倍的认识 整理和复习

1、15的认识和加减法,整理和复习,一、数一数 比一比,1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？ 3. 你能用“”或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗？,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分与合,1. 请你试着填一填。 2. 我们把2、3、4、5都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？ 3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全？,三、加减法的整理,小组合作： 1. 请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。 2. 试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？ 3. 小组汇报。,（一）制作加法卡片,小组合作。

2、第五单元 倍的认识复习,水店小学三年级,一、求一个数是另一个数的几倍,苹果有几个？ 草莓有几个？,苹果是草莓的几倍？,第一行摆：,第二行摆：,是第一行的3倍,列式计：62 = 3（倍）,倍的意义：要知道两个数的关系，先确定一个整体是什么，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个这样的整体就说是它的几倍。,第一行：,第二行：,第二行是第 一行的几倍？,1倍 2倍 3倍 4倍,列式计算：,123= 4（倍）,我会填,1、6是3的（）倍，算式 。 2、12是4的（）倍，算式 。 3、45是9的（）倍，算式 。 4、80是16的（）倍，算式 。,结论：求一个数是另。

3、倍的认识练习题,填一填。,填一填,的倍是（ ）。 的倍是（ ）。 个是（ ）的（ ）倍。 个是（ ）的（ ）倍。 的倍是（ ）。 的倍是（ ）。,填一填,的倍是（ ）个（ ）。 的倍是（ ）个（ ）。 的倍是（ ）个（ ）。 的倍是（ ）个（ ）。 个是（ ）的（ ）倍。 个是（ ）的（ ）倍。,画一画，填一填。,（1） ： 的个数是的2倍，请在横线上画出。（2） ： 是的3倍，请在横线上画出。,填一填。,（1）18里面有( )个6，18是6的( )倍。（2）24里面有( )个8，24是8的( )倍。（3）48里面有( )个6，48是6的( )倍。（4）25里面有( )个5，25是5的( )。

4、大数的认识整理和复习教学设计藁城区常安镇北周卦小学 王素红教学目标：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。2、使学生参与复习的全过程，通过自然过渡，使学生形成知识网络。3、提高学生应用知识解决问题的能力。教学重点、难点：数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数教学准备：课件、一张数位顺序表。教学过程：一、创设问题情境，导入复习中华人民共和国第七届城市运动会，在哪里举行?我们的口号是什么?(江西省南昌。

5、大数的认识整理和复习,在第一单元大数的认识中，我们学习了哪些知识？,大数的认识,数位顺序表：,数的读法,数的写法,数的大小比较,省略亿、万位后面的尾数,亿以内数的读法,亿以上数的读法,亿以内数的写法,亿以上数的写法,整万、整亿数的改写,用“四舍五入”法求近似数,数位、计数单位、数级、十进制计数法,数的产生：什么是自然数计算工具的认识：算盘、计算器、简单的计算,一、我会填写。 1、古时候，人们在生产劳动中用（ ）计数、（ ）计数、（ ）计数。 2、10个十万是（ ），10个（ ）是一亿。,实物,结绳,刻道,一百万,一千万,3、 3307 。

6、人教版小学数学四年级上册第一单元,大数的认识 整理和复习,大数的认识,位数相同,位数不同,算盘,大数的认识,位数相同,位数不同,数位顺序表,计数单位,1、数位顺序表,2、计数单位、数位、数级,计数单位：指计算物体个数的单位。一（个）、十、百、千、万亿都是计数单位。 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十.,数位：在用数字表示数的时候，计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。,数级：按照我国的计数习惯，从个位起，每四个数位是一级，从右往左依次是个级、万级、亿级。,2、从高位起，一级一级地往下读；,3、读亿级。

7、,认识时间 整理与复习,目标： 1.认识时和分，知道1时=60分。 2.认识几时几分，会读写几时几分。 3.解决与时间有关的问题。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,12,5,60,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,分针走一圈， 时针走一个大格。 1时=60分,时和分 时针走1个大格，时间经过（1）小时 分针走1个小格，时间经过（ 1）分钟 分针走1个大格，时间经过（ 5 ）分钟 分针走1圈，时针走（1）个大格 分针走1圈，时间经过（60）分时针从12开始走1圈经过的时间是（12时），那从5开始走一圈再回到5，经过的时间是（12时）,。

8、表内乘法（一）,整理和复习,问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？,问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？,（一）整理口诀表,一、整理口诀，发现规律,问题1：观察表格，你有什么发现？,问题2：他是怎么观察的？,（二）发现规律,问题3：你还有不同的想法吗？,一、整理口诀，发现规律,（三）沟通口诀与算式,问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？,一、整理口诀，发现规律,二、借助规律，排列算式,问题1：你能接着整理这些算式吗？,问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？,三、巩固练习，综合应用,（一）。

9、倍的认识复习,第一行摆：,第二行摆：,是第一行的3倍,第二行摆3个2 32=6,倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然 后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是 它的几倍。,第一行摆：,第二行摆：,是第一行的3倍,第二行摆3个3 33=9,6个2可以说成（ ）的（ ）倍 4个3可以说成（ ）的（ ）倍 6个8可以说成（ ）的（ ）倍 4的5倍就是（ ）个（ ） 9的2倍就是（ ）个（ ） 6的3倍就是（ ）个（ ）,我会填,2,6,3,4,8,6,5,4,2,9,3,6,求一个数是另一个数的几倍，用一个数另一个数=倍数,1、45是9的多少倍？,2、三个同学做纸花。。

10、人教版小学数学四年级上册第一单元,大数的认识 整理和复习,一、回忆构建知识网络：,小组合作，总结归纳本章知识要点,大数的认识,算盘,位数相同,位数不同,二、知识点复习及应用,计数单位,1、数位顺序表,2、计数单位、数位、数级,计数单位：指计算物体个数的单位。一（个）、十、百、千、万亿都是计数单位。 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十.,数位：在用数字表示数的时候，计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。,数级：按照我国的计数习惯，从个位起，每四个数位是一级，从右往左依次是个级、万级、亿级。,1、135。

11、整,理,和,复,习,人教版六年级数学上册第五单元,圆的知识点整理,想一想，说一说我们在圆这个单元主要学习了哪些内容？请同学们根据圆的知识要点和它们之间的联系进行整理。要求整理的结果一定要简洁、清晰、一目了然。,温馨提示：1、把知识要点整理到A3纸上，要求字体工整、字尽量大，以便稍后展示。2、小组长组织商定整理的形式（提纲式、括号式、表格式）3、学习小组分工合作，完成整理单后举手示意。4、小组交流展示,圆的认识 a 圆心 b 半径 c 直径 d 半径与直径的关系 e 画法 f 轴对称图形及对称轴 圆的周长 a 圆周率 b 圆的周长计算公。

12、总复习倍的认识,倍的认识,建立倍的概念,解决生活中的实际问题,例1,例2,例3,求一个数是另一个数的几倍,求一个数的几倍是多少,知识重点有哪些？,倍数知识的应用,周长知识中寻找倍,测量知识中的倍数关系,分数知识中联系倍,（1）蜜蜂的只数是蝴蝶的（ ）倍，如果蜜蜂的只数是蝴蝶的4倍，蝴蝶的只数要减少（ ）只。,2,2,（2）如果再添上2只蝴蝶，要想倍数关系不变，还需要添上（ ）只蜜蜂。,4,（1）妈妈今年多少岁？,（2）去年妈妈的年龄是小丽的多少倍？,我今年6岁。,我的年龄是你的6倍。,66=36（岁） 答：妈妈今年36岁。,61=5（岁）361=35（。

13、 倍的认识整理与复习教学设计教学目标：1、通过整理与复习，进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。2、通过整理与复习，能进一步掌握倍数应用题的计算方法。教学重点：进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。教学难点：能进一步掌握倍数应用题的计算方法。教学课时：2 课时。教学过程：一、知识梳理。师：这个单元我们学习了哪些知识？生 1：我们认识了“倍”的意义。生 2：我们会“倍”的知识解决“求一个数是另一个数的几倍”和“。

14、倍的认识,整理与复习,倍的认识,1 倍的意义,2一个数是另一个数的几倍,3一个数的几倍是多少,倍的意义,一个数是另一个数的几倍，可以看成这个数里有几个另一个数。,6里面有（ ）个3， 6就是3的（ ）倍。,18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍.,2,2,3,3,49里面有（ ）个7, 49是7的（ ）倍。,32里面有（ ）个8, 32是8的（ ）倍。,7,7,4,4,想一想、说一说,（ ）是（ ）的（ ）倍。,（ ）是（ ）的（ ）倍。,苹果的个数,梨,4,橙色圆片,紫色圆片,4,求一个数是另一个数的几倍,1 求一个数是另一这样个数的几倍时，用除法计算,在解决这类实际问题时，可。

15、倍的认识 整理和复习,苹果有（ ）个2个， 苹果的个数是桃子的（ ）倍。,3,3,2个,小眼睛,看一看。,第一关,桃子有（ ）个3个， 桃子的个数是梨的（ ）倍。,5,5,3个,（1） 去掉（ ）个， 就是 的2倍了。,3,（2） 增加（ ）个， 就是 的3倍了。,1,填一填。 3个5可以说成5的（ ）倍。 4个6可以说成6的（ ）倍。5个4可以说成（ ）的（ ）倍 8个9可以说成（ ）的（ ）倍,4,3,4,5,9,8,你发现了什么？,考考你,是 的3倍,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,9,3,小嘴巴，说一说。,第二关,是 的5倍,苹果的个数是桃子的5倍。,请。

16、第五单元：倍的认识,倍的认识 整理和复习,倍的认识,倍的意义,求一个数是另一个数的几倍,求一个数的几倍是多少,知识网络图,一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。,就是求几个几是多少，用乘法计算。,4米,4米,4米,4米,第一行,第二行,第一行是（ ）米，第二行有（ ）个（ ）米，第二行的米数是第一行的（ ）。,复习倍的意义。,4,3,4,3倍,苹果有（ ）个，雪梨有（ ）个（ ）个，雪梨的个数是苹果的（ ）。,复习倍的意义。,2,4,2,4倍,第二行是第一行的 1 倍,根据要求画圆。,2,3,。

17、倍的认识,整理和复习,苹果有（ ）个2个， 苹果的个数是桃子的（ ）倍。,3,3,2个,小眼睛,看一看。,第一关,是 的3倍,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,9,3,小嘴巴，说一说。,第二关,你发现了什么？,9 是 3的（3）倍,10 是 2的（5）倍,93=3,102=5,求一个数是另一个数的几倍用除法。,怎样求一个数是另一个数的几倍？,18 是 3的（ ）倍,183=6,考考你,6,488=6,答：鞋子的价钱是帽子的6倍。,帽子：,8元,鞋子：,48元,鞋子的价钱是帽子的几倍？,你发现了什么？,2的4倍是（8）,3的5倍是（15）,24=8,35=15,求一个数的几倍是。

18、倍的认识,整理和复习,苹果有（ ）个2个， 苹果的个数是桃子的（ ）倍。,3,3,2个,小眼睛,看一看。,第一关,是 的3倍,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,9,3,小嘴巴，说一说。,第二关,你发现了什么？,9 是 3的（3）倍,10 是 2的（5）倍,93=3,102=5,求一个数是另一个数的几倍用除法。,怎样求一个数是另一个数的几倍？,18 是 3的（ ）倍,183=6,考考你,6,你发现了什么？,2的4倍是（8）,3的5倍是（15）,24=8,35=15,求一个数的几倍是多少用乘法。,怎样求一个数的几倍是多少？,5的8倍是（ ）,58=40,考考你,40,填一填。 3个5。

19、倍的认识,整理和复习,第一行：,第二行：,是第一行的3倍,3,第二行要摆（ ）个3。,4,2,3,第一行：,第二行：,与第一行是2倍的数量关系,94=36（岁）,答：爸爸今年36岁。,小明今年9岁，爸爸的年龄是小明的4倍。爸爸今年几岁？,488=6,答：鞋子的价钱是帽子的6倍。,帽子：,8元,鞋子：,48元,鞋子的价钱是帽子的几倍？,。