北师大版五年级数学教案 下册练习二2

1、 （北师大版）五年级数学教案 下册倒数教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。知识目标：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。教学重点：能求一个数的倒数。教学策略：在小组间交流合作的基础上，得出倒数的概念，并能求一个数的倒数。教学准备：投影仪。教学过程：一、导入新课。利用分数乘分数算式导入新课。二、学习倒数的概念。1、利用投影仪出示下列算式。 = 2 = = 10=3221810 = 7 = = 5=9775652、先让学生计算以上算式的结果。

2、（北师大版）五年级数学教案 下册第五单元练习五课题 练习五 课型 练习课教学目标 1、结合具体情况，分析题目中的数量关系，解决实际问题。2、巩固所学知识，利用方程解决实际问题教学重点 会分析数量关系，解决实际问题教学难点 利用等量关系，列出方程，解决问题。教具准备教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、 复习旧知1、计算练习2/74/51/25/96/154/9（1+1/15）1098（1/152/7）二、 练习五.2本题是求长方体的体积1、 练习五、3本题难点是长方形的宽没有直接给出，因此需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。

3、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（三）2教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 =731945210745教师：。

4、 （北师大版）五年级数学教案 展开与折叠 2教学目标：知识目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体 6 个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的 6 个表面的展开与折叠。能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。情感目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：能够准确的掌握长方体和正方体的 6 个表面的展开与折叠。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：正方体的盒子。教学过程：一、复习导入：教师让学生拿。

5、 （北师大版）五年级数学教案 分数除法（三）2 教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重点：解决实际问题。教学策略：在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课。同学们，我们数学是从生活中得出的经验和结晶，又服务于生活，那么我们的分数除法能解决什么问题呢，这节课我们就学习。

6、分数乘法练习一（2）教学内容 北师大版小学数学五年级下册第 1112 页 “练习一（2） ” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题教学重点 掌握分数乘法的计算方法教学难点 理解分数乘法的意义教 法 总结法学 法 练习法 小组合作教学过程：1、完成练习第 8 题，教师要引导学生说一说“七折” 、 “八折”的意思，并用分数来表示。如：七折：50 元 507/10=35 元八折 20 元 200.8=16 元 或 208/10=16（元）说一说所列算式的意义 1、学生观察图文2、讨讨“七折” 、 “八折”的。

7、 （北师大版）五年级数学教案 下册练习三（1）教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重点：解决实际问题。教学策略：在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课。同学们，我们前面学习了分数除法的应用，这节课我们进行练习一下，可以吗？二、实施目标1、第一题。指名说出倒数的概念。

8、 （北师大版）五年级数学教案 分数除法（一）2教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。知识目标：体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。教学重点：能求一个数的倒数。教学策略：在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。教学准备：长方形纸片。教学过程：一、导入新课。同学们，我们前面学过了分数乘法，刚开始学得是分数乘整数的乘法，那么分数除法你们会不会？今天我们。

9、 （北师大版）五年级数学教案 包装的学问 2教学目标知识目标：用表面积等知识，继续探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。能力目标：体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。情感目标：通过解决包装的问题，体验策略的多样化，发展优化思想。教学重点、难点：利用表面积等知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。教学策略：让学生自己亲自实践，引导学生观察、比较、交流，反思那种包装方案最节约。教学准备：被包装的实物、实物图。教学过程：一、复习说一说怎样包装多个相同的长方体物体能。

10、 （北师大版）五年级数学教案 合格率 2教学目标：知识目标：进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。能力目标：提高学生利用百分数解决实际问题的能力。情感目标：使学生合作学习，提高学习兴趣。教学重点、难点：让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际问题。教学策略：从生活实际中搜集有关百分率的问题，让学生体会数学与生活的联系。教学准备：教师准备有关问题的资料卡、填有数据的表格。教学过程：一、提问：百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？二、新授课1、出示资料：甲牌：抽查 50 。

11、旅游费用教学目标知识与技能：会利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案，培养学生的数学应用意识。过程与方法：1.能综合运用所学的基本知识和技能解决日常生活中的一些简单的问题，发展学生的应用意识。2.在解决问题的过程中，提高学生分析问题和解决问题的能力。情感态度和价值观：让学生树立“数学源于生活，用于生活”的意识，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学习数学的兴趣，学会用数学来解决日常生活和其他学科学习中遇到的问题。教学重点难点重点：能依据实际情况给出较经济的方案，培养学生的。

12、（北师大版）五年级数学教案 分数乘法（一）2教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、 复习导入：教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。434172。

13、（北师大版）五年级数学教案 下册第二单元练习二课题 练习二 课型 练习课教学目标 1、巩固复习对长方体，正方体的认识，通过动手操作，提高学生适用知识能力，发展空间观念。2、综合运用有关求物体表面积的问题，发展 培养学生主动探素的欲望。教学重点 运用相关知识解决实际问题教学难点 发展学生空间想象力教具准备 纸盒教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、复习1、找一找2、说一说引导学生说一说如何进行长方体，正方体表面积的计算。二、巩固练习1、练习二 12、第 2 题这是一道求无盖正方体铁皮盒面积的题，主要引导学生。

14、（北师大版）五年级数学教案 下册分数除法（二）练习课题 分数除法（二） 课型 练习课教学目标 1、通过对前面问题思考过程：整理，使学生进一步理解分数除法的意义。2、通过观察，比较，分析，从而发问题中蕴涵的规律。教学重点 进一步发现分数除法的意义教学难点 发现问题中蕴涵的规律教具准备 题卡教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、复习1、口算7/155= 65/242/37/8 2/55/75/128 85/122、列式计算把 8/15 平均分成 4 份，每份是多少？二、练一戏剧1、填一填，想一想14=11/4=11/4（ ）11/4105=101/5=2、试一试8/96=8/9（ 。

15、 （北师大版）五年级数学教案 下册练习二1教学目标：能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。知识目标：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。情感目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：多个正方体盒子 教学过程：一、复习导入：教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关内容。。

16、（北师大版）三年级数学教案 下册体积和容积 2课题 体积和容积 课型 新授课教学目标 1、通过具体的实验活动，了解容积的实际盒义，初步理解容积的概念。2、在操作、交流中，感受物体体积的大小，及发展观念。教学重点 了解容积的含义，理解容积的概念教学难点 了解容积的含义，理解容积的概念教具准备 量杯教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、创改情况，引入新知1、两个水杯哪个装的水多呢？2、组织学生说说实验的方法。a.用同样的一个小杯子装b.把另一个杯中的水倒入一个杯中看是否一样多。二、揭示容积概念通过以上实验，。

17、 （北师大版）五年级数学教案 分数乘法（二）2教学目标：知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理。教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生。

18、 （北师大版）五年级数学教案 下册练习三（2）教学目标：能力目标：培训学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。情感目标：培养学生在小组间愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重点：分数除法的计算速度和正确率。教学策略：在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课。出示下列算式让学生计算。 = = 4= 2=51324923438指名说出计算结果，全班评议，导入新课。这是除。

19、（北师大版）五年级数学教案 下册练习一2教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入：教师出示教学板书，请学生计算。

20、 （北师大版）五年级数学教案 下册练习二2教学目标：能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。知识目标：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。情感目标：使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的表面积。教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：多个正方体盒子教学过程：一、复习导入：教师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的表面积和露在外面的面的有关内容。。