1、长方体的体积（二）【教学目标】知识目标：探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。能力目标：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。【教学重点、难点】在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。【教学策略】教师引导学生进行自主探究。【教学准备】长方体模型多个、直尺等.【教学过程】一、导入新课：同学们上节课我们学习了 “，长方体的体积长方体的体积的计算方法”那个同学起来说一下？多让几个同学回答。二、教学新知：1、让学生摆出第 1 题的图形
2、先让学生数出图形体积是多少立方厘米，再用公式计算出结果进行验证。2、第 2 题让学生利用计算公式计算体积。(1)一个长方体，长 20 厘米，宽 12 厘米，高 5 厘米(2)一个正方体，棱长是 6 分米。(3)一个长方体，底面积是 60 平方厘米，高 7 厘米。(4)一个长方体，底面是边长为 2 分米的正方形，高 5 分米。学生独立计算，集体订正。3、第 4 题：首先让学生多读几遍题理解题意，再计算。30大的体积除以小的体积等于牙膏合数。4、第 5 题要让学生明白一个长方体截成一个体积最大的正方体，必须知道棱长是最短一条边，即：333=27（立方厘米）5、第 7 题：计算结果是立方分米必须换算成容积单位。三、课堂练习：教科书 49 页第 6、8 题四、课堂小结：学习了这节课，同学们有什么感受和体会？五、布置作业：课时作业设计板书设计：长方体的体积(2)一个长方体，长 20 厘米，宽 12 厘米，高 5 厘米一个正方体，棱长时 6 分米。 一个长方体，底面积是 60 平方厘米，高 7 厘米。一个长方体，底面是边长为 2 分米的正方形，高 5 分米
