1、概念整合理论对漫画幽默的动态演绎第 6 卷第 5 期2007 年 10 月江南大学(人文社会科学版)JournalofJiangnanUniversity(HumanitiesSocialSciences)Vo1.60ct,No,52007概念整合理论对漫画幽默的动态演绎管慧慧(南京理工大学外语系,南京 210094)摘要认知语言学家认为 ,语言是认知能力的一部分,语言的运用同人类的认知活动密切相关.漫画幽默这一特殊的语言运用形式,即实时隐喻,以其新奇,生动引起了国内外语言学家的关注.目前国内针对此话题的研究多囿于关联理论为理论背景,故多为静态描述,而 Iakoff 的概念隐喻理论对实时隐喻的
2、解释力亦有限.Fauconnier的概念整合理论很好地细化了隐喻意义产生的互动过程描述,特别是实时隐喻过程中的意义建构与推理机制.文章拟从认知语言学理论出发,从概念整合理论视角阐释人们在解读漫画幽默时的意义建构和动态推理机制.关键词 概念整合 ;漫画幽默 ;认知机制中图分类号H005文献标识码 A文章编号1671-6973(2007)05009804TheDynamicInterpretati0nofCartoonandHumorbyConceptualBlendingTheory(ForeignLanguageDepartment,Nanjing210094,China)Abstract:C
3、ognitivelinguistsbelievethatlanguagecompetenceisapartofcognitiveability,andtheapplicationoflanguageiscloselyrelatedtohumanbeingsactivities.Asaspecialformoflanguageapplication.cartoonandhumor,akindofonlinemetaphor,havedrawntheattentionoflinguistsathomeandabroadforitsnovelty.However,mostofChinesestudi
4、esarestaticformtheperspectiveoftherelevancetheory.Iakoff8mentalspacetheorycannotgiveasatisfactoryexplanationeither.Luckily,FauconnierSconceptualblendingtheoryinterpretstheinteractiveprocessofmetaphorinadetailedandcomprehensiveway.Thispaperwillinterpretthedynamiccognitivemechanismthroughwhichpeopleun
5、derstandthemeaningsofcartoonandhumor.Keywords:conceptualblending;cartoonandhumor;cognitivemechanism一,弓 I 吾2o 世纪 8o 年代末,认知语言学初步形成,它将语言看作一种认知活动,以人类认知过程为出发点研究语言形式,意义及内在规律.与 Chomsky 不同的是,以 Langacker,Lakoff,Talmy.Taylor 等为代表的第二代认知语言学家们认为,语言是非自足,非自治的系统,是基于人类的体验和认知基础之上形成的,语言的运用同人类的认知活动分不98开._l 漫画幽默这一实时隐喻现象
6、,作为语言使用的一种特殊形式,必然也与人的认知过程密不可分.众所周知,漫画幽默这一人们喜闻乐见的语言形式,从出现伊始便成为语言家族的“宠儿“, 以其活泼,生动, 新奇,意味深长的魅力频频活跃在报刊,广告,文学作品及日常生活的各个领域,给平淡的生活增添了一抹亮丽,一丝清新.然而,漫画幽默看似简单,其认知过程中的意义建构(meaningconstruction)和解读过程中的推理机制(reasoningmechanism)却一直以来困扰着众多语言学家和心理学家.收稿日期20070425作者简介 管慧慧 (1982 一), 女,江苏东海人,南京理工大学外语系硕士研究生m一薹一HZl纵观认知语言学的研
7、究历史,国内外众多研究学者致力于寻求这一特殊隐喻形式的最佳阐释模式.目前国内学者从认知角度分析漫画幽默的文章较少,且多圃于关联理论为理论背景,故多为静态描述;也有少数学者试图借助Lakoff 的概念隐喻理论 (ConceptualMetaphorTheory)模式予以解释.由于这一理论认为存在成对的心理表征关系,重点研究从源域到目标域的两领域结构映射,利用不同域间的一般图示结构(schematicstructure), 把新结构从源域投射到目标域上,所以关注的主要是固化的(entrenched)概念关系,对新创隐喻,漫画,新造词语等非常规性隐喻的解释力显得不够充分.美国语言学家 Faueonn
8、ier 于 2O 世纪 9O 年代提出的概念整合理论恰好能弥补这一缺陷 .该理论深入细致地分析了隐喻,特别是实时隐喻过程(onlinemetaphoricalprocessing)中的意义建构和推理机制,可以用来模拟思维和语言中的动态映射,阐释实时隐喻过程中的隐喻现象,如笑话,新词,幽默语言,卡通漫画和 Ft 常对话中的隐喻.本文拟运用概念整合这一前沿理论,探讨人们在漫画幽默解读过程中的意义建构和动态认知心理机制.二,概念整合理论的基石与核心1.概念整合理论的基石心理空间理论概念整合理论是在心理空间理论(mentalspacetheory)基础上发展而来的,因此我们有必要先了解一下心理空间理论
9、的相关内容.心理空间理论同 Lakoff 的认知语义学 (cognitivesemantics),Langacker 的认知语法 (eognitivegrammar)一样,都是认知语言学的重要组成部分;其产生标志是 Fauconnier 于 1985 年出版并于 1994 年再版的着作 MentalSpaces.“心理空间是人们在进行思考,交谈时为了达到局部理解与行动的目的而构建的小概念包(conceptualpacket),Ee3 心理空间理论主要研究在线的意义构建,即我们说话,思考时即时构建的或者随着话语的展开不断构建的暂时的信息集合,它不但能解释话语的意义,更能解释话语的意义生成和理解过
10、程.2.概念整合理论的核心概念整合网络随着心理空间理论的发展,Fauconnier 和 MarkTurnerL3 发现了反映许多语言现象中的一条重要的心理空间的认知操作:概念整合(conceptualblending),并在其专着BlendingasaCentralProcessofGrammar 中提出了概念整合理论(ConceptualBlendingTheory,简称 CBT).这一理论结合了神经科学,认知科学,心理学和语言学的研究成果,对人类思维,行为和语言,特别是语言的实时隐喻过程中的意义建构和推理机制进行研究,可以用来模拟思维和语言中的动态映射.概念整合将心理空间作为输入空间,并对
11、其进行基本的认知操作,建立相互映现的心理空间网络,并以各种方式整合成新的空间,运用在线的,动态的认知模式构建意义.选自中国新闻漫画网猎手20061231在概念整合理论框架下,隐喻理解认知活动的基本单位是心理空间,整合通常利用四空间模式:2 个输入空间(inputspaces),1 个类属空间 (genericspace)和 1 个合成空间(blendedspace),共同构成概念整合的核心概念整合网络(conceptualintegrationnetwork).-2-,概念整合理论对漫画幽默的阐释概念整合建立了新的整合心理空间的动态整合过程并构建实时意义,是在常规化的或凝固化的概念结构上进行新
12、一轮的认知操作,因此概念整合能够对创新予以解释.漫画幽默的理解正是利用了概念整合理论将截然不同的输入空间进行概念整合,充分发挥想象力,对漫画幽默进行非常规的在线解读.本文讨论的不是漫画幽默的生成问题,而是人们在解渎漫画幽默过程中的有关心理机制.而要做到成功解读,读者需要调用多种背景知识,构建多个心理空间,并对其进行创造性整合.1.单一框架网络解读漫画单一框架网络是四个子网络中最简单的一种,其中一个输人空间(且定为输人空间 1)中含有一个抽象的空白框架,而另一个输入空间中(定为输入空间 2)没有框架,只有用来填充的具体元素._4根据概念整合理论,读者解读这副漫画时会调用单框架网络.在输入空间 1
13、 中输入一个抽象的框架“猎手主动使用捕猎工具捕获猎物“;在输入空间 2 中输入具体元素:老虎(拿着捕猎物的网), 一个人(正将落向老虎握着的捕猎网).读者通过跨空间映射及调用相关背景知识“只有人才可以被称为猎手,使用计策和捕猎工具猎取虎这类的动物,反之则不可“,输入空间 2 中的“老虎“被填充到空间 1 中,而输入空间 1 中“人 (猎手)“的部分特点也被赋予了“老虎“,并在合成空间中形成层创结构:老虎具有人的思想,智慧和对捕猎工具的操作方式,进而取得喜剧效果,这也是此漫画的精髓和亮点所在.图 1 猎手 0Fig.1Hunter2.框架网络解读英语幽默框架网络这一模式在漫画幽默解读中较为常见,
14、四个心理空间共享一个涵盖具体成分的组织框架的布局(topoiogy),因此两个输入空间中的元素很容易形成一一对应的关系,例如:99Acountrymanwasvisitingthebigcityforthefirsttime.Enteringanofficebuilding,hesawapudgyolderwomanstepintoasmallroom.Thedoorclosed,lightsflashed,andafterawhilethedooropenedandabeautifulmodelsteppedofftheroom.Blinkinginamazement,thecountrym
15、ansaidslowly,“Ishouldhavebroughtmywifehere!“.读罢这则幽默,我们即时构建两个心理空间:首先是文中乡下人所见的场景形成输入空间 1,根据故事的描述,这一输入空间应包含:一矮胖老妇人,小房间,进屋,出屋,漂亮模特等;其次是乡下人的想象形成虚拟空间,记为输入空间 2,此空间应包括:自己妻子,小房间,进屋,出屋,漂亮模特等.在进行概念整合时,只选取相关成分投射到合成空间中去,整个整合网络中包含四个空间成分如下表所示.表 1 中类属空间提取了两输入空间的骨干图式结构“某人进出某处产生某种结果“,类属空间中的抽象结构决定了输入空间 1 和输入空间 2 中的元素一
16、一对应,“一矮胖老妇人“ 对应 “乡下人妻子 “,其余元素也一一对应,至此,实现概念整合的第一步:组合.受话人整合发话人的言语及自己的推理,激活背景知识:一个矮胖老妇不可能通过进出一个小房间便变为一名漂亮的模特.这一激活的背景知识连同新组合,通过跨空间映射共同投射到合成空间,实现整个过程的第二步:完善.同时合成空间中形成层创结构:那乡下人把矮胖老妇与一名漂亮模特当成了同一人.幽默效果由此获得.显然,这则幽默是对那乡下人的愚蠢的嘲讽.新意义的构建标志着整合过程的最后一步“发展“ 已完成 .最后生成的合成空间连同其层创结构可以解释为:乡下人看到进屋的矮胖老妇和出屋的那名漂亮模特并不是同一人,所以乡
17、下人的妻子与走出屋子的漂亮模特也不会是同一人.表 1 框架网络的空间结构Tab.1Spacegraphofframenet3.单向网络解读设语幽默在单向网络中,两个输入空间有不同的组织框架,其中的一个将被投射到合成空间,并继续在合成空间中运行.2004 年 3 月 31 日,李肇星外长在德国首都柏林参加阿富汗问题国际会议,会见的第一个客人是欧盟委员会委员彭定康.会见结束后,彭定康想起今年将在希腊首都雅典举行的奥运会,便问李肇星:你会来雅典参加今年的夏季奥运会吗?“李肇星不假思索地说:“奥运会的比赛项目我哪一项都不行,没资格参加.“选自网络期刊 FRESHREADING 第 42 页选自水母网玩
18、命的跨栏)200612-26l00表 2 单向网络的空间结构Tab.2Spacegraphofuni.directionalnet如表 2 所示,这段文字在读者心理构建起两个临时心理空间:输入空间 1 是关于“奥运会参赛运动员“ 的认知域,其组织框架是“运动员需擅长某运动项目才能参加奥运会比赛“;输入空间 2 中输入的是“ 观众“的背景框架,这个心理空间中包括入场券,进入奥运会赛场,观看他人比赛,以及与观众有关的一些背景知识等.类属空间选择提取两输入空间的共享元素,即“某人具备一定条件才可参加奥运会“, 通过跨空间映射构建出一个合成空间.此例中合成空间采用输入空间 1 的组织框架分别提取两个输
19、入空间的相关成分,得出“ 只有满足 擅长某项运动项目这一条件的人才可参加奥运会“ 的层创结构.然后再把这一推论投射回输入空间 2,就可以得出“李肇星由于不满足 擅长某项运动项目的条件,所以不能参加奥运会“的结论,由此读者自然品味到李肇星外长所作回答的妙处.4.双向网络解读漫画双向网络的两个输入空间具有不同的组织性框架,两个输入空间的组织框架都可以投射到合成空间,合成空间的组织性框架则是融合两个输入框架中的部分成分而形成.下面以一则漫画(图 2)来说明.图 2 玩命的跨栏Fig.2Crazytabbing如图 3 所示,解读这副漫画时,读者首先构建输入空间1:老鼠空间,其组织性框架是“为了逃命老
20、鼠必须越过障碍(老鼠夹), 但一旦被夹住将会致命.“紧接着读者构建输入空间 2:跨栏运动员空间,该空间的组织性框架是“跨栏运动员为了比赛获胜必须跨过障碍栏“.类属空间提取两个空间的共享结构,即动作发出者为达到目的必须跨越障碍栏,通过跨空间映射形成新组合.该组合连同被激活的有关老鼠空间和跨栏运动员的相关背景,共同投射到合成空间,实现概念整合第二步“完善“. 合成空间分别继承了两输入空间的部分元素并使之相互融合,部分元素仍保持独立,产生层创结构:这两只老鼠具有了跨栏运动员的特征“跨栏“,同时这样的跨栏对老鼠而言是存在致命危险的,完成第三环节“发展“, 并最终获得幽默效果.四,结语综上分析可见,概念
21、整合理论的四空间网络模式和概念整合的三个运营步骤“组合一完善一发展 “具有强大的阐释力,可以对读者解读过程中的心理认知活动和动态推理机制作出细致,深入的阐释.概念合成理论为实时隐喻的意义建构提供了一个崭新的认知视角.概念整合帮助读者理解即时的在线意义,漫画幽默的成功解读离不开概念整合的动态连续运用.需要说明的是,以上阐释解读方法同样适用与其它漫画幽默语篇,同时不同的读者具有不同的知识结构,可能会产生不同的理解,而这也正体现了发展(elaboration)的多维性 .图 3 双向网络的空间结构图Fig.3Spacegraphofbidirectionalnet参考文献1高远,李福印 .TenLe
22、cturesinCognitiveLinguisticsbyGeorgeLakoffM.北京:北京航空航天大学外国语言研究所,2004:14,2Fauconnier,G.M.Turner,BlendingasacentralprocessofgrammarM/Ed.AdeleGoldberg.ConceptualStructure,DiscourseandLanguage.Stanford:CSLIPublications,1996:113129.I-3汪少华.合成空间理论对隐喻的阐释力 I-J.外国语,2001,(3),I-4Fauconnier,G.Turner.ConceptualintegrationnetworksJ,CognitiveScience,1998,(2),I-5程恩洪.英语幽默集锦M. 上海:上海外语教育出版社,1996:28.(责任编辑: 谢光前)101
