitable. Although my English achievement is not very ideal, but I learned some ways to learn English well from this semesters learning process. To learn English well, we must adhere to the following points.First, recite more. In。

5、大学生英语学习计划书大学生英语学习计划书一大一：刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰炸过度到大学兴趣为主、阅读为主的学习方式，你可能要花点时间适应;之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。作为大学中一个最简。

6、学习效率与大学生学习(2011-06-19 10:58:50) 转载 标签： 杂谈分类： 吴锐婵 在知识爆炸的时代，知识的更新越来越快，所以学会高效率的学习是信息时代每个大学生必需掌握的一项技能。一、学习效率的含义学习效率就是学习所消耗的时间、精力与获得学习成果的数量和质量之比。用公式表示就是：学习效率=学习的产出（学习数量和质量）/学习的投入（时间和精力）当前大学生学习效率不高的原因何在？大体上说，影响大学生学习效率的因素主要有以下几个方面1、学习动机对学习效率的影响学习动机是学习主体对学习目标的预期，对学习目标积极主动。

7、大学生学习计划初进大学，我对大学里的学习形式和生活方式 都感到陌生和不习惯。每天我就过着连自己都不知道在赶什么又毫无目的和追求的让人感到模糊的生活。对于“大学”这个名词我感到既陌生又熟悉，没进大学前早就听别人说一个人只要进入了大学，那么这个人这一生就万事大吉，就算有了美好的前程。抱着这种幻想，在高中时代我竭尽全力彻夜苦战希望自己能进入那能够改变人生命运的神圣殿堂。一翻努力拼搏奋斗后，我如愿以偿踏进了我生命中最美好的至高点。进入大学一段时间里，由于我头脑中不再有了更高的冲击点，我便像其他同学一样整。

8、第二讲 学会自主学习 树立良好学风,郭学谦 2011年9月,一、大学生的学习与适应 二、克服学习障碍的策略 三、学习能力与学习方法的培养 四、培养优良学风,第二讲 学会自主学习 树立良好学风,一、大学生的学习与适应,学习内容的专业性（案例一、二） 学习过程的自主性（案例三） 学习途径的多样性（案例四） 学习方法的创新性（案例五）,大学生学习的特点,案例一 97级某男生，入学成绩不错，人很聪明好学。但他认为既然是学医，那么解剖、生理等医学相关课程就重要，其他诸如高等数学、物理、生物化学等就不重要，及格就行。开始还好，可等到。

9、第 四 节,学 习 和 成 才,第一节 大学生学习,一 学习的概念1.广义的学习：是指人和动物在生活中获得个体行为经验的过程。2.狭义的学习：是指作为个体的人的学习。我们所说的学习就是这样一种特殊的学习方式。它是在教师有目的、有计划的指导下，以语言为中介、学生积极主动地掌握知识、技能和形成高尚品德的过程。,二 大学学习的特点1.定向性2.自主性3.多样性4.创新性5.实践性 三 大学的学习动机：推动学生进行学习活动的内部动力或原因。,四 大学学习的新观念1.自主学习观：自我定向，自我探究，自我评价，自我调控，自我激励2.实践学习。

10、内蒙古建筑职业技术学院,学习心态和工作价值观-如何做一名合格的大学生,成功者必备的八种心态,一、积极的心态： 事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态会把好的事情变坏。当今时代是悟性的赛跑！积极的心态象太阳，照到哪里哪里亮，消极的心态象月亮，初一十五不一样， 成功吸引成功，民工吸引民工。华尔街致富格言：要想致富就必须远离蠢材，至少50米以外。,二、学习的心态：,学习是给自己补充能量，先有输入，才有输出。成功是学习的过程。尤。

11、1一、学习动机的概念及分类“动机”一词,来源于拉丁文“movere”,意思是移动或影响行动。它是心理学研究的一个古老论题,而“动机”一词正式在书名中出现是 20 世纪 30 年代(young,1936)。由于动机与人类的行为有关,具有一定的复杂性。其概念并不是十分明确,有许多解释:“个体的内在过程,行为是这种内在过程的结果。 ”“是为了实现一个特定的目的而行动的原因。 ”“动机是指引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向着某一目标进行的内在历程。 ”“以一定方式引起并维持人的行动的内部唤醒状态。 ”上述各种观点,尽管表述不一,但。

12、学习方法交流会,知识就是,金钱,树立目标，给自己定位,正确的目标是引领前进的航灯，没有目标的人只能在黑暗中苦苦挣扎。美国耶鲁大学曾进行过这样一项调查，在100位学生中，研究人员调查他们是否有人生目标并要求他们把目标写下来。结果只有10%的学生有目标，只有4%的学生能把目标写下来。20年后，研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%。

13、随着时间飞快的流逝，忙碌的一个学期又已经结束，回顾这一学期的大学英语学习生活，我觉得还是有一些东西是需要去总结的。作为新时代的大学生，学习英语是必然的。虽然我的英语成绩不是太理想，但是我从这一学期的学习过程中也掌握了一些如何学好英语的方法。要想学好英语，就必须要坚持以下几点。第一，多背诵。为了防止忘记单词，我每天都会抽时间去记忆以前学习过的单词。在平时的学习中，我都会积极去记忆课本中出现的生词及词组，努力地去理解其用法，并适当地尝试去运用一些正义词、反义词对比，相似词对比等方法来加强记忆。第二，。

14、大学生学习技巧,一、变“要我学”为“我要学”, 华罗庚：“对一个人来讲，一辈子总是自学的时间多。” 达尔文：“我认为，我所学的任何知识都是自学中得到的。” 钱三强：“自学是一种最好的学习方法。” 钱伟长：“我出生在江南无锡农村，家里很穷，因此小学没有很好地念过，但是有一点我是可以肯定的，就是大学毕业之后，我没有停止过学习。”,二、要学会自学,美国人珍妮特沃斯和新西兰人戈登法莱顿合著了学习的革命 蔡元培的“治学四字诀”宏、约、深、美 华罗庚的“厚薄法”先由薄到厚，后由厚到薄 蔡尚思的“开采法”读山犹如开矿和。

15、大学生学习压力【摘要】对于当今大学生学习动机复杂多样，急功近利，肤浅，浮躁不注重夯实基础日益严重，体现了当今大学生面对社会上灯红绿酒，呼风唤雨，翻雨覆雨的经济或者政治生活无形中时对于其的崇尚给自己增加的学习压力为了了解大学生学习压力。方法对200名大学生进行问卷调查，运用Eviews5.0 对所得数据进行分析处理。结果(1)大学生学习压力感受性七个维度由强到弱依次为：家庭期望、学习前景压力、学业竞争压力、学习成效压力、学习气氛压力、课业负担压力、学习条件压力及家庭期望压力；(2)在家庭期望压力感维度上，大一、大三。

16、大学生学习内容及特点,学习的重要性,据估计，人类知识的总量每隔710年就要翻上一番，新理论、新技术、新成果不断涌现，使大学生毕业走向工作岗位后，必然会遇到不熟悉的新知识与新技术。那时他们便不得不独立地、迅速地理解它、掌握它、运用它。因此，大学生从现在起就应掌握科学的学习方法，培养独立的自学能力和主动探索知识的能力。 在科学迅速发展的今天，学习己成为人们生活中必不可少的组成部分。,中学与大学学习的比较,中学重点学习 大学学习与生活结合 提高情商与智商,大学学什么？,学怎样读书：learn to learn； 学怎样做事：lea。

17、 英语本科生期末课程论文论文题目： Learning to speak 学会口语表达 课程名称： 英语学习策略 学生姓名： 张逸尧 学号： 11090321 院 系： 外 国 语 学 院 英 语 系 班 级： 英本 113 班 序号： 21 任课教师： 付安权 职称： 副教授 提交时间： 2012 年 1 月 5 日 成 绩： Learning to SpeakiContentsLearning to Speak11. Introduction22. Definition 22.1Whats spoken language.22.2Why we learn to speak32.3Aims of learning to speak.42.4 Different types of speaking are useful .52.4.1Public speaking52.4.2Personalised 。

18、激發大學生英語學習之策略,尚惠芳 教授義守大學應用英語系所,97/3/25,演講內容： 大學生學習英語之困境 因應策略* 了解學生英語能力與需求* 提升英語學習興趣* 培養英語閱讀與寫作習慣* 營造模擬情境學習* 結合電腦科技(CMC)與英語教學 結論,1,2,大學生學習英語之困境：普遍英語能力低落學習動機不強英語授課時數不多(非英語本科系)教學方法缺乏多元化教材太難、不實用,因應策略：了解學生英語能力與需求前測(e.g. 聽說讀寫)教材選用(實用，與major整合)教學方法(content-based instruction: 結合專業知識與語文訓練，如閱讀與專業科目有。

19、- 1 -北京师范大学非英语专业本科生英语学习动机调查目录1. 前言.12. 调查方法.221 被试222 工具223 程序224 统计分析 23. 结果分析与讨论.231 分量表间的相关分析.232 北师大非英语专业本科生英语动机的结构特点.333 非英语专业本科生英语动机的性别差异比较.434 非英语专业本科生英语动机的成绩差异比较.535 小结.64. 结论.65. 教学建议.7附录8参考文献10- 2 -1 前言学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制 。学习动机是制约学习成效的重要因素，它不仅激发。

20、大学生英语学习计划篇一：大学生英语学习计划首先，有句古话叫“欲速则不达” ，学习英语不能只求快但英语学习有自己的方法，下面我分享一下自己学习的感首先，背单词，基石中基石，一切的基础，按喜好可以选择单词书或网上背单词软件其次，背句子-网上也有很多再次，听听力-摆脱纸上谈兵，普特英语论坛不错，去找到合适自己的而后，看英语电影和美剧，老有记不住，记住一定不能看中文字幕。大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用。1.听说。听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学习网站，比如普特（p。