分数的再认识练习课题 分数的再认识练习 课时 第二课时 备课人 焦芳妮练习目标：1.通过练习，使学生进一步认识分数，体会分数的意义所在。2.创设贴近学生生活的实际情景，丰富学生对分数的认识。3.让学生在操作中进一步理解分数。练习重点：通过练习，使学生进一步认识分数，体会分数的意义所在。练习重点：创设贴近学生生活的实际情景，丰富学生对分数的认识，让学生在操作中进一步理解分数。练习过程：一、导入新课1.提问：上一节课我们都学习了些什么内容？2.说明本节的练习目的及任务。二、出示练习题1.在图中用颜色表示对应的分数5/6 1/4 1/2 1/32.说出下列分数表示的意义（1）五年级一班的人数占全班人数的 2/9.把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。（2）地球表面大约有 71/100 被海洋覆盖。修正补充栏（3）一节课的时间是 2/3 小时。3填一填（1）3 个 1/3 是，（ ）个 1/5 是 1，（ ）个 1/10 是 7/10.（2）3/8 里面有（ ）个 1/8，1 里面有（ ）个 1/6。（3）有 12 支铅笔，平均分给 2 个同学，每只铅笔是铅笔总数的（ ）/( ),每人得到的铅笔是铅笔总数的（ ）/（ ）。三、小结本节内容本节课我们主要学习了哪些内容？
