北师大版 小学五年级数学上册 分数的再认识练习3

1、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。,3.圈一圈，填一填，再说一说。,4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。,5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了零花钱的。

2、分数的再认识教学内容：北师大版小学数学五年级上册 3435分数的再认识。教学目标：1在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。 2结合具体的情境，体会整体与部分的关系，感受分数的相对性。3体验数学与生活的密切联系。教学。

3、分数再认识预习案1我们三年级已经对分数有了初步的认识，你能举出一些分数吗2说说这些分数各部分的名称3. 说说这些分数的意义。341分数再认识导学案授课时间：2013 年 月 日 学期总第 22 课时单元名称 分数 课题 分数再认识第一课时课。

4、分数的再认识教学内容 分数的再认识，进一步体会整体与部分的关系。教学目标1在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生数感，体会数学与生活的密切联系。2结合具体情境，进一步体会整体与部分的关系。教学重点 进一步认识并理解分数的意义。教学难点 结。

5、分数的再认识教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级上册 3639 页。教学目标：知识与技能：1学会用分数描述生活中的事物，进一步理解和掌握分数的意义。2结合具体的情境对分数作出合理的解释，体会整体与部分的关系。2过程与方法：。

6、分数的再认识练习课题 分数的再认识练习 课时 第二课时 备课人 焦芳妮练习目标：1.通过练习，使学生进一步认识分数，体会分数的意义所在。2.创设贴近学生生活的实际情景，丰富学生对分数的认识。3.让学生在操作中进一步理解分数。练习重点：通过练。

7、综合训练1分母是 5 的真分数有 ，分子是 5 的假分数有 2 2 2381243453312 分米 米 145 秒 分 25 厘米 分填分数4先通分再按从小到大的顺序排列。 和 和 和7321432154312035下面各题，怎样算简便就。

8、三按要求解答。 共 36 分1在 里填上 或 。 6 分 5364831182016542圈出最简分数，把其余的分数约分。 12 分1240246133把 和 都写成分母是 36 而大小不变的分数。 6 分95274写出与 相等的三个分数。。

9、北师大版五年级数学上册 分数的再认识一填一填。 15 个 是 ， 个 是 1。 15 162 里面有 个 。 78 1839 个 是 。 19二考考你。 14 枝铅笔的 是几枝6 枝呢10 枝呢 122一盘苹果的 是 5个，你知道 2个同样。

10、分数的再认识教学内容：课本第 3638 页教学目标：1在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。2通过学生参与具体操作活动，体会整体与部分的关系，感受分数的相对性并且认识分数的发生和发展过程。3使学生体验数学学习的乐趣。

11、二巩固型练习一我是小判官1.小贝说自己吃了一块蛋糕的 ，妈妈吃了这块蛋糕的 ，那么52104妈妈吃的比小贝多。 2.任何两个相邻的自然数0 除外的最小公倍数就是它们的乘积，如 11 和 12 的最小公倍数就是 121。 3.如果一个分数的分。

12、分数的再认识与加减法测试题一 填空题。1 米表示把 1米平均分成 份，取其中的 份。542 的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位。73 个 是 ， 里有 个 。5382814在括号里填上适当的分数。24千克 吨 4 米 20厘米 米360。

13、判断正误并说出理由。1.把一瓶水分成了 5份，喝了 2份，相当于这瓶水的 25。 2.把一张正方形纸对折两次，每份是这个正方形的 12。 3.1米的 12是 5分米。 4. 99比 1大。 比大小 112 512 14 13 1 1443 。

14、北师大版五年级数学上册 分数的再认识一填一填。 15 个 是 ， 个 是 1。 15 162 里面有 个 。 78 1839 个 是 。 19二考考你。 14 枝铅笔的 是几枝6 枝呢10 枝呢 122一盘苹果的 是 5 个，你知道 2 个。

15、一 我是小判官1. 假分数都大于 1 2.分子比分母小的分数是真分数，并且真分数小于 1 3.带分数是由整数部分和分数部分组成的 4.把异分母分数变成同分母分数的过程就是通分 5.任何整数0 除外都可以化成以任何整数0 除外做分母的假分数 。

16、一基础知识我会用11 里面有 个 ，有 个； 个 等于 2。4 4161313当 x 时， 是真分数，当 x 时， 是假分数，当 x 时 7x7x， 等于 1.7x如果 是真分数， 是假分数，则 x 。98x2 的分数单位是 ，它有 个这样。

17、第一课时学习内容： 分数的再认识 P3436 学习目标：1在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系。2结合具体的情境，进一步体会整体与部分的关系。理解整体13进一步认识分数，理解整体和部分的关系。课前预习：判。

18、课题 分数的再认识 课型 新授课教学目标 1 在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系。2 结合具体的情境，进一步体会整体与部分的关系。3 培养同学们分析问题解决问题的能力。教学重点 进一步认识分数。教学难点。

19、小学数学五年级分数练习题班级： 姓名： 成绩：一我会填。 每空 1 分，共 19 分1填一填。15 个 是 ， 个 是 1。15 162 里面有 个 ， 里面有 个 。78 813231318 个 是 。912考考你。16 枝铅笔的 是 支。

20、三 分 数第 1 课时分数的再认识作业很轻松，做做乐其中1动笔写一写，用分数表示各图中的阴影部分。 2用心涂一涂。1根据下面的分数，给图形涂色。38452446145122涂上阴影，使它们的面积一样大。3画一画。1分别画出下面图形的 。它们。