初高中数学衔接教材1.2 分解因式含答案

http:/- 1 -2.1 一元二次方程2.1.1 根的判别式情境设置:可先让学生通过具体实例探索二次方程的根的求法,如求方程的根:(1) ;(2) ;(3) 。032x012x032x用配方法可把一元二次方程 ax2bxc 0(a0)变为 24()baca0, 4a20。于是(1)当 b24ac

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1、http:www.czsx.com.cn 1 2.1 一元二次方程2.1.1 根的判别式情境设置:可先让学生通过具体实例探索二次方程的根的求法,如求方程的根:1 ;2 ;3 。032x012x032x用配方法可把一元二次方程 ax2bxc 。

2、黄冈中学初高中数学衔接教材新课标人教 A 版100 页超权威超容量完整版典型试题 举一反三理解记忆 成功衔接黄冈中学教材系列第一部分 如何做好初高中衔接 13 页第二部分 现有初高中数学知识存在的脱节 4 页第三部分 初中数学与高中数学衔接。

3、1初高中数学衔接教材第二课时课前练习:解下列不等式:1 2 3 41x13x13x1.1 乘法公式我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式:1平方差公式 ;2abab2完全平方公式 2我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式:1立方和公式 ;2。

4、http:www.czsx.com.cn 1 3.2 三角形321 三角形的四心三角形是最重要的基本平面图形,很多较复杂的图形问题可以化归为三角形的问题。如图 3.21 ,在三角形 中,有三条边 ,三个角 ,ABC,ABCCBA,三个顶点 。

5、3.2 三角形321 三角形的四心三角形是最重要的基本平面图形,很多较复杂的图形问题可以化归为三角形的问题。如图 3.21 ,在三角形 中,有三条边 ,三个角 ,ABC,ABCCBA,三个顶点 ,在三角形中,角平分线中线高如图 3.22是三。

6、http:www.czsx.com.cn 1 3.2 三角形321 三角形的四心三角形是最重要的基本平面图形,很多较复杂的图形问题可以化归为三角形的问题。如图 3.21 ,在三角形 中,有三条边 ,三个角 ,ABC,ABCCBA,三个顶点 。

7、http:www.czsx.com.cn 1 2.3 方程与不等式2.3.1 二元二次方程组解法方程 是一个含有两个未知数,并且含有未知数的项的最2260xyxy高次数是 2 的整式方程,这样的方程叫做二元二次方程。其中 , , 叫做这个方。

8、初 高 中 数 学 衔 接 教 材现有初高中数学知识存在以下脱节1.立方和与差的公式初中已删去不讲,而高中的运算还在用。2.因式分解初中一般只限于二次项且系数为1的分解,对系数不为 1的涉及不多,而且对三次或高次多项式因式分解几乎不作要求,。

9、http:www.czsx.com.cn 1 初 高 中 数 学 衔 接 教 材现有初高中数学知识存在以下脱节1.立方和与差的公式初中已删去不讲,而高中的运算还在用。2.因式分解初中一般只限于二次项且系数为1的分解,对系数不为 1的涉及不多。

10、2.3 方程与不等式2.3.1 二元二次方程组解法方程 是一个含有两个未知数,并且含有未知数的项的最2260xyxy高次数是 2 的整式方程,这样的方程叫做二元二次方程。其中 , , 叫做这个方程的2xy2二次项, , 叫做一次项,6 叫做。

11、 1 因式分解因式分解是代数式的一种重要的恒等变形,它与整式乘法是相反方向的变形在分式运算解方程及各种恒等变形中它都有着重要的作用因式分解的方法较多,除了初中教材中涉及到的提取公因式法和运用公式法只讲平方差公式和完全平方公式外,还有运用公式。

12、22 二次函数2.2.1 二次函数 yax 2bxc 的图象和性质情境设置:可先让学生通过具体实例探索二次函数的图象,如作图1 2 2xy3 教师可采用计算机绘图软件辅助教学 2xy32xy问题 1 函数 yax 2 与 yx 2 的图象之。

13、 1 22 二次函数2.2.1 二次函数 yax 2bxc 的图象和性质情境设置:可先让学生通过具体实例探索二次函数的图象,如作图1 2 2xy3 教师可采用计算机绘图软件辅助教学 2xy32xy问题 1 函数 yax 2 与 yx 2 的。

14、3.1 相似形3.1.1平行线分线段成比例定理在解决几何问题时,我们常涉及到一些线段的长度长度比的问题。在数学学习与研究中,我们发现平行线常能产生一些重要的长度比。在一张方格纸上,我们作平行线 如图123,l3.11 ,直线 交 于点 ,a。

15、http:www.czsx.com.cn 1 3.1 相似形3.1.1平行线分线段成比例定理在解决几何问题时,我们常涉及到一些线段的长度长度比的问题。在数学学习与研究中,我们发现平行线常能产生一些重要的长度比。在一张方格纸上,我们作平行线 。

16、33 圆331 直线与圆,圆与圆的位置关系设有直线 和圆心为 且半径为 的圆,怎样判断直线 和圆 的位置关系lOrlO观察图 3.31,不难发现直线与圆的位置关系为:当圆心到直线的距离 时,直线dr和圆相离,如圆 与直线 ;当圆心到直线的距。

17、黄冈中学初高中数学衔接教材新课标人教 A 版100 页超权威超容量完整版典型试题 举一反三理解记忆 成功衔接黄冈中学教材系列第一部分 如何做好初高中衔接 13 页第二部分 现有初高中数学知识存在的脱节 4 页第三部分 初中数学与高中数学衔接。

18、http:www.czsx.com.cn 1 33 圆331 直线与圆,圆与圆的位置关系设有直线 和圆心为 且半径为 的圆,怎样判断直线 和圆 的位置关系lOrlO观察图 3.31,不难发现直线与圆的位置关系为:当圆心到直线的距离 时,直线。

19、http:www.czsx.com.cn 1 12 分解因式因式分解的主要方法有:十字相乘法提取公因式法公式法分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法。十字相乘法例 1 分解因式:1x 23x2; 2x 24x12; 3 ; 22xaby。

20、12 分解因式因式分解的主要方法有:十字相乘法提取公因式法公式法分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法。十字相乘法例 1 分解因式:1x 23x2; 2x 24x12; 3 ; 22xaby4 。y解:1如图 111,将二次项 x2 分。

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