北师大版七年级语文下册花儿为什么这样红 2

1、其他读音：_ 组词：_二、重要词语1脍炙人口：_2俄顷：_3推敲：_4参天：_5萎谢：_6万紫千红：_三、作家简介1竺可桢（18901974） ，著名地理学家和气象学家。
他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻。

2、课件学生：自主解决生字新词是 否采用多 媒 体 是教 学时 数 1 课时教学时数 第 1 课时备课总数 第 25 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容 学生活动 教师活动一、激情导入，创设情景大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。
同学们，当你尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?今天，老师将和同学们一起来学习一篇事理说明文花儿为什么这样红 ，共同来探求这 个奥秘 ！(板书课题及作者) 二、出示学习目标（见上）三、指导学生先学1.借助配套练习册相关内容，了解作者。
2.检查预习情况，识记课文中生字生词。
3.回顾说明文相关知识。
4.理清文章结构，掌握文中常见的说明方法。
四、检查学生先学效果1.了解作者:贾祖璋(1901-1988)现代科普作家。
2.学习字词，扫清文字障碍三棱（lng）镜 褪（tu）色 裸（lu ）露 3.回顾说明文的相关知识。
(1)说明文:以 说明 为主要表达方式的一种文体。
(2)按说明对象和说明目的划分，说明文可分为 事物 说明文和 事理 说明文。
(3)说明方法：下定义、分类别、。

3、类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括具体，整体局部 现象本质，原因结果 特点用途，主要次要,说 明 文,分 类,花儿 为什么这样红,贾祖璋,速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原因的？并给第二部分分层次。
,提出问题 花儿为什 么这样红,第一层 （2-7） 内部原因,第二层 （8-10） 外部原因,1、花儿的物质基础 （花青素和胡萝卜素） 2、物理学原理 （光波的反射） 3、生理上的需要 （热效应的大小） 4、生物进化过程 （以绿色为起点向两端发展）,5、自然选择 （昆虫的作用） 6、人工选择 （加快进程，增添新品种）,探究：26段、710段分别采用了什么样的说明顺序？,* 26逻辑顺序（横向说明）* 710时间顺序（纵向说明）,说明文的结构以及说明顺序的安排。