1、第 四 节,学 习 和 成 才,第一节 大学生学习,一 学习的概念1.广义的学习：是指人和动物在生活中获得个体行为经验的过程。2.狭义的学习：是指作为个体的人的学习。我们所说的学习就是这样一种特殊的学习方式。它是在教师有目的、有计划的指导下，以语言为中介、学生积极主动地掌握知识、技能和形成高尚品德的过程。,二 大学学习的特点1.定向性2.自主性3.多样性4.创新性5.实践性 三 大学的学习动机：推动学生进行学习活动的内部动力或原因。,四 大学学习的新观念1.自主学习观：自我定向，自我探究，自我评价，自我调控，自我激励2.实践学习观：理论联系实践3.创新学习观4.终身学习观：活到老，学到老,五
2、大学的学习策略（一）建立恰当的学习动机1.树立自己的理想2.明确自己的目标3.培养自己的兴趣（二）培养有效的学习态度1.树立正确的学习态度2.善于把握学习过程中的各个环节：预习，听课，记笔记，复习总结（三）学会自学（四）善于向他人学习：三人行必有我师,（五）注意能力的培养：1.诚信能力：38.5%首要2.工作能力3.责任心4.创新应变能力5.理解力6.表达力7.获得信息的能力,每个人的心灵深处都有许多潜藏的力量，多数人从未想过自己拥有这些力量，唤醒并应用这些力量，就能彻底改变人的一生。奥里森.马登,当今世界，谁拥有人才优势，谁就拥有竞争优势。,第二节 大学生成才,一 人才的定义旧的定义:具有中
3、专以上学历或初级职称以上人员新的定义：1.有知识有能力，2.能够进行创造性的劳动，3.在政治、思想、物质三个文明建设中做出贡献的人,二 大学生是人才吗学历人才？ 三 如何成为人才一、培养三种素质，即思想道德素质、科学文化素质和健康素质。二、要提升三种能力。即学习能力、实践能力和创新能力。三、要塑造三种精神。即敬业奉献精神、团结协作精神和诚实守信精神。,创造：产生前所未有的事物（亚里士多德）1.培养质疑精神、好奇心2.独立思考，扩展自己看问题的视角，全面、具体、深入、批判地分析问题3.具有新想法、新思路,以前读书是为了考大学，现在大学考上了，目标也实现了，于是很多同学开始放松、放任甚至放纵。然而
4、生活还在继续，很多人却发现没有了目标，心是漂的，人是散的；你会听到学生这样叹息：大学几年，真不知自己干些什么！告别中学进入大学，每一个人都面临着目标的重新定位。,为中华之崛起而读书。周恩来,终身学习：,当今世界的发展趋势，国际化、信息化、知识化等特征明显，21世纪的世界，将是全球一体化的时代、信息技术的时代、知识经济的时代、可持续性发展的时代、终身学习的时代、以及对人类自身的资源、潜力与价值日益关注和开发的时代。在这样的时代，国家、个人不得不去“学会生存“。,学 好 的 关 键,1.下定决心，树立信心，培养恒心，锻炼毅力。2.学习关键在探索适合自己特点的、能扬长避短的、高效率的学习方法。3.要
5、学会听课、翻书、阅读、钻研、笔记、小结、应用与解题。,学 会 翻 书,记住书名，了解著者，何社出版，发行年月； 从头至尾，逐一翻阅，先看目录，再看前言； 领会目的，了解方法，研究对象，使用工具； 注意小结，分析途径，不求甚解，但要会意。,听 课 篇,预备铃响，镇静整理，回顾旧课，展望新篇； 进校求学，听课第一，全神贯注，积极思考； 认真笔记，记下要领，注出重点，提出问题； 课后复习，书读三遍，录下心得，整理成章。,心 得 笔 记,根据书本，结合听课，认真复习，深刻领会； 摘下主干，记下要领，勾出重点，注明问题； 利用周休，彻底搞清，主干要点，整理成章； 层次分明，彩色点线，一目了然，过目不忘。
6、,能力,诚 信,表达能力（口.笔）,理 解 能 力,获得信息的能力,工 作 能 力,责 任 心,青岛新闻网 2007-06-29 04:24:45 青岛早报王千源被全美排名第五的杜克大学录取并拿到每年4.97万美元的奖学金,【新闻媒体对高中时的王千源的报导】为政治而生的女生：王千源志向为政治而生执著-宁缺毋滥 能力-一切可以重来她的目标是哈佛大学美国大学看重多面性,她给自己的辩护：王千源致国人一封信,我亲爱的各位同胞：今日的示威散步已然结束，然余波未平。我就是今天站在两方之中做调停之人，有些逆耳忠言在人前不便多言，如今汝愤气稍停，不得不向你尽述。今者示威不可谓不雄壮，各位尽兴而归不可谓不快意。
7、然若只知拳脚相加，怒气相向，那是初学者的姿态，也无君子雅量。岂不知“鹬蚌相争，渔翁得利“，恰中了后发制人者的圈套。曹植被逼而赋七步诗，至今忧思难忘：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！西藏既乃我国之领土，可随意抛弃抑或给予他人！然步步相逼，只会化友为敌，将原本平和的西藏各众逼上梁山，从而背水一战，造成不可收拾的严重冲突。试问西藏与中国和美国孰亲孰远？卧榻之上，岂容他人安睡？亲不记仇，才不致引虎归山，将我们的西藏向外推去，自给别人。我与西藏逾亲，则美与西藏逾远，否则彼必倒戈，则我方身旁插上美之飞地也。 孙子曰：穷寇莫追。亦言：损刚益柔。老子云：上善若水。战略上，攻心为上。天时不如地利
8、，地利不如人和。成大事者，能忍人之不能忍，方为人所不能为。为中华之崛起，此方为用人之时，我们要有容人之度，容人之量。我不是让你消极等待，而是积极备战，消除怒气，头脑才会清晰，思维才能敏捷，决断才会正确，看清局势，方可从容应对。两个拳师相对，聪明的拳师往往后退一步，让对方露出破绽，然后一招知命。愚蠢的拳师一上来便大施拳脚，使出全部看家本领，反而会被对方摸出门路，为敌牵制。如今我们初来美国，立身未稳，如此头脑发热，意气用事，后果不堪设想。岂不闻“棍棒之下无孝子“，拳头威逼之下，别人的满口应承哪里能是真心？因而应该以德治国，以理服人，退避三舍而后发，卧薪尝胆而后能，而非图一时之快，争一朝之胜负。汉武
9、帝的“有为而治“之初用了一招非常厉害的“无为而治“的“推恩令“，表面上遵从各藩属国的意愿，恩泽四方，实则将大国化为无数无法作为的小国，矛盾自解。我们应该努力让道义的天平倾向于自己，把舆论压力留给对手，让他们的拳头打在蜘蛛网上，让其像小丑一般自讨苦吃，何必苦苦相争，反而给自己造成无限烦恼？ 知己知彼，百战不殆。我们对他们的观点不甚了解，其实又何尝完全洞悉己方观点？由此可见，在知识领域，我们也没有占据战略上的制点，并没有比对方高明多少，反而自揭伤疤，在人前落得个不好通融的形象，对树立良好的中国大国风范没有益处。自然，西方主流媒体的报道有失公允，但是反顾自己，难道我们的媒体就完全公正，不偏不倚？正因
10、为不了解，所以才要主动沟通，掌握先机，方能克敌制胜。此外，关于讲英语的事，我有一言相劝。语言是重要的沟通工具，技艺高超者，母语外语都能从容应对，主场客场都可打赢，其实依我看，国人不愿讲英语不是什么了不起的原则问题，不过是学业不精，不愿在人前露丑，却是此地无银三百两。总之，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们修身，齐家，治国，平天下，靠的是大智大慧，岂可因噎废食，因小失大？城门失火，殃及池鱼。西藏与我们唇齿相依，所以关系处理方面应比美国更小心谨慎才是，美国人是要把我们放在炭火上烘烤啊！切莫让其得了便宜还卖乖！杜克乃修身养性之地，愿诸位今后能够振长策而御宇内，执槁朴而震天下，治大国如烹小鲜，成为经世致用的奇才，而非为五斗米而折腰。 敬！ 王千源 二零零八年四月十日写于凌晨,医生的泪 满腔热血把医学会，当了医生吃苦受罪 急难险重随叫随到，时时刻刻不敢离位 一日三餐时间不对，屁大点事不敢不对 逢年过节不敢离位，周末不休还要开会 迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会 晋升职称回回被退，病房门诊终日疲惫 从早到晚比牛还累，病人一闹就把钱赔 工资不高还要缴税，囊中羞涩十分惭愧 一年到头忙忙累累，老婆孩子哪有空陪 医生辛苦谁能体会，负面报道满天乱飞 终日叫喊看病难贵，应问政府究竟怨谁 新闻媒体心肠最黑，转嫁矛盾医生替罪 崇高行业如此狼狈，仰天长叹欲哭无泪 假如非典再次返回，冲锋陷阵还会有谁,
