搭积木比赛

1、搭积木习题精选一比一比。二做一做。三画箭头：先看看后面方框的第一个数，与前面方框里计算结果有什么关系，再接着往下画 。四在图 1 中有一枝花，叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数， 7613。请按图 1 填充叶子中的数字。图 1五计算。

2、103,13,100,10,104,14,108,18,105,15,106,16,102,12,101,11,109,19,107,17,13,2,15,13,2,15,14,3,17,17,1,16,17,2,15,197,12,135。

3、,搭积木,平平,平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很,pn,d,jin,zh,xi,du,zh,ne,a,mi,hn,搭,组词,d,我 会 读,搭桥搭车,间,组词,jin,我 会 读,中间一间房房间,这,组词,zh,我 会 读,这里这。

4、 搭积木轻松积累快乐练习135 164 154 187 163118 114 172 514 176勇于创新同学们排座位，豆豆坐在第一排左起第 5 个，给他的座位涂上红色。西西坐在第一排右起第 5 个，给他的座位涂上黄色。果果坐在第二排右起。

5、平平搭积木教学目标：1能认识 11 个生字；能正确书写业本书平4 个字。2能在教师指导下正确流利的朗读课文。 教学重点：生字教学教学难点：生字的识记教学过程：一谈话激趣，揭示课题。认识平搭1小朋友喜欢搭积木吗你们会搭什么指名说。2谁有好方法。

6、绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体,题西林壁宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

7、1搭积木比赛教学设计教材分析：本节课通过学生比较喜欢的搭积木比赛活动，结合学生已有的生活学习经验，帮助学生学会根据立体几何物体画出它从上面正面左面看到的形状，同时根据物体从上面正面左面看到的形状搭出它的立方体图形，初步引导学生联系立方体图形。

8、搭积木比赛教学设计教学内容：北师大版数学六上第十一册第三单元搭积木比赛教学目标：1通过观察操作想象等活动，能正确辨认从不同方向正面左面上面观察到的立体图形5 个小正方体组合的形状，并画出草图。2能根据从正面左面上面观察到的平面图形还原立体图。

9、搭积木比赛教学设计王村小学魏孝斌搭积木比赛教学设计教学内容： 本册教科书第 3233 页搭积木比赛教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2. 能根据从正面左面上面观察到的平面图形还原立体图形。3.。

10、搭积木比赛听课心得体验有经验教师的课堂掌控力搭积木比赛是北师大版小学数学六年级上册有关空间与图形的内容。授课老师在本节课中以比赛的形式呈现了：画一画 搭一搭 看谁搭的多三个活动。设计清晰有趣梯度分明。结合我自己去年四年级的教学，比较中发现学。

11、 偏岭镇小偏岭小学王柳北师大版 六年级上册 第三单元观察物体画一画。用 5个小正方体搭成了一个这样的立体图形。请分别画出从上面正面左面看到的形状。从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的1.下面是用 5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上。

12、最新 料推荐 搭积木比赛教学设计 王村小学 魏孝斌 1 最新 料推荐 搭积木比赛教学设计 教学内容：本册教科书第3233页搭积木比赛 教学目标： 知识与技能： 1. 能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。 2. 能根据从正。

13、搭积木比赛教学设计大张村小学 冯艳宁教学内容北师大版小学数学六年级上册第三单元第一课3233 页教学目标知识与技能：1.能正确辨认从不同方向上面正面左面观察到的立体图形5 个小正方体组合的形状，并画出草图。2.能根据从上面正面左面观察到的平。

14、课题 搭积木比赛教学目标1通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由 5 个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认 和画出相应的图形， 发展空间观念。2能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用 5 个小正方体搭成的立体图形。重点 能正确辨认和。

15、第3单元 观察物体,六年级数学上 新课标北师,1 搭积木比赛,复 习 准 备,1.下面 号立体图形从左面看,所看见的图形是 。,返回目录,2.从正面观察,所看到的图形是 。,2.从正面观察 所看到的图形是 。,学 习 新 知,学 习 新 知。

16、新北师大版六年级数学上册,搭积木比赛,搭积木比赛,画一画,比赛一,搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体最多可以有几个小正方体,一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体最多可以有几个小。

17、第 1 页 共 4 页搭积木比赛各位评委各位老师大家好：我说说课的题目是搭积木比赛。这是北师大版教材六年级上册第三章第一节的内容。我是惠州市三新小学的王栋，很高兴今天和大家一起学习和交流。下面我将从以下四个方面来对本节课的教学进行介绍。第一。

18、三 观察物体 第1课时 搭积木比赛,我看到:,小鸟看到:,米老鼠看到 :,我看到:,小鸟看到:,米老鼠看到:,因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。,学习目标,1.通过观察, 操作, 想像等活动, 正确辨认从不同方向观察到的。

19、课题 搭积木比赛教学目标1通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由 5 个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认 和画出相应的图形， 发展空间观念。2能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用 5 个小正方体搭成的立体图形。重点 能正确辨认和。