道德与法治-认识自己

1、第三课 发现自己,认识自己,自主学习,要求：阅读教材全文，找到 下列问题并将问题标注在相应位置1.正确认识自己的意义 2.我们可以从那些方面认识自己？ 3.我们可以通过哪些途径认识自己？ 4.怎样对待他人的评价？,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiao。

2、第三课 发现自己,做更好的自己,自主预习： 认真阅读课本P31-P36，找出以下问题的答案，看谁找得最正确。,1、怎样接纳自己？ 2、如何欣赏自己？ 3、如何做更好的自己？ 4、怎样开发自己的潜能？,狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫。

3、做更好的自己,第三课 发现自己,“口吃”的雄辩家,狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司。,这个故事对同学们有什么启示。

4、别伤着自己,花梨小学 黄菁,开心聊天室,挑战：安全闯迷宫,找不到我吧！,这是我的药！,爸爸，可以帮我拿一下上面的那本书吗？,起点,终点,安全穿越！胜利！,动脑筋想一想,02危险是怎么发生的,听老师讲绘本危险是怎么发生的,02危险是怎么发生的,听老师讲绘本危险是怎么发生的,受伤了,小男孩因为和小狗不恰当玩耍而被小狗咬伤。真是又疼又可怕。还有哪些行为可能会伤着自己？,02危险是怎么发生的,玩打火机、蜡烛等,狼吞虎咽吃骨头、鱼等食物,如果我们做一些危险的事，我们就会受伤害，所以，我们要对危险的行为说“不可以”。 假如，我们不小心。

5、第三课 发现自己认识自己 mzyy.yilianmeiti.com/keshi_1_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_2_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_3_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_4_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_5_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_6_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_7_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_8_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_9_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_10_410000_0_0.htmlmzyy.yilianmeiti.com/keshi_11_41000。

6、第三课 发现自己,认识自己,学习目标,1、能客观地认识自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。,自主预习,1、进入初中，随着_的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注_。 2、正确认识自己，可以促进_。正确认识自己，可以促进_。 3、我们可以从生理、社会、_等方面来认识自己：可以从身体特征和_来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己。可以从在_中的关系来认识自己； 4、我们可。

7、七年级道德与法治认识自己教学设计一、教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 2、能力目标：帮助学生初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 3、知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 二、教学重点正确认识自己的重要性。三、教学难点如何正确认识自己。四、学情分析七年级的学生，正处于青春期，学生的生理和心理都在发生着急剧的变化，尤其是自我意识的增强。但由于年龄和阅历的制约，他们的自我认识往往容易产生偏差，或是自卑，认为自己不如别人。

8、第三课 发现自己,02,PART TWO,做更好的自己,【自主探究】 （1）这位腿有残疾的私营企业主为什么要感谢上帝给了他一个残缺的身体？,因为残缺的身体激发了他的斗志,（2）从他的话中，你获得什么启示？,要善于接纳不完美的自己,1 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰,2怎样接纳自己1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,学习新知,探究与分享,每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；。

9、,第三课 发现自己,青蛙的故事,思考：青蛙为什么会这样呢？,森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,认识自己,1、情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 2、能力目标：初步学。

10、三年级上册道德与法治（2018.9）第一单元 成为更好的自己第 1 课认识自己本课教学目标：1、情感、态度、价值观：初步感受自己的有优势，增强对自己的积极评价。树立克服不足、追求进步的信心，在完善自己的过程中激发自我认同感。2、能力与方法：能够在老师、同学、家长的帮助下，发现自己的优点，了解自己的不足。能对自己作出正确客观的认识和评价。掌握以制定、实现阶段性目标来完善自己的方法。3、知识：初步了解自己和他人由于遗传、家庭、环境等各方面的差异带来的外貌、性格、喜好、习惯、思维、个性、心理等方面的不同，学会正确。

11、认识我自己,济南市饮马小学 吴振霞,认识我自己,介绍自己姓名，爱好,手工制作,读书,旅游,活动,唱歌,朗诵,绘画,还有哪些爱好、特长,爱好体育、喜欢攀爬、爱好汽车图片、喜欢毛绒玩具、热爱劳动、讲究卫生、爱护花草树木、遵守交通规则,自己存在的问题（缺点）,打架、骂人、上课说话、不经过别人同意就拿别人物品，不尊重老师，在楼道乱跑，随意丢纸等废品，不尊重家长，睡懒觉，不完成作业，有错不及时改。,小组讨论：还要介绍哪些方面,自己的外貌（包括眼睛、鼻子、嘴、耳朵、皮肤、头发、穿着）、性格、身体状况（视力情况、听力情况、心。

12、1、 认识自己教学目标 ：通过学习活动认识自己，发现自己的优势，正视自己的短处。正确对待别人的评价，借以完善自己。教学时间：两课时第一课时教学目标：通过学习活动认识自己，发现自己的优势，正视自己的短处。 教学重点：发现自己的优势，正视自己的短处。 教学过程：教 学 设 计 个性化修改一、 导入新课师：同学们，这学期的品德课由我和大家一起学习。我是第一次到你们班级上课，有好多同学不认识，你们能抓住自身特点简单地自我介绍，让老师一下子就认识你，记住你吗？ 二、 学生进行自我介绍。师：你光说名字，老师印象不深，比。

13、第三课 发现自己第一框 认识自己你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。请你思考：（一）人贵自知老子曾说： “自知者明 ”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出息。。

14、鹰从一处高高的悬崖上飞下来， 抓走了一只羊羔。 寒鸦见了那情景，惊羡不已，也 想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地从空中飞下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎进羊毛后，爪子便被羊毛缠住了，任凭他怎么扑动翅膀，也飞不起来。 牧人看见了，知道发生了什么事情，便赶紧跑过去，把寒鸦捉住，拔去了寒鸦翅膀上那些强劲的羽毛。,傍晚时，牧人把寒鸦带了回去，给自己的孩子们。 孩子们询问那是一只什么鸟，牧人回答说：“我明明知道他是一只寒鸦，可他自己却想成为鹰。”,伊索寓言,寒鸦的遭遇告诉我们什么道理？,认识自己,学习目标,1、能。

15、第三课 发现自己,第一框 认识自己,你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。,请你思考：,（一）人贵自知,老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！,他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意。

16、第三课 发现自己,第一框 认识自己,你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。,请你思考：,（一）人贵自知,老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！,他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出。

17、正视自己，改变自己, 我的青春不浪费,有人问苏格拉底：世界上什么最难？,苏格拉底答道：认识你自己。,gnothi seauton,这是一行“天书”，在三千多年前的古希腊，被当作神谕受到顶礼膜拜。人们把它镌刻在都城德尔阿波罗神庙的入口处，好让城市的每一位居民和每一位访客都能第一眼看到它，都能经常看到它。哲学家苏格拉底也最喜欢引用这句话，它的意思是：人啊，认识你自己！,第三课 发现自己,第一框 认识自己,让我们首先回顾一下“斯芬克斯之谜”的故事,思考：你是否知道认识自己的 重要性？,什么东西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上。