传染病护理学

1、流行性乙型脑炎 （epidemic encephalitis B),General description,流行性乙型脑炎，简称乙脑，是由乙脑病毒经蚊虫叮咬而传播的以脑实质炎症为主要病变的急性传染病，发生于夏秋季，儿童多见。临床上以高热、意识障碍、抽搐、呼吸衰竭、脑膜刺激征及病理反射征为主要特征。,病原学 Etiology,乙脑病毒属虫媒病毒乙组的黄病毒科，核心为单股正链RNA，外包以膜蛋白和外膜蛋白。 病毒抵抗力弱，但耐低温和干燥。,Epidemiology流行病学,Source of infectiondomestic animals: pig, horse, dogpoultry: chicken, duck, goose.patients:,Route of 。

2、病 案 分 析,怀化医学高等专科学校 护理系,1、患儿4岁，2月13日急起畏寒、高热、头痛、呕吐3小时。体查：T40，神志模糊，四肢躯干皮肤有淤点、淤斑，颈软，脑膜刺激征阴性，血象：WBC 15.0109/L，N 0.95，L 0.05。次日头痛加剧，频繁呕吐，体查：颈部抵抗，克氏征阳性，腰椎穿刺脑脊液检查：蛋白质0.48g/L（0.2-0.4），氯化物100mmol/L（111-123）,糖1.78mmol/L（3.1-4.5）。,问题： 1、主要的医疗诊断。 2、主要的护理诊断。,3、该患儿疑为中枢神经系统感染 但不作腰椎穿刺检查，其原因是考虑 A、患儿年龄小，不合作 B、可以确诊，不必要。

3、怀化医学高等专科学校,伤 寒,学习目标 课 时：2学时 教学目的和要求：1、了解伤寒的流行病学资料、发病机制及病理变化。2、熟悉伤寒的临床表现（重点）。3、熟悉伤寒的治疗要点及预防（重点）。4、掌握伤寒的护理诊断及护理措施（难点）。,女性，15岁，学生，持续发热16天，T3839 ，伴乏力、食欲减退、腹胀、近23天未解大便，于1999年7月12日入院。身体评估：T 39，P90次/min，面色苍白，神志恍惚，听力下降，前胸可见56个充血性皮疹，心肺（），肝肋下2.0cm，脾肋下1.0cm。实验室检查：白细胞2.0109/L，中性粒细胞0.44，淋巴细胞0.56，尿。

4、毛泽东七律二首送瘟神一九五八年七月一日 读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。微风拂晓，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一天河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。,余江大地到处流传着这样的谚词： 男子肿肚像怀胎， 女人怀胎不生崽， 村村少闻伢儿哭， 十家七户绝后代”。,其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明。

5、 .WORD.格式. .专业资料.整理分享. 1.下列哪项检查结果阳性表明乙型肝炎病人有较强的传染性：A抗 HBc B抗 HBe CHBeAg D抗 HBs EHBsAg答案：C2.我国规定管理的传染病分为： A.甲类 1 种.乙类 23 种.丙类 11 种 B.甲类 2 种.乙类 25 种.丙类 10 种 C.甲类 3 种.乙类 28 种.丙类 9 种 D.甲类 3 种.乙类 24 种.丙类 9 种 E.甲类 2 种.乙类 22 种.丙类 11 种答案：B3.关于消毒的概念，下列哪项是错误的： A.消毒的种类包括疫源地消毒和预防性消毒 B.疫源地消毒包括随时消毒和终末消毒 C.终末消毒指预防性消毒 D.预防性消毒是指对可能受病原体污。

6、 传染病护理学一、填空题：请把答案填在题中横线上。1按我国传染病防治法规定，除了对甲类传染病患者的病原携带者外，还应对乙类传染病中的_与_采取强制性隔离治疗措施。2目前已确定的病毒性肝炎共有 5 型，包括_，_，_，_和_。3阿米巴病痢疾病变主要在_，以_、_、_最明显。4水痘皮疹分布特点为_、_、_、_、_、_。5EHF 可通过_、_、_、_和_5 种途径进行传播。6 甲型和戊型肝炎都以_。

7、传染病护理学考试题A卷 一 选择题 A型题每题1分 B型题每题1分共45分 A型题 答题说明 每题均有A B C D E五个备选答案 其中有且只有一个正确答案 将其选出 1 伤寒最常见的并发症 A急性肾衰竭 B中枢性呼吸衰竭 C肠梗阻 D肠出血 E中毒性心肌炎 2 病毒性肝炎急性期病人最恰当的饮食是 A 高蛋白 高碳水化合物饮食 B 高热量 低脂饮食 C 高蛋白 低脂饮食 D 高碳水化合物 高维生。

8、流行性乙型脑炎 （epidemic encephalitis B),General description,流行性乙型脑炎，简称乙脑，是由乙脑病毒经蚊虫叮咬而传播的以脑实质炎症为主要病变的急性传染病，发生于夏秋季，儿童多见。临床上以高热、意识障碍、抽搐、呼吸衰竭、脑膜刺激征及病理反射征为主要特征。,病原学 Etiology,乙脑病毒属虫媒病毒乙组的黄病毒科，核心为单股正链RNA，外包以膜蛋白和外膜蛋白。 病毒抵抗力弱，但耐低温和干燥。,Epidemiology流行病学,Source of infectiondomestic animals: pig, horse, dogpoultry: chicken, duck, goose.patients:,Route of 。

9、阿米巴病,Amebiasis,病原学 Etiology,寄生于人口腔与肠道的阿米巴有： 溶组织内阿米巴（Entamoeba histolytica） 哈氏内阿米巴（E. hartmanni） 波列基内阿米巴（E. polecki） 结肠内阿米巴（E. coli） 齿龈内阿米巴（E. gingivalis） 仅溶组织内阿米巴对人体具有致病性,分 类,阿米巴病,溶组织内阿米巴分滋养体和包囊小滋养体 肠腔共栖型（过渡型） 大滋养体 组织致病型，有致病力 包囊 感染型，有传染性,阿米巴包囊,单核包囊,双核包囊,成熟包囊（4核）,具有感染性,包囊,吞食,大滋养体,小滋养体 （回盲部）,包囊,伪足、毒性蛋白质,脓肿，。

10、普通高等教育国家级“十一五”规划教材,第1章 总论,传染病是由病原微生物感染人体并具有传染性的一组疾病。,病原微生物可分为病毒、细菌、朊蛋白、立克次体、衣原体、支原体、螺旋体和真菌8类。 寄生虫病由原虫、蠕虫和节肢动物感染人体引起的疾病。,人类历史上最严重的瘟疫,20世纪防治传染病的辉煌成就,1980年5月28日WHO宣布已在世界范围内消灭天花。 许多长期威胁人类健康的传染病，如鼠疫、霍乱、伤寒、乙脑、白喉、麻疹及脊髓灰质炎等已得到有效控制。 至20世纪中叶，全球传染病的死亡人数占总死亡人数的比例由19世纪的50%60%下降到10。

11、sgdhfdjhjfjgfkjhlkhjljk,第一章 总 论,学习目标 课 时：2学时 教学目的和要求：1、了解感染的概念。2、熟悉感染过程的表现。3、掌握传染病流行的条件。4、熟悉传染病的特征。,感染性疾病(infectious diseases)：,是指由病原体感染所致的疾病，包括传染病和非传染性感染性疾病。 传染病(communicable diseases): 指由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。,第一节 感染与免疫 一、感染的概念感染（infection）是各种病原体对人体的一种寄生过程，也是人与病原体相互作用、相互斗争的过程。,二、感。

12、传染病护理学课程简介,课程安排：理论（24h）+实验课（4h） +见习（4h）课程成绩：-平时出勤10分（包括实验课及医院见习）-作业20分（实验报告，见习日记或课后作业） -期末考试70分,传染病护理学,课程安排：2017-02-28 概述及传染病常见症状体征的护理2017-03-07 概述、钩端螺旋体病2017-03-14 狂犬病、流行性感冒2017-03-21 传染性非典型肺炎、肾综合征出血热2017-03-28 流行性乙型脑炎、登革热 2017-05-09 病毒性肝炎,传染病护理学总论,护理学临床教研室胡亚南,目的要求,掌握传染病、传染源、消毒、隔离的概念。传染病的诊治、预防特点。

13、怀化医学高等专科学校,伤 寒,学习目标 课 时：2学时 教学目的和要求：1、了解伤寒的流行病学资料、发病机制及病理变化。2、熟悉伤寒的临床表现（重点）。3、熟悉伤寒的治疗要点及预防（重点）。4、掌握伤寒的护理诊断及护理措施（难点）。,女性，15岁，学生，持续发热16天，T3839 ，伴乏力、食欲减退、腹胀、近23天未解大便，于1999年7月12日入院。身体评估：T 39，P90次/min，面色苍白，神志恍惚，听力下降，前胸可见56个充血性皮疹，心肺（），肝肋下2.0cm，脾肋下1.0cm。实验室检查：白细胞2.0109/L，中性粒细胞0.44，淋巴细胞0.56，尿。

14、麻 疹,measles，rubeola,一.概述,由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病发热 粘膜卡他症状 口腔粘膜斑 斑丘疹，疹后脱屑，色素沉着,二.病原学,麻疹病毒属副粘病毒科，RNA病毒 只有一个血清型 抗原性稳定（疫苗免疫稳定） 病毒培养及传代 减毒活疫苗 抵抗力弱 疫苗冷藏保存,三.流行病学,传染源 病人（唯一）传染期 发病前2天出疹后5天,传播途径 呼吸道飞沫直接传播 人群易感性 普遍易感持久免疫力,流行特征冬春季6m5岁缺乏周期性，流行强度减弱年龄后移轻型多，不典型多,四.发病机制与病理解剖,发病过程V 呼吸道粘膜上皮 局部繁殖 淋巴组织 入。

15、1.感染：是病原体侵入机体后与人体相互作用、相互斗争的过程。（1）隐性感染：又称亚临床感染，是指病原体进入人体后，仅引起机体发生特异性免疫应答，病理变化轻微，临床上无任何症状、体征，只有通过免疫学检查才能发现。 大多数传染病以隐性感染最常见。（2）显性感染：又称临床感染，是指病原体进入人体后，不但引起机体发生免疫应答，而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应，使机体发生组织损伤，导致病理改变，出现临床特有的症状、体征。（3）病原携带状态：系指病原体侵入人体后，在人体内生长繁殖并不断排出体外，成为重要的。

16、1传染病护理学试题一、是非题：（对者涂 A，错者涂 B，每题 1 分，共 10 分）1、 由病原微生物或寄生虫引起的一组具有传染性的疾病称为传染病。2、 在感染过程中是否发病主要取决于病原体。3、 麻疹病人是唯一的传染源。4、 细菌性传染病的排菌期是制定传染病隔离期的主要依据。5、 防备呼吸道传染病的主要措施是“三管一灭”。 6、 乙型肝炎病毒垂直传播以胎内感染为主。7、 甲、戊型肝炎主要通过血行传播。8、 肾综合征出血热基本的病理变化是全身广泛的小血管损伤。9、 霍乱的主要治疗措施是给予抗菌药物。10、 急性菌痢出现脓血便时应。

17、章节 9传染病病人护理 A型题 (1).传染病的下列特征中最主要的是 A有病原体 B有传染性 C有地方性 D有季节性 E有感染免疫 (2).我国规定管理的传染病分为 A甲类 1种、乙类 23种、丙类 11种 B甲类 2种、乙类 24种、丙类 9种 C甲类 3种、乙类 28种、丙类 9种 D甲类 3种、乙类 24种、丙类 9种 E甲类 2种、乙类 22种、丙类 11种 (3).关于消化道隔离，下列哪项是错误的 A最好同一病种病人收住同一病室 B工作人员密切接触病人时应穿隔离衣、戴帽子及口罩、穿隔离鞋 C病人的用品、食具、便器、排泄物、呕吐物均须消毒 D病室应有防蝇及灭蝇设施 E病人。

18、曲 靖 医 学 高 等 专 科 学 校教 案2015 至 2016 学年 第一 学期系 部 护理系教 研 室 儿传护理教研室课程名称 传染病护理学授课班级12 级五年制护理 5班授课教师 刘 莉职 称 助 教使用教材 军事医学科学出版社编写日期 2015 年 9 月曲 靖 医 学 高 等 专 科 学 校 教 务 处 制授课时间 2015 年 9 月 7 日 星期一 3、4 节 学时数 2 学时授课章节 第一章 第一节、第二节、第三节授课方式 理论课 讨论课 实践课 习题课 其它教学目的（ 目标 ）1 掌握传染病、感染性疾病、传染、传染源、隐性感染、病原携带状态、潜伏性感染、显性感染等概念。

19、第 1 页 共 4 页08 年春期开放教育（专科）传染病护理学课程期末复习指导2008 年 6 月修订第一部份 课程考核说明1、考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决对传染病护理学认识的能力，同时培养临床思考的能力。2、考核方式本课程期末考试为开卷考试、笔试、90 分钟。3、适用范围、教材本课程期末复习指导适用于开放教育专科高护专业的必修课程传染病护理学 。本课程考试命题的教材是由吴光煜主编，北京大学医学出版社 01 年 2 月第 1 版传染病护。