C语言程序设计实验教案

1、实验三3.4 编写程序，用 getchar 函数读入两个字符 c1,c2，然后分别用 putchar 函数输出void main()char c1,c2;c1=getchar();c2=getchar();putchar(c1);putchar(c2);putchar(n); printf(“%c %cn“,c1,c2);3.5 把 790 分钟换成用小时和分钟表示，然后输出。void main()int s=790;printf(“%d 小时 “,s/60);printf(“%d 分钟 “,s%60);3.6 将读入三个数 a,b,c，然后交换它们的值，把 a 的值给 b，把 b 的值给 c，把 c 的值给a.main()int a,b,c,t;scanf(“%d,%d,%d“,t=a;a=b;b=c;c=t;printf(“%d,%d,%d“,a,b,c);3.7 输入一个 double 类型。

2、黑龙江大学计算机学院 软件学院 程序设计基础 实验讲义 程序设计基础 实验讲义 黑龙江大学计算机学院 软件学院 程序设计基础 实验讲义根据 程序设计基础 实验大纲编写 共有十二个实验 其中前十个实验为必做实验 后二个为选作实验 总计36学时 一 上机实验的目的和要求 程序设计是一站实践性很强的课程 强化实践 是学好程序设计课的重要环节 所谓强化实践主要包括两个方面 一是多编程序 二是多上机调试 要。

3、1.3 实验一 熟悉 C 语言的 VC+6.0 编程环境一、实验目的与要求1. 学会使用 Visual C+集成开发环境。2掌握简单 C 程序的编写、编辑、编译、连接和运行。3初步学会 Visual C+环境下简单调试 C 程序的方法。二、实验内容1.程序运行题（1）打开 VC+6.0 环境。（2）在 VC+6.0 环境的编辑窗口中，输入如下程序保存为 myexp1_1.cpp。（3）选择 【组建】【编译 myexp1_1.cpp】 （可按快捷键 CTRL+F7）命令对程序进行编译。（4） 选择【组建】【组建】 （按快捷键 F7）命令对程序进行连接。（5） 单击【！】按钮或选择【组建】【执行】菜单项(按快。

4、东 北 大 学计算机硬件技术基础实验报告一、实验目的(1) 掌握顺序程序设计方法；(2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法；(3) 熟悉在 PC 机上建立、汇编、连接、调试和运行 8086 汇编语言程序的过程。二、实验内容设 X 和 Y 均为 8 位无符号数，写一个求表达式 Z=X+Y 值的程序。三、算法描述流程图专业班级： 管理信息 0601 班 姓名： 陈菲 学号： 20060433实验题目： 顺序程序设计 日期： 2008 年 9 月 26 日开始设置数据段地址和保存到 Z 地址结束首地址取 X加法 X+Y四、实验步骤1. 输入源程序：DSEG SEGMENT ;数据段X DW 12HY DW 。

5、课 程 实 验 报 告课程名称： C 语言程序设计 专业班级： 信息安全 1302 班 学 号： 姓 名： 指导教师： 报告日期： 2014 年 6 月 16 日 计算机科学与技术学院华中科技大学 肖传磊 is1392 U2013151391目录目录 11 实验概述 32 第一次实验 32.1 实验目的 32.2 实验内容 32.3 实验小结 .133 第二次实验 .143.1 实验目的 .143.2 实验内容 .143.3 实验小结 .214 第三次实验 .214.1 实验目的 .214.2 实验内容 .214.3 实验小结 .295 第四次实验 .295.1 实验目的 .295.2 实验内容 .295.3 实验小结 .346 第五次实验 .346.1 实验目的 .346.2 实验内。

6、C语言程序设计 实验目的 1 掌握结构体类型的概念和说明方法 2 掌握结构体变量的定义和引用 结构体类型变量成员的使用 3 掌握结构体数组的定义和使用方法 4 掌握指向结构体变量的指针变量的概念和应用 5 掌握结构变量与指向结构的指针作为函数参数实现函数的调用 6 掌握共用体的概念和说明方法 7 掌握共用体变量的定义和引用 共用体类型变量成员的使用 8 掌握位运算的概念和方法 9 掌握位运算符 的。

7、C 语言程序设计实验实验报告指导老师： 专业： 班级： 学号： 姓名： 日期：2011-05-29 重庆邮电大学计算机科学与技术学院实验一实验名称：一维数组程序设计实验目的：1、 熟练掌握使用一维数组编程的方法。2、 熟练掌握排序算法。实验内容：1、 调试示例输入一个整数 n（0int main()int i,j,n,x,a10;printf(“输入数据的个数 n：“);scanf(“%d“,printf(“输入%d 个整数：“,n);for(i=0;iai)continue;j=n-1;while(j=i)aj+1=aj;j-;ai=x;break;if(i=n)an=x;for(i=0;iint main()int i,n,sum=0,a10;float av;printf(“输入数据的个数 n：“)。

8、实验一,1.用scanf函数输入数据，a=3,b=7,x=8.2,y=123.22,c1=A，c2=a,用printf函数进行输出。2.鸡兔同笼，已知鸡兔总头数为h,总脚数为f,求鸡兔各多少只？,3.存款利息计算，有10000元，想存5年，按以下几种方法存。 （1）一次存5年。 （2）先存2年期，到期将本息再存3年。 （3）先存3年期，到期后再存2年。 （4）存1年期，到期将本息再存1年，连存5次。计算各自存法5年后的本息是多少？,4.设半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆柱表面积，圆柱体积。用scanf输入数据，输出结果，输入要有文字说明，取小数点后2位数字。 5.给出一个不多。

9、第 7-8 次课程名称 程序设计基础 课程性质 实验课授课班级 网络 16-1、2 授课地点 1402授课时间2016 年 11 月 9 日第 5 小节 第 8 小节2016 年 11 月 16 日第 5 小节 第 8 小节2016 年 11 月 23 日第 5 小节 第 8 小节课题： 实验六、 数组的应用4 学时主要教学内容：一、二维数组、字符数组的定义、初始化和引用方法及字符串函数的用法；一、二维数组、字符数组的地址和指针的概念和用法；与数组有关的算法。教学目标：1. 掌握一、二维数组、字符数组的定义、初始化和引用方法及字符串函数的用法；2. 掌握一、二维数组、字符数组的地址和。

10、2006-2007 学年度 第 1 学期C 语言程序设计教案系 别： 信息工程系 专 业： 教 研 室： 程序 任课教师： 杜龙非 秦皇岛职业技术学院教学对象 *计算机应用与维护*106 程序 授课日期 第 1 周教学内容 第一章 C 语言概述 计划学时 4通过学习，学生能够：1 了解 C 语言的背景2 掌握 C 语言程序的结构3 领会 C 语言程序设计的风格教学目的知 识C 语言的背景C 语言程序的结构C 语言程序设计的风格技 能熟悉 TC态 度1、认真态度2、探索态度教学的重点与难点 C 程序结构 C 程序的上机步骤教学资源 C 语言程序设计-北京大学教学后记对培养方案、大。

11、1C 语言程序设计教案课程名称 C 语言程序设计总学分： 4 学分 总学时：64 学时 其中： 讲课 44 学时 实践 20 学时授课对象 10 统招机电一体考核方式 考查课程。 总成绩：课堂参与占 30%期末考试占 70%（闭卷考试：程序编写题目） 。教学基本目的和要求C 语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种计算机语言。C 语言程序设计课程是计算机专业和信息管理专业的核心专业基础课,它功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的优点。既适用于应用软件编写，又适用于系。

12、实验题目 实验2 顺序结构程序设计 实验室 机房 同组人数 1 实验时间 成绩 指导教师 一 实验目的 1 掌握赋值语句的功能和使用方法 2 掌握C语言的数据类型 熟悉不同类型变量的定义及赋值的方法 3 学会使用C语言的有关算术运算符 以及包含这些运算符的表达式 4 掌握简单数据类型的输入输出方法 能正确使用格式控制符 5 学习编制简单的C程序 二 实验内容 均要求给出运行结果 1 程序改错题 1。

13、电子科技大学 计算机 学院标 准 实 验 报 告（实验）课程名称 C 语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学实 验 报 告 二学生姓名： 学 号： 指导教师：刘 勇实验地点： 计算机学院软件 306 室 实验日期： 年 月 日一、实验室名称： 软件实验室 二、实验项目名称：程序结构语句应用三、实验学时：4四、实验原理：使用 Turbo C 软件（简称 TC） ，在微型计算机上，对其程序进行编辑、编译、连接与运行。Turbo C 是一个集成环境，它具有方便、直观、易用的界面和丰富的库函数。通过上机练习掌握在 TC 环境下编辑、编译、连接、。

14、-前言-/*非常感谢度娘以及各位网上 C 语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为 90%（不正确的有标注） 。为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。*/*配“电子科技大学出版社（周信东主编） ”的 C 语言程序设计实验 */*努力吧，骚年以及学妹们！ */*整理 ed by 口玉刀一 of GUET.*/=实验一 C 语言程序初步=1.-已知 a=5,b=4,c=6,求出 s 并换行#include“stdio.h“ main() int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf(“a=%d,b=%d,c=%dn,s=%d“,a,b,c,s); 2.-输入。

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16、1计算机文化基础( 文科)实验大纲拟稿：基础教育教研室 蔡庆华 审定：计算机与信息学院课程编号：总学时数：51 学时实验课类型：基础实验设置情况：非独立设课面向专业：文科各专业开课时间：第二学期考核方式：综合考核指导书：杨振山等编著计算机文化基础教学参考书(高等教育出版社)主要参考资料：1、杨振山等编著计算机文化基础(高等教育出版社)2、吴国凤等编著计算机文化基础 （安徽大学出版社）目的要求通过实验课程的教学对学生进行全面综合训练，一方面达到使学生深化理解和灵活掌握理论课教学内容的目的；另一方面使学生学会如何把。

17、C语言程序设计实验手册,c语言程序设计实验指导,c语言程序设计实验,c语言程序设计实验原理,c语言程序设计实验小结,c语言程序设计实验指导答案,c语言程序设计实验周信东,C语言程序设计实验与案例周信东,C语言程序设计基础实验教程,C语言程序设计实验与案例。

18、C 语言程序设计实验实验报告实验一简单程序设计班级：_学号：_姓名：_日期：_一、实验目的和要求熟悉 VC 集成环境，通过运行几个简单的 C 程序来掌握 VC 的基本操作。二、实验指导1、复习课本第一章和浏览上课讲解内容，尽量读懂程序例题；2、通过上课教师讲解和课外查阅上课讲解文档，了解使用 VC6.0 编程的操作步骤；3、上机操作，建立存放程序的文件夹，启动 VC6.0，建立工程和源文件，输入程序，对程序进行编译、运行、查看运行结果；4、通过三个例子的输入运行，掌握 VC 的基本操作，同时对 C 程序有个初步的了解；5、完成实验报告。。

19、实验一：VC+集成环境及 C 程序的运行、调试方法一实验目的了解 VC+6.0 集成环境；掌握使用 VC+6.0 编写程序及运行和调试的方法；二实验环境硬件环境：PC；软件环境：VC+6.0 ；三实验任务1.编写程序，调用函数 printf()在一行上输出你的姓名、籍贯和专业；再调用一次，在单独的行上输出你自己的一段信息；2.课本 P314、6；3.输入下图中的程序，并编译调试，观察输出的结果；4.输入运行且调试 P304 和 8，改正其错误并记录最终的正确结果；5.思考：课本 P315，该如何完成？实验二 输入、输出及数据类型、运算符和表达式的验证一 实验目的1. 。

20、 高级语言程序设计实验指导书1实验一 顺序结构程序设计一、实验目的及要求1. 掌握 C 语言中使用最多的一种语句赋值语句的使用方法。2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。二、实验学时4学时三、实验任务1.以下程序多处有错。要按下面指定的形式输入数据和输出数据时，请对该程序做相应的修改。#include void main ( ) double a,b,c,s,v;printf(input a,b,c:n);scanf(“%d%d%d“,a,b,c);s=a*b;v=a*b*c;printf(“%d %d %d“,a,b,c);printf(“s=%fn“,s,“v=%dn“,v);当程序执行时，屏幕的显示和要求输入形式如下。