八年级语文上册 第1课七律长征课件 苏教版1

1、瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,开国元勋子女江西瑞金启程，重走长征路,七律 长征毛泽东,学习目标： 1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2关键字词的含义及其饱含的感情 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法,认识长征,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。,1.长征准备阶段(1934年7月7日1934年10月10日) 2.长征失利阶段(1934年10月10日1。

2、1七律 长征 教学设计教学目标：1.学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2.理解关键词的含义及其饱含的感情。3.理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。教学重点：1.高度的艺术概括性和极度夸张的手法。2.关键字词的含义及其饱含的感情。教学方法：教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。教学过程：一、导入：直接导入。二、背景介绍：这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛汉东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大。

3、1七律 长征 教学设计教学目标：1.学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2.理解关键词的含义及其饱含的感情。3.理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。教学重点：1.高度的艺术概括性和极度夸张的手法。2.关键字词的含义及其饱含的感情。教学方法：教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。教学过程：一、导入：直接导入。二、背景介绍：这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛汉东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大。

4、七律 长征毛泽东,毛泽东，字润之，1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,作者介绍,1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24条大河，爬雪山，过草地，行程约二万五千里其间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到长征胜利时，只剩。

5、七律.长征,毛泽东,初读课文：,1.读准字音、读通课文，并画出自己不理解的句子。 2.掌握生字的字形。 3.根据注释和字典理解词语。,逶(wi)迤（y）磅（png）礴(b)泥丸（wn） 岷（mn）山,再读课文：,想一想全诗一共有几句话？ 可以分成几个部分？各部分之间有什么联系？,七律长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,全诗可分为三个部分： 第一部分：第一句，总的指出红军不怕困难，把艰难困苦看成平平常常的小事。 第二部分:。

6、1七律 长征教学目标：1、了解作者及作品写作的时代背景。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。教学重点：学习红军长征中的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。教学难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。前置作业1、查阅资料，了解作者及作品写作的时代背景。2、熟读本诗，读准字音及正确书写。 3、作者歌颂了红军什么精神，“远征难”包括哪些方面，难到何种程度加以概括。一：情景导入投影显示毛泽东手书的七律 长征，同时播放朗读这首诗的录音。二：整体感知1、背景介绍这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛汉东率领中央红军越过岷山，。

7、1七律 长征教学目标：1、了解作者及作品写作的时代背景。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。教学重点：学习红军长征中的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。教学难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。前置作业1、查阅资料，了解作者及作品写作的时代背景。2、熟读本诗，读准字音及正确书写。 3、作者歌颂了红军什么精神，“远征难”包括哪些方面，难到何种程度加以概括。一：情景导入投影显示毛泽东手书的七律 长征，同时播放朗读这首诗的录音。二：整体感知1、背景介绍这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛汉东率领中央红军越过岷山，。

8、瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,开国元勋子女江西瑞金启程，重走长征路,七律 长征毛泽东,学习目标： 1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2关键字词的含义及其饱含的感情 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法,认识长征,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。,1.长征准备阶段(1934年7月7日1934年10月10日) 2.长征失利阶段(1934年10月10日1。

9、七律 长征,毛 泽 东,1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2关键字词的含义及其饱含的感情。 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法 。,学习目标,1.讲述你所了解的长征 。 2.了解长征这段历史。 3.朗诵全诗 。 4.自主质疑，合作释疑 。 5.自由朗读，体会诗意 。,整体感知,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。

10、七律 长征,毛 泽 东,1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2关键字词的含义及其饱含的感情。 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法 。,学习目标,1.讲述你所了解的长征 。 2.了解长征这段历史。 3.朗诵全诗 。 4.自主质疑，合作释疑 。 5.自由朗读，体会诗意 。,整体感知,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。

11、七律长征,七,律,长,征,创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,读长征,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。,红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,七律长征,wi y,pngb,mn,七律知识知多少？,感悟远征难,1、诗中展示了红军在长征途中。

12、第一课 七律 长征【课时速达标】1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 （ ）A.七律（l） 等闲（xin） 云崖（y）B.迤逦（y） 铁锁（su） 逶迤（y）C.长征（zhn） 磅秤（bn） 磅礴（pn）D.蒙骗（mn） 岷山（Mn） 乌蒙（mn）【解析】选 C。A 项中“律”应读 l；B 项中“迤逦”的“迤”应读 y；D 项中“蒙骗”的“蒙”应读 mn。2.结合语境，解释下列加点词语的含义。（1）万水千山只等闲等闲：_ （2）五岭逶迤腾细浪逶迤：_ （3）三军过后尽开颜开颜：_ 。

13、1七律 长征练习题一、选择题 1.注音有误的一项是（ ）A.七律(l) 铁锁(su) B. 岷山（mn） 云崖（y） C.逶迤（y） 迤逦(y) D. 磅秤(bn) 磅礴(pn)【答案】A。【解析】A 项中“律”应读 l。2.词语解释不正确的一项是（ ）A.逶迤：弯曲绵延的样子。B.磅礴：气势雄伟的样子。C.泥丸：用泥制成的小球。 D.云崖：高耸入云的山崖。 【答案】C。【解析】C 项泥丸在这里的意思是“像小泥丸一样地滚动。 ”故选 B。3. 下列每组词语中有错别字的一项是（ ）（1）A 风尘仆仆 B 平易近人 C 戒骄戒躁 D 只等闲 （2）A 风烛残年 B 无边无际 C 来龙去脉 D 云。

14、七律 长征学习目标1.学习诗中关键词的音、义,把握诗的内容。2.欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法。3.学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。重点:欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。毛泽东(18931976),字 润之 ,湖南 湘潭韶山 人,伟大的无产阶级 革命 家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中,他和老一辈无产阶级革命家一起,运用马克思主义的伟大真理,领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争,从而建立了社会主义。

15、七 律 长 征,红军第五次反“围剿”的失败王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。,长征的原因,王明,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,我读长征,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。,红军/不怕/远征/难，万水/千山。

16、七律 长征,认识长征,长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。,七律 长征毛泽东,学习目标： 1体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2关键字词的含义及其饱含的感情 3毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,初读诗。

17、你认识画面上的这个人吗？你都知道哪些有关他的事迹？ 他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一毛泽东。现在就让我们走近他、了解他、感受他那伟人的风采和凡人的情怀吧！,七 律长 征,我读长征,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。,红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,七律长征,wi y,pnb,mn,1.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地。