北师大版数学六年级上册第1单元圆的认识2课件1

1、,第 1 课时 圆 的 认 识一,第 1 单元 圆,O,A,B,C,1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么 想一想，说一说。,2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ， 标 出它的圆心半径和直径 。,3.填表。,4dm,2.5m,。

2、,九年义务教育北师大版数学第十一册,圆的面积,想一想,某草地上的一棵树拴着一只马，想想这只马能吃到草的范围有哪些怎样使马吃到更多的草呢,我行的,比一比,两个图形用同样的方法和速度涂完 颜色,哪个用的时间长,为什么,时间短,占平面小,时间长,。

3、圆的认识一,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。 2.能力目标：了解掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习的方式，养成在交流合作中获得新知的习惯。 3.情感目。

4、圆的认识二,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。 2.能力目标：进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。 3.情感目标：在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活。

5、,北师大版数学六年级上册,圆的认识,学习目标,1.给合生活实际，通过观察操作等活动认识圆，认识到同一个圆中半径都相等直径都相等，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 2.通过观察操作想象等活动，发展空间观念。,圆形钟面,硬币,圆桌。

6、1一 圆本单元是在学习了常见的几种简单的几何图形，如三角形长方形正方形平行四边形梯形以及圆的初步认识的基础上进行教学的。利用已有的研究平面图形的周长面积的探究方法，通过学生实际操作等活动来推导出圆的周长面积等计算方法，帮助学生建立化曲为直和。

7、1第 2 课时 圆的认识二教材 56 页相关内容。1通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，有无数条对称轴，体会圆的对称性。2在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中，发展空间观念。重点：在折纸的过程中体会圆的特征。难点：在折纸的过程中体会。

8、圆的认识一,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。 2.能力目标：了解掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习的方式，养成在交流合作中获得新知的习惯。 3.情感目。

9、圆的认识,圆和以前学过的图形有什么不同呢,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,观察今天我们所学的圆和以前的平面图形有什么不同,以前学过的平面图形都是由线段直的顺次连接围成的，今天所学的圆是一种:由曲线围成的平面图形。,哪种方式更公。

10、,圆的面积,长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。,复习面积概念,圆所占平面的大小叫做圆的面积，用字母S表示。,S ab,S ah,S ah2,S abh2,有关直边形面积的计算,一数方格子,二公式计算,怎样计算圆的面积呢,O,r 5m,1。

11、北师大版 小学数学十一册,圆的周长,记 忆 宝 库,圆的周长,绕线法,绕线法,绕线法,绕线法,绕线法,绳测,滚测,继续,绕线法,滚动法,圆的周长和什么有关系,自己动手量一量,你发现圆的周长和直径之间有什么关系,圆的周长除以直径的商是一个固定。

12、圆的周长,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标： 通过大家自主探究，理解圆周率的意义，理解圆的周长的计算公式。 2.能力目标：能应用公式解决生活实际问题。 3.德育渗透：结合祖冲之的故事，对同学们进行爱国主义教育。,记忆宝库,圆的。

13、圆的面积,比一比,两个图形用同样的方法和速度涂完 颜色,哪个用的时间长,为什么,时间短,面积小,时间长,面积大,o,d,r,复习圆的有关概念,长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。,复习面积概念,圆的面积概念,圆所占平面的大小叫做圆的面积。。

14、第1单元 圆,六年级数学上 新课标北师,2 圆的认识二,复 习 准 备,1.任意画一个圆,并回答下面的问题。1在所画的圆中画出三条直径。 2圆有多少条直径3每条直径有什么特点,2圆有无数条直径。,3每条直径的长度相等。,返回目录,复 习 准。

15、北师大版 六年级上册 第一单元 圆,教学目标,1.知识目标：认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。2.能力目标：了解掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习的方式，养成在交流合作中获得新知的习惯。,圆和以前学过。

16、圆的认识二,北师大版 六年级上册 第一单元 圆,O,d,r,圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小,O,d,r,无数条直径 无数条半径,同圆或等圆中,所有的半径都相等 所有的直径都相等,折一折,圆是轴对称图形。,折一折,沿任意一条直径对折，都能。

17、圆的认识一,北师大版六年级数学上册,活动一 小组交流，哪种方式更公平,活动二： 你能想办法画一个圆吗小组交流画法,用 圆 规 画 圆,O,.,r,圆心,半径,请你说说，图中哪条线是圆的半径,半径r是一端在圆心，一端在圆上的线段,O,r,d,。

18、圆的认识二,北师大版六年级数学上册,同学们，在学习新课之前请大家仔细观察这几副图，这几幅图有什么特点,我们现在学的圆是不是轴对称图形呢,圆的认识二,认识圆是轴对称图形,活动一,折一折 你发现了什么,小组讨论,1圆是轴对称图形吗 2圆的对称轴。

19、圆的认识二,课前复习,填空：1.连接圆心和圆上任意一点的线段，叫作 ，用字母 表示。2.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作 ，用字母 表示。3.圆有 条半径， 条直径.4.在同圆或等圆中，所有的半径长度都 ，所有的直径长度都 ，直径的长度是。

20、,圆的认识一,以前我们学过哪些几何图形请举例说明。,复习回顾,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,你能找出生活中哪些物体面的形状是圆的吗,这些平面图形是由 首尾连接所围成的.,圆是由 所围成的封闭平面图形。,哪种方式更公平,你能想办法。