导图学案

1、1课题：分层设色地形图/ 地形剖面图【学习目标】1.知识：了解分层设色地形图和地形剖面图2.能力：能根据使用目的确定所选择的地图类型及其比例尺3.德育：举例说明一到两种现代高科技地图及其在日常生活中的用途【学习重点】陆地表面的地形类型【学习难点】地形剖面图的认识【学法指导】自主学习探究法、讨论法【知识链接】理解海拔、相对高度、等高线、等深线；理解等高线的形成原理和性质；关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。【学习过程】学案【自学引导】思考问题1、在分层设色地形图上，可以比。

2、 蜀相 讲学案 三维目标 知识与能力 1 了解诗歌创作的时代背景 理解作者的思想感情 初步掌握古诗的诵读 2 通过思维导图背诵诗歌 掌握炼字题的解法 过程与方法 1 通过思维导图充分调动学生的参与意识 采用讲析和讨论相结合的方法 2 点拨法 对于诗歌 点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点 情感 态度与价值观 感受诗人忧国忧民的 强烈的爱国主义感情 教学重点难点 把握重点词语 分析景物意象 体味作者的。

3、地形图的应用 学案设计者：包志良【学习目标】1.熟练掌握等高线地形图的应用，对于实际问题能够运用等高线地形图加以解决。2.如根据等高线地形图判断河流的流向，坡的陡缓，水库的建立的位置，实际考察所走的路线等一系列实际问题。【重点难点】逐步建立地理的空间概念，学会运用等高线地形图解决实际问题的方法。【知识链接】等高线地形图判读的方法1、判读海拔高度：（1）只要知道某地在哪条等高线上，即可读出该地的海拔高度。（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围，而不是一个准确值2、计算两点的相对高度：（1）在等高线地形图。

4、龙子心中学 七 年级 地理（科目）导学案 课题 地形图的判读 第 5 周 第 10、11 课时班级 学生姓名 时间 序号 （第页）课题： 地形图的判读 【学习目标】 1、掌握地面高度的测量方法，即海拔和相对高度。2、理解等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。3、区别五种基本地形的特点，学会在等高线图上识别各种地形。4、初步掌握分层设色地形图的判读。5、掌握地形剖面图的绘制方法。【学习重难点】 1、学会在等高线图上识别各种地形。2、掌握地形剖面图的绘制方法。【学习过程】第一课时一、合作探究-我参与 我快乐1.海拔（也。

5、南郊区平旺小学教师导学案设计科目 品德与社会 年级 三 主备人 陈红霞 助备人李玉双王瑾瑜教学内容 人教版四单元 52-57 页第一课 学看平面图第一课时 教学时间教学目标1、知识与能力：了解平面图在生活中的用途，学习画简单的平面图。能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置2、过程与方法：能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。3、情感态度价值观：通过活动提高学生团结合作的意识，培养爱家乡、爱学校的情感。教学重点 学习用简单的图形画学校的平面。

6、莱州市柞村中学12第一章 第四节 地形图的判读导学案学科 初一地理 编号 7 主备人 王培莉 执讲人 王培莉 时间 2012.9.14 审核人 授课班级 12.212.3 课型 新授课 课时安排 第 1 课时，共 1 课时学习目标1、知识与技能：能判断海拔和相对高度，能根据等高线的疏密判断坡度的陡缓，能根据等高线的的形状判断山体的不同部位，能识别分层设色地形图和地形剖面图。2、过程与方法：学会在等高线地形图上判断和选择，得出正确的判断。3、情感与价值观：培养学生热爱生活和体验生活的能力，通过所学知识让生活变得更美好。教学重点 1、根据等高线的。

7、1初中地理九年级第一轮复习导学案（叙永县马岭中学：曾伦）9-2-A 复习课题 ：地图与地形图地图的运用（一） 学习目标 1.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例 2.学会运用地图辨别方向，量算距离 重点难点 运用地图辨别方向 自主学习地图的基本要素1.比例尺（1）概念：表示_比_缩小的程度。（2）公式：比例尺=_ _，如（3）表示形式 _，如 1：4000 或 140000 _，如图上 1 厘米代表实地距离 80千米方向（1）经纬网地图：经线指示_2.方向（1）纬线指示_方向（2）有指向标的地图：指向标一般指向_ （3）一般地图：面向地图，用上_下_左_右_ 。

8、1光照图的综合判读及应用导学案年级：高三 科目:地理 序号:005 教师：李成茹 日期：2013/9/4 学习内容：光照图的综合判读及应用学习目标：了解光照图的各种类型；学会判读太阳光照图；掌握太阳光照图的一般画法。学习重点、难点：重点：学会判读太阳光照图难点：学会判读太阳光照图；掌握太阳光照图的一般画法。教学方法：自主学习、小组合作探究教学过程：一、温故互查：地球自转与公转的意义。二、设问导读：我们常见的太阳光照图有哪些？自主学习单一、常见光照图的类型1、极地侧视图一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，晨昏线。

9、教学随记课题：复式折线统计图班级 姓名 .【学习目标】1. 了解折线统计图2. 通过复式折线统计图收集数据获取信息【自主学习】第 914 届亚 运会中国和韩 国获金牌情况如下966563549328韩国1501291371839461中国14131211109数国家枚 届 数请同学们完成折线统计图第 914 届亚运会中国获金牌情况统计图200204060801012014016018020金 牌 /枚9 10 1 12 13 14时 间 /届第 914 届亚运会韩国获金牌情况统计图200204060801012014016018020金 牌 /枚9 10 1 12 13 14时 间 /届教学随记【合作应用】1. 请比较两国获得金牌数量的变化情况。 2. 怎样比较。

10、复 式 折 线 统 计 图 导 学 案小学五年级数学 执教者：奚斜小学 钱海燕学生活动单 教师导学案【学习目标】1了解复式折线统计图的特点和作用，能根据要求完成复式折线统计图； 2能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较、判断和推理。【活动方案】活动一：认识复式折线统计图1. 观察青岛市、昆明市 2003 年各月降水量统计图，思考：（1）表示青岛市各月降水量的是哪一条折线？表示昆明市的呢？（2）这两个城市（ ）月降水量最接近， （ ）月降水量相差最多。（3）从图中你还获得了哪些信息？2. 小组内交流以上问题。活动二：。

11、折线统计图第 1 课时：单式折线统计图【目标】1， 了解单式折线统计图的意义 特点和作用。2， 掌握单式折线统计图的制作方法，能看懂单式折线统计图，会根据单式折线统计图中的数据及其变化情况进行简单的分析。【重点难点】重点：了解单式折线统计图的意义 特点和作用。难点：会根据单式折线统计图中的数据及其变化情况进行简单的分析。【学法指导】用观察法解决折线统计图中的问题。过 程 方法导引【旧知回顾】我们已经认识了（ ）统计图，它的特点是（ ）【自主学习，小组交流】1，观察发现xx年 九 寨 沟 月 平 均 气 温 统 计 图02468。

12、学校：漳县新寺中心小学 年级：六年级 备课组：六年级语文组 主备人：朱小莉 审核： 班级： 小组名： 姓名：小学语文导学案展示汇报（10分）1、多形式朗读诗歌。2、重点词语理解。3、赏画：图中怪石、苍松的特点。4、对诗意的理解。课题 苍松怪石图题诗 课型 预习+展示学习目标1、反复朗读诗歌，欣赏图画，领悟题画诗的诗情画意。2、体会诗人不屈从权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的情操。3、培养学生的审美情操。重难点1、理解本题画诗的诗情画意，体会诗人不屈从权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的情操。2、品味诗中个性化的语言，体会诗歌中蕴含。

13、2.2 物质的转化规律（四）教学目标1. 掌握常见化学方程式的书写，并根据化学反应反应式归纳化合物之间的反应规律。2. 利用思维导图建构各类物质之间的相互关系，归纳成盐十大规律并能加以应用。教学重难点重点：建构无机物相互关系的思维导图，归纳化合物间的反应规律；归纳成盐的反应规律。难点：各化合物间相互反应大的条件。教学器材盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、氯化钡、硫酸钠五种溶液，酚酞试液，鸡蛋，试管架及试管。一、创设情境，导入新课思考：熟石灰是如何制取的？粉刷利用的石灰浆日子久后转变成了什么物质？你可用家中的什么物质。

14、条形统计图导学案姓名 小组学习目标：1、能正确地分析条形统计图。2、了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析。3、了解条形统计图的特点并根据数据大小准确地画出长短合适的条形统计图。一、自主学习1、根据上图，请选择下列一种方式统计数据。天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨天数天数晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气 0123456879晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨88书画 舞蹈 跳神 篮球 兴趣小组3072二、大展身手1、根据表中数据绘制条形统计图。颜色 红花 黄花 蓝花 粉花盆数 8 7 。

15、2.2.3茎叶图导学案学习目标:（1）掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图用数据统 计；（2）通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计学习重点: 茎叶图的意义及画法学习难点: 茎叶图用数据统计学 习过程:一、复习练习为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生 进行一分钟跳绳次数次测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图)，图中从左到右各 小长方形面积之比为2：4：17：15：9：3，第二小组频数为 12.(1)第二小组的频率是多少？样。

16、 惠民县第二中学 高一 语文 导学案 编号：121XSX012 课型： 复习 上课时间： 第 周 主备人：张慧茹 审核人： 孙家芳 班级： 小组： 姓名： 评价： 成绩: 1课题：图文转换- 框架图 、流程图学 习 内 容 个 性 笔 记【学习目标】1、 明确考纲对框架图、流程图的要求和考查方式2、 掌握做题方法【高考考点链接】“图文转换”具有基础性、综合性、工具性、创新性强的特点，而框架图、流程图就属于其中的创新题型。高考考纲虽然对这些新题型没有做直接要求，但在“语言知识及运用”中则要求能够全面、准确地把握图表中的关键信息，并运用简明、。

17、2011-2012 初二语文（下）学案 编制人： 审核： 领导签字： 八年级 班 组 姓名 组内评价 教师评价 荔枝图序导学案 学习目标：1、 了解作者，识记字词。2、 把握文章语言简洁，说明生动、条理清楚的写作特点。3、培养对文言文的语言感悟力，提高阅读能力。使用说明及学法指导：1.用 25 分钟时间依据预习案阅读课文，标注序号，借助工具书和课下注释在文中给生字词注音，进行整体感知；查资料了解作者，勾画文中描写荷的语句和表现作者感情变化的词句，初步作出感悟批注。2.完成自主学习 1、2 题。 3.将预习中不能解决的问题标出来，填写到。