北师大版小学一年级数学上册快乐的家园 课件

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北师大版小学一年级数学上册快乐的家园 课件Tag内容描述:

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3、第1单元 生活中的数,1 快乐的家园,学习目标,2.能运用数表示日常生活中的一些事物,并能进行交流。,1.经历从日常中抽象出的数的过程,能正确数出数量的1的物体,认识1-10各数;初步理解基数和序数的联系和区别以及“一一对应”的思想。,学习目标,3.初步体会数学与生活的密切联系;培养学生的倾听的习惯,体会交流的乐趣。,图上你看到了什么?,图上哪些东西的个数是“1”,情景导入,课件PPT,1个萝卜,探索新知,课件PPT,1筐萝卜,探索新知,课件PPT,1座山,探索新知,课件PPT,1棵小草,探索新知,课件PPT,1个太阳,探索新知,课件PPT,1座房子,探索新知,。

4、快乐的家园一、教学目标:1、帮助学生形象的理解:1 可以表示 1 个体(如 1 个萝卜) ,也可以表示这类个体的 1 个集合(如 1 筐萝卜) ,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体。2、借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的观察能力。二、教学重点:理解数“1”的含义。三、教学流程设计: 1、学习 1 可以表示什么?观察课本中的图,说一说你看到了什么?用数学的语言来叙述。(1 个萝卜、1 筐萝卜、1 个太阳、1 座大山)说说 1 个萝卜和 1 筐萝卜有什么不同?让学生说一说生活中用到 1 的地方?2、学习 2、3、4 。

5、快乐的家园教学目标:1、帮助学生形象的理解:1 可以表示 1 个体(如 1 个萝卜) ,也可以表示 这类个体的 1 个集合(如 1 筐萝卜) ,可以表示很大的物体,也可 以表示很小的物体。来源:学,科,网2、借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的 观察能力。教学重难点 :理解数“1”的含义。教学准备:数字卡教学过程: 1、学习 1 可以表示什么?观察课本中 的图,说一 说你看到了什么?用数学的语言来叙述。(1 个萝卜、1 筐萝卜、1 个太阳、1 座大山) 说 说 1 个萝卜和 1 筐 萝卜有什 么不同?让学生说一说生活中用到 1 。

6、北师大版一年级数学上册快乐的家园教案教学内容:快乐的家园教学目标:1对“1”进行认识,并且从 1 引申到 2、3、4 的学习。2进一步体会数与生活的密切联系。3培养学生的观察能力。教学重点:认识 1、 2、3、4 体会数与生活的密切联系。教学难点:1了解 1、2、3、4 代表什么。2了解 1、2、3、4 代表什么。教学方法:自主、合作、探究。课前准备:课件教学过程:一、活动(一)1你们知道古代人是怎么数数的吗?(演示课件:结绳计数)2你们有什么好办法帮助他吗?二、活动(二)1今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游(板书“1” ) ,。

7、快乐的家园,图上你看到了什么?,图上哪些东西的个数是“1”,1个萝卜,1筐萝卜,1座山,1棵小草,1个太阳,1座房子,1棵树,1条船,1条狗,图中2能表示什么?,图中3能表示什么?,图中4能表示什么?,图中5能表示什么?,1,2,3,4,5,说一说:我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示?,排在第几?,排在第1,排在第3,排在第4,排在第5,你能说说这是什么意思吗?,这又是什么意思呢?,5只,第2只,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,目标:1、会用正确的单位来描述物体的数目。2、初步理解基数与序数的不同。3、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。 重点:会数10。

8、,快乐的家园,图上你看到了什么?,图上哪些东西的个数是“1”,1个萝卜,1筐萝卜,1座山,1棵小草,1个太阳,1座房子,1棵树,1条船,1条狗,图中2能表示什么?,图中3能表示什么?,图中4能表示什么?,图中5能表示什么?,1,2,3,4,5,说一说:我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示?,排在第几?,排在第1,排在第3,排在第4,排在第5,你能说说这是什么意思吗?,这又是什么意思呢?,5只,第2只,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,。

9、快乐的家园,2,2,1,2,3,4,5,说一说:我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示?,排在第几?,排在第1,排在第3,排在第4,排在第5,你能说说这是什么意思吗?,这又是什么意思呢?,5只,第2只,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,目标:1、会用正确的单位来描述物体的数目。 2、初步理解基数与序数的不同。 3、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。重点:会数10以内的数、会用正确的方式表达。难点:基数与序数的区分。,。

10、快乐的家园,北师大版一年级数学上册,教学目标,1. 通过利用主题图创设情景,使同学们能形象理解数字“1”的含义,并引出对10以内各数字的理解。2. 在具体的情境中,初步认识110的数,初步体会基数,序数的含义。3. 培养同学们的观察能力。,1可以表示什么?,1个萝卜,1筐萝卜,1棵树,1堆苹果,1棵小草,1座山,1个人,1只狗,2可以表示什么?,2朵花,3可以表示什么?,3只小鸟,4可以表示什么?,4个萝卜,在下图中,衣服上的数表示什么?,1,2,3,4,5,6,7,在下图中,衣服上的数表示什么?,8号运动员,1号运动员,数一数,画一画。,每组图中,把与左边同样多的部分圈。

11、北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,找一找,说一说,河里一共有5只鸭子。,排在第1。,排在第2。,排在第3。,排在第4。,排在第5。,数一数,认一认,6,7,8,9,10,数一数,画一画,照样子,圈一圈,看一看,说一说,数一数,连一连,。

12、快乐的家园,图上你看到了什么?,图上哪些东西的个数是“1”,1个萝卜,1筐萝卜,1座山,1棵小草,1个太阳,1座房子,1棵树,1条船,1条狗,图中2能表示什么?,图中3能表示什么?,图中4能表示什么?,图中5能表示什么?,1,2,3,4,5,说一说:我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示?,你能说说这是什么意思吗?,这又是什么意思呢?,排在第几?,排在第1,排在第3,排在第4,排在第5,5只,第2只,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,目标:1、会用正确的单位来描述物体的数目。2、初步理解基数与序数的不同。3、引导学生感受到数字可用来表示不同物体的数目。 重点:会数10。

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