北师大版五年级数学教案 下册长方体的体积 1

1、（北师大版）五年级数学下册教案 长方体的体积 8教学目标：1知识与技能目标：使学生掌握长方体和正方体体积公式的推导过程，理解长方体和正方体体积的计算公式；初步学会计算长方体和正方体的体积；2过程与方法目标：培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念；3情感态度与价值观目标：在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。教学准备：教具：1 立方厘米的立方体 24 块，1 立方分米的立方体 1 块。学具：1 立方厘米的立方体 20 块。教学过程：一、创设情境，引入新课1同学。

2、北师大版五年级数学下册教案长方体的体积（一）教学内容：我说课的内容是北师大版小学数学第十册第四单元的“长方体的体积”,这节课是这个单元的第三课时, 它是在学生认识了长方体和正方体的特征,理解了体积概念和体积单位的基础上进行教学的,也是学生今后学习圆柱和圆锥体积的基础，而且助于发展学生的空间观念。小学资源网 www.xj5u.com（二）教学对象：本班学生有强烈的求知欲和较强的合作学习能力，已经深入的理解了体积概念和体积单位，并会用数体积单位、拼摆和分割的方法求长方体或正方体的体积,所以能够在教师的引导下通过看、摆。

3、（北师大版）五年级数学下册 长方体的体积班级_姓名_一、填空：1. 一个正方体棱长 5 厘米，它的棱长和是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。2. 一个长方体木箱的长是 6 分米，宽是 5 分米，高是 4 分米，它的棱长和是（ ），占地面积是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。3. 一个长方体方钢，横截面积是 12 平方厘米，长 2 分米，体积是（ ）立方厘米。4. 一个长方体水箱，从里面量，底面积是 25 平方米，水深 1.6 米，这个水箱能装水（ ）升。5. 一块正方体的钢锭，棱长是 10 分米，如果 1 立方分米的钢重 7.8 千克，这块钢锭重（ ）千。

4、长方体的体积第二课时教学内容：教科书第 47 页试一试第 1 题，书第 48 页第 1、3 题，书第 49 页第 48 题，实践活动。 教学目标：1.知识与技能：回顾长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。2.过程与方法：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。3.情感、态度与价值观：使学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点：在观察、操作、探索的过程中，进一步巩固长、正方体的体积计算方法。教学难点：计算之前先估计物体的体。

5、长方体的体积教学内容：教材第 4649页“长方体的体积” 。小学资源网 www.xj5u.com教学目标：1.结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体，正方体体积的计算方法、能正确计算长方体、正方体的体积、解决一些简单的实际问题。2.在观察、操作探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。教学重难点：1.使学生理解长方体的体积公式的的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。2.理解长方体的体积公式的推导过程。教学过程：教学环境 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用一、创设情境，激趣揭题1.什么是体积？常用的体积单位是什么？计量。

6、（北师大版）五年级数学教案长方体的认识教学内容（课题）教科书第 1314 页 长方体的认识教学目标和要求1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。3、通过具体的操作活动，发展空间观念。教学重点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学难点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方。

7、精品资源 （北师大版）五年级数学下册教案长方体的体积8 教学目标： 1 .知识与技能目标：使学生掌握长方体和正方体体积公式的推导过程，理 解长方体和正方体体积的计算公式；初步学会计算长方体和正方体的体积； 2 .过程与方法目标：培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念； 3 .情感态度与价值观目标：在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联 系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。。

8、精品资源 （北师大版）五年级数学下册长方体的体积 班级姓名 1 .两个棱长4厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是 （）平方厘米。体积是（）立方厘米。 2 .把三块棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是 （）平方厘米。 3 .用3个长5厘米，宽4厘米，高1厘米的长方体木块，拼成一个表面积最大 的长方体，这个长方体的表面积是（）。 4 . 一个正方体的棱长是4分米，如果。

9、长方体的体积,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan。

10、长方体的体积（二）【教学目标】知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。【教学重点、难点】在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。【教学策略】教师引导学生进行自主探究。【教学准备】长方体模型多个、直尺等.【教学过程】一、导入新课：同学们上节课我们学习了 “，长方体的体积长方体的。

11、长方体的体积（一）【教学目标】知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。【教学重点、难点】在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。【教学策略】教师引导学生进行自主探究。【教学准备】长方体模型多个、直尺等。【教学过程】一、导入新课：同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的。

12、长方体的体积教学内容 长方体的体积 教学目标知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点 在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。教学难点 在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。教 法 情境教学法学 法 小组合作法 讨论法教具准备 长方体模型多个、直尺等。 学具准备 长方体。

13、（北师大版）五年级数学下册 长方体的体积班级_姓名_1. 两个棱长 4 厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是（ ）平方厘米。体积是（ ）立方厘米。2. 把三块棱长 5 厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方厘米。3. 用 3 个长 5 厘米，宽 4 厘米，高 1 厘米的长方体木块，拼成一个表面积最大的长方体，这个长方体的表面积是（ ）。4. 一个正方体的棱长是 4 分米，如果把它切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是（ ）。5. 把三个棱长是 3 厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），比。

14、北师大版五年级数学下册长方体的体积教案教学目标：1、通过自己的探索，掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。2、在观察、操作、探索的过程中，提高自己动手操作的能力，进一步发展空间观念。重点难点：通过小组合作探究，掌握长方体、正方体体积的计算方法。教学过程：一、 创设情境，导入新课。同学们，请看老师手里拿的什么东西？（笔盒、牙膏盒）谁大谁小呢？（引出体积的的概念）然后指出其中一个面，引出有关面积的知识。长方形的面积与长和宽有关，正方形的面积与边长有关，长方体、正方体的体积可。

15、长方体的体积 (1)教学目标：知识目标：探索并掌握长方体、正方体体 积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决 生活中的相关的实际问题。教学重点、难点：在观察、操作、探索的过程中，找出 长方体的计算方法。教学策略：教师引导学生进行自主探究。教学准备：长方体模型多个、直尺等。教学过程：一、导入新课：同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能。

16、（北师大版）五年级数学教案 下册长方体体积 3课题 长方体体积 课型 练习课教学目标 1、引导学生通过观察得出长方体的长、宽、高成正方体的棱长，再应用公式计算。2、通过操作活动，发展学生的空间观念，提高学生的自学应用意识。教学重点 应用体积计算公式计算长方体、正方体的体积。教学难点 体积教具准备 正方体、长方体。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、复习导入1、提问：长方体的体积公式、正方体的体积公式。2、应用公式计算：（1）一个长方体，长 20 厘米，宽 12 厘米，高 5 厘米。（2）一个正方体，棱长是 6分。

17、（北师大版）五年级数学教案 下册长方体的体积 2课题 长方体的体积 课型 新授课练习课教学目标 1、巩固长方体，正方体体积的计算2、探索长方体、正方体体积与底面积和高之间的关系教学重点 长方体、正方体体积计算教学难点 底面积和高之间的关系教具准备 长方体、正方体教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、复习导入1、出示长方体思考：如何计算它的体积？2、带入数字，计算长方体体积。长：2cm 宽：3cm 高：4cm二、引入新课1、出示正方体提问：如何计算正方体体积？2、根据学生反馈，教师极书公式：正方体体积=棱长棱长棱长。

18、（北师大版）五年级数学教案 下册长方体的体积(2)教学目标：知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点：在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。教学策略：教师引导学生进行自主探究。教学准备：长方体模型多个、直尺等.教学过程：一、导入新课：同学们上节课我们学习了 “，长。

19、（北师大版）五年级数学教案 下册长方体的体积 1课题 长方体的体积 课型 新授课教学目标 1、结合具体情况和实践活动，操索并掌握长方体，正方体体积计算方法，能正确计算长方体，正方体的体积；2、在观察、操作、操索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。教学重点 掌握长方体，正方体体积的计算方法。教学难点 正确计算长方体，正方体的体积。教具准备 长方体，正方体模型。教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图一、导入：1、出示长方体提问：长方形的面积和长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？二、做一做1、。

20、（北师大版）五年级数学教案 下册长方体的体积 (1)教学目标：知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点：在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。教学策略：教师引导学生进行自主探究。教学准备：长方体模型多个、直尺等。教学过程：一、导入新课：同学们猜想一下“长方形的面积与。