杯子变热了自制课件

1、杯子会烫手吗,杯子变热了,共同探讨,小学科学,学习目标：重点：知道热能从一个物体传导另一个物体，并总是从高温部分传向低温部分。难点：热在固体中是怎样传递的，各种物体传热的本领有什么不同。,酒精灯的使用方法,1、拿开灯帽，放在一边。 2、用火柴自下而上点燃酒精灯。 3、酒精灯的火焰有三层：焰心、内焰、外焰 外焰温度最高，所以用外焰加热。 4、用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。,中,边,返回,中,边,返回,？,铁丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,铝丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,有孔的铁片,蜡烛球,酒精灯,火柴,组,三脚架,不锈钢的盘子,。

2、,小学科学青岛版四年级上第五单元第十八课,杯子变热了,书院中心小学 李祥娥,1、能针对热现象提出问题；能提出探究热传递途径的大致思路并实施探究活动。,学习目标,2、愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活。3、知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物体。,重点：知道热能从一个高温物体传 到另一个低温物体。难点：实验探究热从高温物体传到 低温物体。,重点难点,1、我们把热水倒入单层的玻璃杯中，端杯子的时候什么感觉？2、我们用碗盛热饭时，端碗时什么感觉？3、寒冷的冬天，我们的手冷，就会用充热的暖。

3、,想一想,你把手放在这个杯子表面会有什么感 觉？,杯子变热了,共同探讨,小学科学,实验器材：,1、铁片、蜡烛、火柴 三脚架,小组讨论：,你们想怎样来做这个实验。,2、洒精灯、试管夹、铁片,温馨提示：,1、酒精灯用完后不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭。 2、给物体加热时，加热的时间不要过长，观察到现象后结束加热，加热时物体要固定到一点加热。3、物体加热完毕，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤。4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填写好记录单。,热传递的实验记录,铁片,铁棒,铁线,总结,中,边,返回,中,边,返回,汇报： 通过。

4、18 杯子变热了,酒精灯使用,温 馨 提 示,1、加热时，要固定到一点加热。加热的时间不要过长，观察到现象后就结束加热。2、物体加热完毕，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤。3、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填写好记录单。,结论,热总是沿着（ ），从温度（ ）的部分传向温度（ ）的部分。,物体,高,低,传导,不同的物体，它们的传热能力一样吗？,容易传热的物体叫-热的良导体； 不容易传热的物体叫-热的不良导体。固体：金属都是热的良导体，最容易传热的是银，瓷、纸、玻璃、木头、皮革等都是热的不良导体，最不容易 传。

5、,想一想,你把手放在这个杯子表面会有什么感 觉？,杯子变热了,共同探讨,小学科学,实验器材：,1、铁片、蜡烛、火柴 三脚架,小组讨论：,你们想怎样来做这个实验。,2、洒精灯、试管夹、铁片,温馨提示：,1、酒精灯用完后不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭。 2、给物体加热时，加热的时间不要过长，观察到现象后结束加热，加热时物体要固定到一点加热。3、物体加热完毕，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤。4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填写好记录单。,热传递的实验记录,铁片,铁棒,铁线,总结,中,边,返回,中,边,返回,汇报： 通过。

6、,18.杯子变热了,铁丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,铝丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,有孔的铁片,蜡烛球,酒精灯,火柴,组,三脚架,不锈钢的盘子,蜡烛球,酒精灯,组,酒精灯,火柴,铝片,组,实验一,热是怎样在固体中传递的,火柴,铁丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,铝丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,有孔的铁片,蜡烛球,酒精灯,火柴,组,三脚架,不锈钢的盘子,蜡烛球,酒精灯,组,酒精灯,火柴,铝片,组,实验一,热是怎样在固体中传递的,火柴,组,组,组,组,组,实验要求： 1.正确使用酒精灯。 2.注意安全，不要用手触摸烧热的物体。 3.仔细观察现象。 4.小组内交流，组长做好实验记。

7、18 杯子变热了,青岛版四年级上,蜡烛,酒精灯,铜棒,铁架台,火柴,刷子,1、实验中要正确使用酒精灯。 2、实验装置装好后再加热,给物体加热时间不要过长，要固定到一点加热. 3、注意安全，不能用手直接接触实验中的铜棒，实验结束后，待铜棒冷却后再处理。 4、小组分工合作，认真操作，仔细观察。,温馨提示：,热可以沿着物体，从,温度高,的部分传到,温度低,的部分，这种,传导,传递热的方式叫做,。,温度低,温度高,容易传热的物体叫做热的良导体；不容易传热的物体叫做热的不良导体。,铜棒,铁棒,铝棒,他们传热的本领一样吗？,温馨提示：,1、选择。

8、18 杯子变热了,青岛版四年级上,酒精灯的使用方法,1、取下灯帽，放在一边。 2、用火柴自下而上点燃酒精灯。 3、用外焰加热物体。 4、使用完毕，用灯帽熄灭酒精灯。（盖灭后打开，再盖上。）,温馨提示1、使用酒精灯要规范操作，用完后坚决不能用嘴吹灭。2、给物体加热时，注意时间不要过长，观察到现象后就停止加热，加热时物体不要来回晃动，要固定一点加热以免发生危险3、物体加热完毕后温度较高，千万不要用手去摸，以免烫伤，可以先放到铁盘中，冷却后再进行处理。4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填好记录单。,小组汇报实验。

9、青岛版小学科学四年级上册,莘州联校中心希望小学 孟永华,18 杯 子 变 热 了,实验步骤： 1、用试管夹夹住铁片，放在酒精灯上加热。 2、通过凡士林融化，观察热在铁片上是怎样传递的。 各小组把实验现象记录下来。,实验一：热传导的实验实验材器：铁片、试管夹、火柴、酒精灯,na,拿开灯帽，放在一边。,自下而上点燃酒精灯。,用外焰加热。,用灯帽盖灭，盖灭后打开再盖上。,温馨提示： 1、给物体加热时,注意加热的时间不要过长,观察到现象后，就可以结束加热，加热时物体不要来回晃动要固定到一点加热，以免发生危险。 2、物体加热完毕后，温。

10、杯子会烫手吗,杯子变热了,共同探讨,小学科学,四年级科学,学习目标：重点：知道热能从一个物体传导另一个物体，并总是从高温部分传向低温部分。难点：热在固体中是怎样传递的，各种物体传热的本领有什么不同。,酒精灯的使用方法,1、拿开灯帽，放在一边。 2、用火柴自下而上点燃酒精灯。 3、酒精灯的火焰有三层：焰心、内焰、外焰 外焰温度最高，所以用外焰加热。 4、用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。,铁丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,铝丝,火柴,凡士林,酒精灯,组,有孔的铁片,蜡烛球,酒精灯,火柴,组,三脚架,不锈钢的盘子,蜡烛球,酒精灯,。

11、,杯子变热了,执教人：宗志君,1、拿开灯帽，放在一边。,2、用火柴自下而 上点燃酒精灯。,3、用外焰加热。,4、用灯帽盖灭酒精 灯。盖灭后打开,再 盖上。,酒精灯的使用方法,热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做传导。,我们把像金 属这样容易传热 的物体叫做热的 良导体。,我们把像非 金属这样不容易 传热的物体叫做 热的不良导体。,拓展活动,课下亲自调查 一下，生活中还有 哪些地方需要传热 快，哪些地方需要 传热慢？并设计一 个调查方案。,谢 谢！,。

12、杯子变热了,共同探讨,小学科学,小组讨论：,实验材料一：铜棒、支架、火柴、凡士林、蜡烛,把铜棒固定在支架上，再把火柴用凡士林粘在铜棒上，然后用酒精灯对铜棒的一端进行加热，看一看铜棒上的凡士林熔化后火柴会不会掉下来，如果能掉下来说明铜棒能传递热。,实验材料二：圆铁片、蜡末、支架、酒精灯、 火柴、试管夹,在圆铁片上放一些蜡末，然后用酒精灯对圆铁片的中心进行加热，如果铁片上的蜡末能熔化，说明圆铁片也能传递热。,实验材料三：长铁片、水、酒精灯、火柴、 试管夹,用夹子夹住长铁片，把长铁片浸湿以后用酒精灯对其一角进行。

13、 红 星 小 学小组讨论：1、你想研究热在 _中是怎样传递的。2、你打算选用那些实验器材 。 3、你想怎样来做这个实验。温馨提示：1、酒精灯用完后不能用嘴吹灭，应用 灯帽盖灭。 2、给物体加热时，加热的时间不要过长，观察到现象后结束加热，加热时物体要固定到一点加热。3、物体加热完毕，温度较高， 千万不要用手直接去摸，以免烫伤。4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填写好记录单 。热传递的实验记录实验 方案 实验 中 观 察到的 现 象铁片铁棒 铁线 总结返回中边返回 中边 返回返回1234中左右返回1234返回1234返回1234我发现。

14、18、杯子变 热 了临沂第四实验小学青岛出版社 四年级上册18、杯子变 热 了临沂第四实验小学青岛出版社 四年级上册AB酒精灯的使用方法和注意事项实 验 建 议1、正确使用酒精灯，熄灭时要用灯帽。2、不用手摸铁棒或铁片，以免烫伤。3、火柴棒之间要有距离 , 不要离酒精灯太远 4、分工合作，认真观察，作好记录。 AB热可以沿着物体从 温度高 的部分传向 温度低 的部分，这种传递热的方式叫做 传导 。思考 ： 所有物体传递热的能力都是一样的吗？木棒铜棒 铝棒塑料棒1、使用热水时注意安全2、要将实验材料 同时 放入水中3、摸材料的 同一高度。

15、,热是怎样传递的,实验一,实验器材：支架、铁棒、 5根火柴棒、 凡士林、 火柴、酒精灯,实验材料,温馨提示 1、使用酒精灯要规范操作，用完后坚决不能用嘴吹灭2、给物体加热时，注意时间不要过长，观察到现象后就停止加热，加热时物体不要来回晃动，要固定一点加热以免发生危险3、物体加热完毕后温度较高，千万不要用手去摸，以免烫伤，可以先放到铁盘中，冷却后再进行处理。4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填好记录单。,小组汇报实验现象,1、用铜棒、火柴、凡士林 实验现象：铜棒上的火柴从靠近酒精灯火焰的一端依次掉下来。 实。

16、,热是怎样传递的,南仲小学 徐士琦,小组讨论：,温馨提示：,1、酒精灯用完后不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭。 2、给物体加热时，加热的时间不要过长，观察到现象后结束加热，加热时物体要固定到一点加热。3、物体加热完毕，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤。4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填写好记录单。,？,下列物品各部分是用什么材料制成的？ 说一说其中的道理。,怎样用实验来验证？,热传递的实验记录,铁片,铁棒,铁线,总结,返回,中,边,返回,中,边,返回,返回,1,2,3,4,中,左,右,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4。

17、杯子杯子,杯子变热了,酒精灯的使用方法,1、用左手按住灯身，右手取下 灯帽，立在一边。 2、用火柴自下而上点燃酒精灯。 3、用外焰加热物体。 4、使用完毕，用灯帽熄灭酒精灯。（盖灭后打开，再盖上。）,小组分工合作，仔细观察，及时填写好记录单。给物体加热时，注意加热的时间不要过长，观察到现象后就可以结束加热，加热时要固定到一点加热。物体加热完毕后，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤，等物体冷却后再进行处理。,温馨,提示,铜棒热传递实验,温馨提示,1、注意安全，小心烫伤。2、将材料同时放入水中。3、同时摸材料的同。

18、青岛版六三制小学科学四年级上册,第1课,第五单元,盛热水的杯子变热了这是为什么？你能想象热是怎样传过来的吗？这样的想法对不对呢？让我们通过实验来验证。,导入新课,添加学生课前完成导学作业中的典型成果,公用材料：,自选材料：,铁棒,铁片,凡士林,新课学习,打开灯帽放一边,自下而上把火点,加热物体用外焰,熄灭用盖不要吹,新课学习,1.小组分工合作，仔细观察，及时填写好记录单。2.给物体加热时，注意加热的时间不要过长，观察到现象后就可以结束加热，加热时要固定到一点加热。3.物体加热完毕后，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免。

19、杯子变热了,共同探讨,小学科学,华沟小学 胡庆春,杯子变热了,中,边,返回,中,请您认真观察实验,边,返回,？,我发现了,热总是从较热的一 端传向较冷的一端。,热可以沿着物体，从温度高 的部分传到温度低的部分，我们 把热的这种传递方式叫,传导,?,不同材料的物 体，它们的传热能 力不一样吗？,资料卡 1.各种物体都能够传热，但是不同的物体传热的本领不同。 2、容易传热的物体叫做热的（ ） 。 如：在金属中，最容易传热的是银，其次是铜、铝和铁等。 3不容易传热的物体叫做热的（ ） 。 如：瓷、纸、玻璃、木头、皮革等都是热的不良导体。 最。