1、电子科技大学 计算机 学院标 准 实 验 报 告（实验）课程名称 C 语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学实 验 报 告 二学生姓名： 学 号： 指导教师：刘 勇实验地点： 计算机学院软件 306 室 实验日期： 年 月 日一、实验室名称： 软件实验室 二、实验项目名称：程序结构语句应用三、实验学时：4四、实验原理：使用 Turbo C 软件（简称 TC） ，在微型计算机上，对其程序进行编辑、编译、连接与运行。Turbo C 是一个集成环境，它具有方便、直观、易用的界面和丰富的库函数。通过上机练习掌握在 TC 环境下编辑、编译、连接、和运行 C 程序的方法和过程。五、实验
2、目的1、 掌握顺序、分支和循环结构各种语句的一般功能和执行过程；2、学会应用各种语句进行编程；3、掌握流程图的一般表示方法；4、掌握结构化程序设计的基本方法；5、掌握数组的定义及其应用。六、实验内容 编程实验，完成以下上机内容，调试运行程序并完成报告1)、教材第五章习题 5.8；2)、教材第四章习题 4.4（用 if else 语句实现）；3)、编写一个计算器程序，要求用户输入运算数和四则运算符，输出计算结果（用switch 语句实现）；4)、编写一个程序输出 1000 以内的所有素数（用 for 语句实现）；5)、教材第四章习题 4.14（用 do while 语句实现）；6)、教材第五章习
3、题 5.7；7)、教材第五章习题 5.9；七、实验器材（设备、元器件）：pc 硬件要求：CPU PII 以上，64M 内存，1OOM 硬盘空间即可。 软件要求：DOS3.0 以上/Windows98/Me/XP/NT/2000 。八、实验步骤：实验编程与运行结果 输入一串字符，直到读到句号为止，记录下这串字符中既不是字母也不是数字的所有字符，然后把这些字符按与输入相反的次序输出。程序文件名为 5_9.c，源程序清单如下：#includemain()char s50,ch;int count=0,i;printf(“Please input the string: “);doscanf(“%c“
4、,if(!(ch=0)i-)printf(“%c“,si);printf(“n“);运行结果： 编写程序计算（用 if else 语句实现）：21)(10iiresult 05ii程序文件名为 D2C1.c，源程序清单如下：#includemain()int i,j,result=0;printf(“Please input a integer:“);scanf(“%d“,if(i10)result=i*i;elseresult=100;for(j=i;j=1;j-) result=result-j;printf(“result=%dn“,result);_运行结果： 编写一个计算器程序，要求
5、用户输入运算数和四则运算符，输出计算结果（用 switch语句实现）。程序文件名为 testf.c，源程序清单如下：main()float x,y;char ch;printf(“Input two real numbers and an operator:n“);scanf(“%f %f %c“,switch(ch)case +:printf(“x+y=%fn“,x+y);break;case -:printf(“x-y=%fn“,x-y);break;case *:printf(“x*y=%fn“,x*y);break;case /: if(y!=0.0)printf(“x/y=%fn“,
6、x/y);elseprintf(“x can not be divided by 0.0n“);break;default: printf(“invalid opratorn“);_运行结果： 编写一个程序输出 1000 以内的所有素数（用 for 语句实现）程序文件名为 D2C3.c，源程序清单如下：#include#include#define N 1001main()int i,j;int flag;for(i=2;imain()int i=1;static count=1;printf(“number can by 2,3,5 divde exactly is:n“);while (c
7、ountmain()int n,data20;int i;int min=32767,locat;printf(“Plase input N: “);scanf(“%d“,printf(“please input %d integers: “,n);for(i=0;imain()int m1010;int i,j,temp;printf(“Please Input 4*4: n“);for(i=0;i4;i+)for(j=0;j4;j+)scanf(“%d“,for(i=0;i4;i+)for(j=i;j4;j+)temp=mij;mij=mji;mji=temp;printf(“Chenge of: n“);for(i=0;i4;i+)for(j=0;j4;j+)printf(“%5d“,mij);printf(“n“);运行结果：九、总结及心得体会：十、对本实验过程及方法、手段的改进建议：报告评分：指导教师签字：
