初中音乐人音版八年级上册大海啊故乡PPT课件2

1、,同学们好,形容大海：A.表现大海宽阔的成语有哪些？B.表现大海宁静的成语有哪些？C.表现大海气势的成语有哪些？,感 受 大 海,学唱歌曲大海啊，故乡,授课：杜晓东,问题：A.音乐情绪是如何变化的？B.音乐力度是如何变化的？,王立平：著名曲作家，吉林长春人，代表作品有红楼梦、牧羊曲、太阳岛上等，其作品题材广泛，格调清新，具有浓郁的民族风格和个人特色。,问题：A. 歌曲可分为几个段落？B. 每个段落有什么特点？,再 见！,。

2、欢迎来到音乐课堂,大海啊，故乡,歌曲复习,完整演唱歌曲,完整演唱歌曲,完整演唱歌曲,感受音乐特点,乐理知识：拍是指以四分音符为一拍，每小 节有三拍。通常情况下，它的强弱 律动为：强弱弱。三拍子有动荡摇曳 的感觉，多用于舞曲或表达不平静的 心情。,全曲欣赏,一起来总结：演唱这首歌曲，我们要注意的问题？1强弱规律2 情绪的变化3演唱的语气4节拍的变化,请你来欣赏,请你来欣赏,拓展创编用你喜欢的艺术形式 进行创编活动及练习a 舞蹈b 演唱c 舞蹈d 其他形式,结束语：,美妙动听的旋律让人如醉如痴，美丽动人的风景让人流连忘返。让我们爱。

3、苏教版五年级音乐下册教学目标 1.通过欣赏，能感受到乐曲所描绘的不同意境，能展开自己丰富的想象参与到音乐活动中来。 2.能用优美、质朴的声音唱出对大海、家乡、母亲的深挚的情感。2006年 4月 14日中国国民党荣誉主席连战乘专机从台湾到达大陆 ,在参加完两岸经贸论坛后，于 19日赴漳州龙海马崎村祭祖 继连战访问大陆后，台湾亲民党主席宋楚瑜又一次踏上了赴大陆的征途。浓浓的故乡情让我们和台湾人民的心紧紧的联系在一起 !。

4、,关于大海的歌曲？张雨生大海 踏浪 浪花一朵朵 大海啊故乡,大海啊，故乡是影片大海在呼唤的主题歌。创作于1983年。音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍灸人口的抒情歌曲。,复习 1、音阶1 2 3 4 5 6 7 i i 7 6 5 4 3 2 1 2、二度音阶1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 i i i 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1,请找出相同的旋律。请找出多次出现的节奏。学唱,情感？歌曲旋律流畅舒展，优美动听，借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。,。

5、谈谈大海！,大家见过大海吗？见过大海又给了我们什么样的感觉？说到大海大家想到了什么?大家是否向往大海？,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。,词曲作家介绍：,王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品.代表作品：牧羊曲、 太行颂、枉凝眉、说聊斋等。,大海啊故乡是影片大海在呼唤的主题。

6、大海啊，故乡,王立平,大海啊，故乡脚本设计 教学目的：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲大海啊，故乡。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡宜昌”的热爱之情 。教学课时：2课时。,第一课时一.教学导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片。,王立平（1941）。作曲家。吉林长春人。1954年入中央音乐学院少年班，1960年入作曲系本科。1973年先在中央新闻纪录电影制片厂，后在北京电影乐团任团长，并专职作曲。曾参加大型纪录片周恩。

7、,的大海的大海,平静,波澜壮阔,大海啊故乡,A,U,固定节奏型,深情回忆,气息均匀，声音连贯,B,激情呼唤,尾声,温情细语,大海啊故乡,大海啊故乡,第一遍:齐唱 第二遍:A段一女生领唱B齐唱C女生齐唱,。

8、歌曲大海啊，故乡第二课时,歌曲大海啊，故乡第二课时,张春黎,人音版,八年级上册,河南省浚县实验初级中学,中教一级,音乐,大海啊，故乡,课前欣赏,舞曲星星是我看你的眼睛,分组讨论：喜欢用什么样的方式表现歌曲？,大胆采用打拍子、指挥、中文唱、英文唱、用“呜”演唱、用简谱唱、用舞蹈华尔兹（中三步）表现。赞赏每一个创造性的合作！各组商定以后，老师弹琴，各自采用自己的方式合作，根据时间和情况进行一到两遍。,总结,同学们，这节课大家学会了深情演唱大海啊，故乡，进一步了解三拍子的指挥、歌曲和舞蹈。更棒的是，大家能够整合之前。

9、,大海啊，故乡,王立平,静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。,教学目标： 1、知识与技能：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。 2、过程与方法：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。 3、情感态度与价值观：注重情感。

10、,教学目标：1在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。 2能用亲切柔和、充满激情的声音准确演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。,教学重点难点,教学重点： 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲大海啊，故乡教学难点： 运用音乐要素分析表现大海的音乐作品,歌曲欣赏,1.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？ （三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点） 2、整体音乐情绪是怎样的？速度又是怎样的？ （情绪深情，舒缓地。速度稍慢）,思考：,词曲作家介绍：,王。

11、音乐是生命中流动的旋律，是游走在心海的精灵 乔皖军 鲖城中学,大海啊故乡,欣赏,朱明瑛 & 影视原声 - 大海啊故乡 电影#大海在呼唤# 主题曲.mkv,学习三拍子指挥图示,谈谈大海,大家见过大海吗？ 大海给了我们什么样的感觉？ 说到大海大家想到了什么？ 大家是否向往大海？,谢谢！,。

12、同学们好！,城关中学 张小红,谈谈大海！,大家见过大海吗？大海又给了我们什么样的感觉？说到大海大家想到了什么?大家是否向往大海？,大海啊，故乡,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。,歌曲欣赏,A,B,1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强）2、速度又是怎样的？ （速度稍慢）3、音乐情绪又是。

13、谈谈大海！,大家见过大海吗？见过大海又给了我们什么样的感觉？说到大海大家想到了什么?大家是否向往大海？,诗人说，,大海是一首诗；,画家说，,大海是一幅画；,音乐家说，,大海是世界上最美最美的交响乐。,歌曲欣赏,1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强）2、速度又是怎样的？ （速度稍慢）3、音乐情绪又是怎样变化的？（情绪由深情到激动）,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后向。

14、,教 学 过 程,一、导入新课 （组织教学）,二、歌曲欣赏 （情感体验）,三、作者介绍 （知识讲解）,四、歌曲新授 （突破难点）,五、艺术表现 （延伸拓展）,六、巩固歌曲 （下课礼仪）,大 海 啊，故 乡,常熟市梅李中学 孙伟峰,听一听 想一想,1、音乐情绪是怎样变化的？2、音乐力度又是如何变化的？,由深情到激动,由弱到强,词曲作家介绍：,王立平著名作曲家，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。他的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，具有浓郁的民族风格和个人特色。代表作品有电影故事片音乐红楼梦、少林寺等。,作品分析,分析曲式结构、调号。