北师大版一年级数学教案 上册你说我摆

1、我说你做教学目标： 1通过你说 我摆的游戏，发展学生的空间观念，同时让学 生在活动中，学会表达倾听，发展 他们的数学交流能力。2通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生 获得良 好的情感体验。3培养学生的想象力主动探索的精神和与人合作的 。

2、课题 我说你做 课型 实践活动课教学目标1在观察操作等活动中，进一步认识几何体的特征。2经历观察思考交流等学习过程，获得成功的学习体验。教学重点 运用前后左右上下方位 摆放几何模型教学难点 经历思考表达倾听等学习过程教学 方法 操作活动讨论。

3、北师大版一年级数学上册 你说我摆及答案一一看立体图形，把各种立体图的个数填在 里。长方体 个；正方体 个；圆柱体 个；球 个。小学资源网：www.xj5u.com二数一数，下图中有几个小正方体有几个小长方体有几个中长方体有几个大长方体参考答。

4、北师大版一年级数学上册 你说我摆及答案一填空1一共有 个图形。2正方体左数排第 。3长方体右数排第 。4圆柱右数排第 。5球左数排第 ，右数排第 。二选择正确答案在正确答案下面画。1长方体和正方体都有几个面4 6 8 2用两个完全一样的正方。

5、你说我摆教学反思：本课要求以活动的形式来组织教学，让学生在具体活动中认知生活中常见的各种物体，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力以及主动探索的精神和与人合作的意识。本课在教学过程中，根据儿童的年龄特征，力求体现以人为本的思想，在新课导。

6、1你说我摆教学目的：1. 根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。2. 在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。3. 初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。4. 发展学生空间的观念，并识别几何体的位置关系。教学。

7、精品资源 第六单元你说我摆 教 学 目 标 知 识 1 .根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。 2 .在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情 感体验。发展学生空间的观念，并识别几何体的位置关 系。 3 .初步学会表达，学会。

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11、第六单元 你说我摆知识1.根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。2.在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。发展学生空间的观念，并识别几何体的位置关系。3.初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。教学目标情感教。

12、你说我摆教学目标：根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。发展学生空间的观念，并识别几何体的位置关系。教学重点：学会表达，学会倾听，。

13、北师大版一年级数学上册 你说我摆一数出每种图形的个数。1. 是由 根圆柱体小棒拼成的。2. 装满有 个球，一共有 个正方体。二填空。1.你见到的长方体物品有 。2.你见到的正方体物品有 。3.你见到的圆柱体物品有 。4.你见到的球形物品有 。

14、北师大版一年级数学上册你说我摆教案教学目标1通过你说我摆的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达倾听，发展他们的数学交流能力2通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验3培养学生的想象力主动探索的精神和与人。

15、 你说我摆教学目的：根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。发展学生空间的观念，并识别几何体的位置关系教学重点难点：把简单的数学问题。

16、北师大版一年级数学教案 上册第六单元你说我摆教学目标1通过你说我摆的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达倾听，发展他们的数学交流能力2通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验3培养学生的想象力主动探索的。

17、北师大版一年级数学教案 上册你说我摆 教学目的：根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。发展学生空间的观念，并识别几何体的位置关系教。