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1、大学生的心理健康教育,甘肃省心理咨询师学会 主讲人：学会秘书长 莫兴邦 Email: gasthamsuho.com,当代大学生的现状与困惑,现在的新闻报道很有意思，一说到大学生，尤其是毕业的大学生，都在抱怨工作难找。报道企业往往是人才难求。但是一出事了，乐子就来了，很多政府机关事业单位就说，我们人手不够。可见，找不到工作的大学生不少，招不到人的企业事业单位不少，面临人才缺乏的单位也不少。这本来是一个很好的事情，结果，却弄得两边都吃不饱。大学生心态高，没错，这不是他的错，是社会上都这么认为的，所以，心态不高的也不得不高起来。

2、教育科学学院 zzh1519163.com,大学生心理健康教育,一门帮助你完善自我的知识,竞争需要健康的心理。合作需要健康的心理。 诺贝尔奖的获得者，通过合作获奖的情况是：19011925年占41%，19261950年占65%，19511972占79%。 美阿波罗登月计划有42万人参加，涉及2万公司， 120所大学。 新的世纪，我们的生活充满了机遇，更充满了竟争，摆在我们面前的是： 梦想与磨砺并存，挑战与机遇同在，希望与失望相伴，快乐与痛苦更生，幸福与苦难并行。新的世纪，心理素质的竞争比任何时候都显得更为重要。 正如联合国专家断言：时代呼唤心理健康，人才需。

3、,阳光心态的生存意境 心理健康,大学生心理健康教育与咨询,人的一生就像一趟旅行，沿途有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。如果我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，丧失了斗志，我们的人生轨迹岂能美好？ 拿破仑希尔,在一间病房里有两个身患绝症的病人，一个在靠近窗户的床位，另一个则远离窗户。因为两个人都不能动弹，只能躺在病床上忍受病痛的折磨。靠近窗子的病人就每天向另外一个病人讲述他看到的窗外的景色，旭日东升，温暖和煦的朝阳撒满大地，美丽绚烂；可爱的蜜蜂在临近的花丛里欢快。

4、大学生心理健康教育,大学生心理健康指导中心心理咨询预约电话：82518100 心理咨询接待室：启航125室,Harbin Engineering University,Harbin Engineering University,第一章 绪 论,1.理解什么是心理健康教育（What） 2.理解心理健康教育的重要性（Why） 3.掌握心理健康教育的目标和内容（What） 4.了解心理健康教育的原则和途径（How） 5.建立心理健康意识，积极维护心理健康,学习目的,内容提要,第一节 心理健康教育的责任和使命,一、什么是心理健康教育？,根据个体心理发生发展的规律和运用心理学方法，引导、培养学生良好的心理素质；不。

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6、1,第一节 大学生心理健康教育概述,2,青年期是一个人充满朝气的时期，是一个人走向独立生活的时期，是一个人开始决定自己生活道路的时期,3,一、关注校园心理健康问题 2003年4月，浙江大学周某因公务员选拔失利杀死主考官，震惊全省； 2004年2月，云南大学马加爵残忍杀死四名同学，震惊全国；这些事件告诉我们什么？,4,云南大学生命科学学院学生马家爵残忍杀害四名同学。,5,近几年大学生自杀现象呈上升趋势。,6,某高校一女生坠楼身亡。,7,2006年5月16日上午9时30分左右，北京理工大学一名大二学生从该校招待所5楼坠楼身亡。目前该男生坠楼原。

7、大学生心理健康专题主讲人：罗琦琪2014-9-26,会计系2014级入学教育系列讲座之,目录,一、心理健康的意义二、怎样了解自己是否心理健康三、如何自我克服心理健康问题,一、心理健康的意义 1、联合国世界卫生组织（WHO）：健康不仅仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会适应方面的完好状态或完全安宁。 2、后来，WHO深化了健康的概念，认为健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。 3、身体健康是基础和载体，心理健康是条件和保证。一个健康的人，要有健康的身体和心理，好比“人”字的一撇一捺，二者缺一不可。,二。

8、第一讲：心理素质与人成长的关系,南昌大学心理健康教育中心 陈 建 华cjanhua2002yahoo.com.cn,一、培养健全心理，坦然面对人生,讨论为什么来自同一个城市，同样的考分，家庭经济状况相似，到了大学后有人如 鱼得水，有人却感到事事总不如意，个 别同学甚至读不下去。,什么是心理？人的心理受哪些因素影响? 什么是心理素质? 心理素质与人生发展的关系？ 如何培养自己良好的心理素质?,这节课要讨论的是,（一）什么是心理 请问：你看了此图片的第一感受？,为什么同样的一幅图片，人们有不同的感受呢？ 再比如:春天春暖花开，人们纷纷踏春赏花。

9、大学生心理健康,第一讲 心理健康的概述,大学生心理健康辅导中心,如果一个人怀着丑恶的心态生活，无论他处在什么环境，他的生活也是黑暗的，那么就等于他是地狱里的人；如果一个人内心充满了美好的情感，有着爱与善的品质，那他就是天堂里的人。,大学生心理健康,心理学是什么？,人人都是心理学家,业余的（Folk psychologist),四岁的宝宝已经能够揣测别人的心思了，他知道怎样把玩具藏起来让其他小朋友找不到，还会提供错误的线索去误导小朋友；孩子会从妈妈的神情和语气中判断他在生气，所以乖乖的不敢胡闹，等到妈妈高兴时，就会乘机提出。

10、理工信息院社团部,大学生心理健康,理工信息院 社团部,理工信息院社团部,大学生心理健康,清华学子刘海洋硫酸泼熊事件引发的思考,事件回顾：清华学子刘海洋声称：“为了验证熊的嗅觉”将硫酸泼到了五只棕熊的身上，导致其中的几只甚至生命垂危的境地；后被公安机关依法逮捕。但是该事件引发的一系列问题引发人们的思考,理工信息院社团部,大学生心理健康,案例：马加爵事件马加爵因日常琐事将同寝室室友一锤钉死在床上,理工信息院社团部,大学生心理健康,案例：马晓明事件 事件回顾：天津医科大学学生马晓明杀害亲生父亲,理工信息院社团部,大学。

11、第六讲 大学生恋爱心理,问题1：谈过恋爱的同学请举手。问题2：你对你的同伴满意吗？问题3：你希望你的恋人是一个怎样的人？,恋爱是一所学校，教我们重新做人！莫里哀 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。 莎士比亚 爱是深深的理解和接受 列夫托尔斯泰,一、爱情的心理学理论 二、大学生常见的恋爱心理问题 三、大学生恋爱能力的培养,一、爱情的心理学理论,（一）爱情含义、类型 （二）爱情的实质 （三）恋爱发展阶段及心理过程 （四）大学生恋爱的特点,爱是,愿。

12、大学新生心理适应,心理健康中心 梁思晨,2,大学生心理适应能力测量,心理适应能力，指的是一个人在心理上进行自我调节、自我平衡，以适应社会生活和社会环境的能力。人在生活、学习和工作中，常常要面对环境变迁、理想与现实不一致、目标受挫之类的事情，这需要人主动调整自己，使自己的心理保持平衡。指导语：下面的问题能帮助你进行心理适应能力的自我判断。请认真阅读，从三个备选答案（A.是；B.无法肯定；C.不是）中选出与你实际情况相符的一个。,3,1、我最怕转学或转班，每到一个新环境，我总是要经过 很长一段时间才能适应。 2、每到。

13、第一章 大学生心理健康,早在半个多世纪之前，心理学家荣格就提醒人们，要防止远比自然灾害更危险的人类心灵疾病的蔓延。 世界卫生组织宣称：21世纪，全球每5人中就有1人将患有不同程度的心理障碍。,联合国有关专家也曾预言：到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样，带给人们持续而深刻的痛苦。,弗兰克：“意义可能存在于一定时期，心理健康的人应该在生活的一切时刻找到意义。” 尼采：“懂得为什么活着的人，无论什么样的生活他都能忍受。”,如果没有健康，智慧就难以表现，文化无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识无。

14、第一章,给心理一缕阳光大学生健康与心理健康,只有优异的成绩却不懂得与人交往是个寂寞的人只有过人的智商却不懂得控制情绪是个危险的人只有超人的推理却不了解自己是个迷惘的人,第一节 健康与心理健康 第二节 大学生心理健康的特点与存在的问题 第三节大学生心理健康教育,传统观点认为：健康是指人体生理机能正常，没有缺陷和疾病。,世界卫生组织（WHO）1946年曾把健康的概念定义为：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态。”,1989年世界卫生组织对健康给出了新的定义，即“健康不仅是没有疾。

15、只有优异的成绩却不懂得与人交往是个寂寞的人只有过人的智商却不懂得控制情绪是个危险的人只有超人的推理却不了解自己是个迷惘的人,第一节 科学的健康观 第二节 大学生心理健康的标准 第三节心理健康与大学生个人发展的关系,传统观点认为：健康是指人体生理机能正常，没有缺陷和疾病。,世界卫生组织（WHO）1946年曾把健康的概念定义为：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态。”,1989年世界卫生组织对健康给出了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好。

16、2018/8/12,大学生心理健康,2018/8/12,Speaker: 人文社科院应用心理学系,2018/8/12,课程性质、安排,选修 18学时 3-8周，周学时3 成绩：平时+考试,2018/8/12,课程导航,什么人需要学习心理学、什么人需要了解心理健康的知识？ 心理学研究什么？ 心理健康的标准有哪些？ 心理不健康会导致哪些心理问题？,2018/8/12,课程内容,一 心理学是什么 二 健康的新概念 三 常见心理问题,2018/8/12,属于： 哲学？ 自然科学？ 社会科学？,一 心理学是什么？,2018/8/12,心理学的哲学根源,心理学被认为是阐释心灵的学问。Psyche + logos = psychology 灵魂 。

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18、大学生心理健康教育,思政部教育心理教研室熊 毅,一、课程的性质与任务,它是一门面向大一新生开设的课程，是广东省教育厅规定的在校大学生的公共必修课。 它不是心理知识课，而是心理素质课、生活能力课。,课程性质,一、课程的性质与任务,宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质；解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折。

19、大学生心理健康教育 的理论与实践,心理教育是有目的地培养受教育者良好 的心理素质，提高其心理机能，充分发 挥其心理潜能，进而促进整体素质提高 和个性发展的教育。,www.996sun.com太阳城,心理教育的社会现实意义： 关注心理问题是社会发展的必然结果 开展心理教育是社会对于学校和家庭的要求 心理素质是学生全面发展的基础,一、学校开展心理教育具有独特的优势,严格和规范的学校制度及其相应的环境， 为心理教育目的的实现、任务的完成， 以及各项具体工作的开展，提供了有利 的条件和充分的保证。学生在学校的主 要任务是接受各种教育。

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