部编人教版二年级上册语文第七单元教学计划

1、第三单元教学计划1、 教材分析：本单元以“儿童生活”为主题，编排了曹冲称象玲玲的画一封信妈妈睡了4 篇课文，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界。 本单元还安排了“语文园地三” ，包括“识字加油站” “字词句运用” “写话 ” “展示台” “日积月累” “我爱阅读”几个板块 。二、单元教学目标：1会认 55 个生字、会写 38 个生字，读准四个多音字，引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大，对三字经这种语言形式感兴趣。3记住关键语句，理解课文。

2、2017年部编版人教版二年级语文上册教学计划,二年级上册语文教学计划人教版,人教版小学二年级语文上册教学计划,人教版二年级数学上册教学计划,人教版小学数学二年级上册教学计划,新人教版二年级语文上册教学计划,二年级语文下册29课,人教版二年级音乐上册教学计划,人教版二年级美术上册教学计划,人教版二年级科学上册教学计?。

3、)刚( )钢( ) ) 4.写出带有下面偏旁的字。（6分） 5.正确书写词语。（10分） y n zhuj i m g z IX 1 k d sh i g n)g png g bigg 而g 第七组达标测试卷 一、基础达标。（51分） 1 .用给加点的字选择正确的读音。（4分） 神气（sh n sh ng） 活力（h 6 hue）小猪（zh uzu） 替代(t i t i )奶奶(nail a i。

4、1第七单元单元备课教材分析：本单元课文以“走进神奇的大自然”为主题来组织教学内容，安排了3篇课文：古诗二首雾在哪里雪孩子和一篇综合活动课语文园地七。从不同的方面表现了大自然奇妙有趣的景象。从体裁上看，有古诗、儿歌、童话；从内容上看，有的写大自然的景，有的写大自然的现象，有的写大自然中发生的事，其语言生动活泼，通俗易懂，贴近生活，充满童趣。夜宿山寺运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。敕勒歌是北朝民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的。

5、1（部编）二年级语文上册教学计划一、班级情况分析 经 过 一 年 的 语 文 学 习 ， 学 生 已 经 认 识 了 好 多 生 字 ， 积累 了 一 些 词 汇 ， 语 言 能 力 得 到 了 一 定 的 发 展 。 但 部 分 同 学学 习 没 有 自 觉 性 ， 依 赖 性 较 重 ， 所 以 班 级 中 学 习 成 绩 层 次分 明 。 对 于 这 部 分 学 生 有 待 于 今 后 教 学 中 采 取 多 种 方 式 ，激 发 其 学 习 积 极 性 ， 引 导 其 主 动 地 发 现 、 探 究 。 使 他 们 感到 学 习 语 文 的 快 乐 ， 进 而 不 断 产 生 学 习 的 动 力 ， 并 逐 渐 使学 习 成 为 自。

6、12017-2018 学年度二年级语文上册教学计划一 、指导思想： 部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准(2011 年版)为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。二、班级情况分析： 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一。

7、2017 秋部编人教版二年级语文上册教学计划五星学校二年级 80 班 教师 汤秀荣【学情分析】 我班有学生 名，男生 名，女生 名。有 6 名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有 4 人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。【教材分析】二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部。

8、1二年级上册语文教学计划一、指导思想义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、学情分析我班有学生 35 名，经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册。

9、1部编版二年级上册语文教学计划牟平新建街小学二年级 曲认真一、 班级情况分析本班共有学生 38 人，男生 23 人，女生 15 人，两极分化比较明显。总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习习惯比较好，学习比较主动自觉。学困生也占了相当的比例。个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，学习会拖拖拉拉，效率很低，上课时无法做到专心听讲，作业不能及。

10、（第六 ）单元备课时间：2017 年 8 月 28 日单元教学目标：1、认识 44 个生字，读准 3 个多音字。会写 24 个生字、会写 40 个词语。正确、流利地朗读课文，借助词句，能讲述课文内容。2、感受先贤、先辈心系百姓、无私奉献的精神，并由衷产生敬意。积累“洪水、防洪”等词语，学习动词和名词的搭配。3、观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。4、根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。给句子加上恰当的标点，积累一组励志名句，初步感受名句蕴含的道理。单元知识结构：本单元围绕“为人”这一主题编排了大禹治水朱德。

11、第四单元教学计划1、教材分析：本单元围绕“家乡”为主题，编排了古诗二首黄山奇石日月潭葡萄沟4 篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。 “联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的教学重点。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元的另一个重点。本单元写话安排的是学习写留言条，通过例文让学生感受写留言条是来自现实生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式 。二、单元教学目标：1会认 57 个生字、会写 38 个生字，读准 3 个多音字，会。

12、（ 第一）单元备课时间：2017 年 8 月 25 日单元教学目标：1、积累并运用表示动作的词语。2、引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，学会运用这些动词，在运用中发展思维与语言能力。3、借助图片，了解课文的内容。4、借助图片来讲述、背诵课文。培养学生对书的认识以及良好阅读习惯的养成，感受阅读的乐趣。单元知识结构：本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法3 篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观。

13、 （ 第五）单元备课时间：2017 年 8 月 27 日单元教学目标：1、认识 35 个生字，读准 3 个多音字，会写 24 个字，会写 21 个词语。分角色朗读课文读好对话，读出不同句子的语气。2、联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。3、和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，再田字格中练习书写。背诵并积累古诗词。单元知识结构：本单元围绕“思维方法”这个主题编排了坐井观天寒号鸟我要的是葫芦3 篇课文。本单元的故事内容浅。

14、第五单元单元教学计划一、单元说明第五单元，围绕“道理”这个主题。坐井观天这则寓言通过有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。寒号鸟这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。我要的是葫芦讲述了一个种葫芦的人。

15、部编版二年级语文下册单元教学计划第一单元一、教材分析：第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排，主要由古诗两首 找春天 开满鲜花的小路 邓小平爷爷植树及口语交际和语文园地一组成。本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。找春天图文并茂，充满儿。

16、1（部编本版）二年级语文上册教学计划一、学情分析 经 过 一 年 的 语 文 学 习 ， 学 生 已 经 认 识 了 好 多 生 字 ， 积 累 了 一些 词 汇 ， 语 言 能 力 得 到 了 一 定 的 发 展 。 但 部 分 同 学 学 习 没 有 自 觉性 ， 依 赖 性 较 重 ， 所 以 班 级 中 学 习 成 绩 层 次 分 明 。 对 于 这 部 分 学生 有 待 于 今 后 教 学 中 采 取 多 种 方 式 ， 激 发 其 学 习 积 极 性 ， 引 导 其主 动 地 发 现 、 探 究 。 使 他 们 感 到 学 习 语 文 的 快 乐 ， 进 而 不 断 产 生学 习 的 动 力 ， 并 逐 渐 使 学 习 成 为 。

17、12017-2018 学年部编版新人教版二年级语文上册教学计划一 、指导思想： 部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准(2011 年版)为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。二、班级情况分析： 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生。

18、（第八 ）单元 备课时间：2017年8月29日 单元教学目标： 1、 认识50个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。综合运用多种方法自主识字、自主阅读，读懂课文。借助提示，复述课文。继续学习默读，试着做到不出事，通过故事内容，感受应该怎样与人相处。 2、 认识“狼、猩”等10个生字，利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。 3、 了解左右结构的汉字中。

19、新部编人教版二年级上册语文教学计划同庄完小 梁艳一、教材分析本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了 8 个单元，每单元 4课，共 3课。每单元安排 1 个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字 450 个，其中要求写的为 350 个。本册教材安排课文 34 篇，其中韵文 8 篇。大体上按内容分为 8 个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；12 课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首。

20、1第七单元单元教学计划一、 单元说明本单元围绕“想象”这个主题编排了古诗二首 雾在哪里 雪孩子3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元，本单元课文侧重于体现想象之美：古诗二首中的想象能让人人情人境；雾在哪里中的想象充满童趣；雪孩子中的想象美好纯真。课文选材经典，语言生动，充满儿童隋趣。二、单元教学重点 本单元的教学重点是“展开想象，获得初步的情感体验” 。教学中要循序渐进，体现指导的层次性。 古诗二首可以利用文中插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。