八年级物理下册6.1透镜导学案无答案新版北师大版

1、1眼睛和眼镜 学习目标：1、了解眼睛的构造和成像原理；2、知道眼镜的作用，预防和保护眼睛学习重点：眼睛的成像原理 眼睛的光学作用学习难点：眼睛的光学作用学习过程：一、自学教材，建立知识网络1、眼睛的构造；在我们的五官当中，眼睛占有极其重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机【导学】借助图片说明眼睛的结构： 2、眼睛的工作原理结合眼睛的构造和照相机的工作原理填写下表【提示】与照相机对比进行说明（补全表格）眼睛 照相机 光圈角膜、晶状体、玻璃。

2、中心对称导学案课型：新授学习目标：1、通过观察、探究了解中心对称图形。2、会判断一些常见图形是否是中心对称图形，能辨认中心对称图形和轴对称图形；3、激情投入，全力以赴提高合情推理能力，感受数学图形的对称美。学习重点难点重点：中心对称图形的概念理解与中心对称图形的性质难点：利用中心对称图形的性质作图学习过程I旧知回 顾1、什么是图形的旋转？什么是旋转中心？2、旋转前后图形之间有什么相同点和不同点？3、旋转中心起着怎样的作用？又有何特点？.教材助读阅读课本相关知识,思考并回答下列问题。1、一个图形绕着中心旋转 。

3、眼睛与眼镜学习目标：1、了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2、了解近视眼与远视眼的成因，及眼镜是怎样矫正视力的，。3、初步认识眼镜的度数，养成保护眼睛的常识。学习重点：眼球的构造与矫正视力。学习难点：认识眼镜的度数。课前导学：1、眼睛的构造好象一架照相机。主要构造：眼睛中的_、_和_的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚在_上，形成物体的像，再通过它上的_传输给大脑，_能改变晶状体的弯曲程度，看近处物体，它使晶状体变_；看远处物体时，它使晶状体变_。2、正常眼镜的“最小焦距”都小于_，从物体射。

4、眼睛和眼镜 学习目标：1、了解眼睛的构造和成像原理；2、知道眼镜的作用，预防和保护眼睛学习重点：眼睛的成像原理 眼睛的光学作用学习难点：眼睛的光学作用学习过程：一、自学教材，建立知识网络1、眼睛的构造；在我们的五官当中，眼睛占有极其重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机【导学】借助图片说明眼睛的结构： 2、眼睛的工作原理结合眼睛的构造和照相机的工作原理填写下表【提示】与照相机对比进行说明（补全表格）眼睛 照相机 光圈角膜、晶状体、玻璃。

5、一、透镜知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.下列关于凸透镜的说法正确的是( )A.所有的凸透镜只有右侧的焦点B.一个凸透镜的焦距是随时变化的C.过光心的直线都叫作主轴D.直径相同的凸透镜,焦距越小,会聚能力越强2.如图所示,在 MN 处放有一个透镜,太阳光从上方射向透镜。在透镜的附近放一张小纸片,在纸片上可得到一个很小很亮的光斑,由此可判断( )A.若纸片是放在 P 处,则在 MN 处放的是凸透镜B.若纸片是放在 P 处,则在 MN 处放的是凹透镜C.若纸片是放在 Q 处,则在 MN 处放的是凸透镜D.若纸片是放在 Q 处,则在 MN 处放的是凹透镜3。

6、 牛顿第一定律导学案 课 题 牛顿第一定律 课 型 新授课授课教师 授课日期 _ 学生姓名 学习目标1知道牛顿第一定律的内容。2知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象。3.实验探究阻力对物体运动的影响。教学重点 牛顿第一定律和惯性现象。教学难点 牛顿第一定律的理解 考点分析 惯性现象课堂流程：【自主学习一】观察图 8.1-1：物体的运动需要力来维持吗？阅读课本 16 页 1-2 自然段后了解：（古希腊）亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对物体施加力的作用。如是这个力被撤销，物体就会停止运动。 （即：物体的运动需要力来维持）。

7、 不等关系 学习目标：1.理解不等式的意义.2.能根据条件列出不等式.3.通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力.4.通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.学习重点：用不等关系解决实际问题 .学习难点：正确理解题意列出不等式.预习作业：请同学们预 习作业教材 P2-4 的内容，在学习的过程 中请弄清以下几个问题：1.不等式的概念：一般地，用符号“” （或） ， “” （或）连接的式子叫做_2.长度是L的绳子围成一个面积不小于100的圆，绳。

8、1第四节 眼睛和眼镜【学习目标】1、了解眼睛的构造。2、知道眼睛是怎样看见物体的。 3、了解近视和远视的成因及眼镜是怎样矫正视力的。【学习重点】：近视和远视的成因及眼镜是怎样矫正视力的【学习难点】：眼镜的度数【学习过程】：一、预习导学：通过阅读课本 13 段完成下列问题。（学习要求：先独立阅读思考，后组内交流， ）1眼球好像一架_和_的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在_，形成物体的像2、眼睛的结构中， 和 共同作用相当于凸透镜， 相当于光屏。在视网膜上成的是 、 的 像。3、 收缩、放松时可调节晶状体的。

9、1飞机为什么能上天学习目标：1、知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解水翼船高速行驶的原理。重点：流体的压强与流速的关系难点：流体的流速大的地方压强小， 流速小的地方 压强大的应用预习案【预习导学】1、当物体浸没在水中时，受到两个力的作用，分别是： 和 ，方向又如何 ，此外物体下沉、悬浮、上浮时其合力的方向，以及那两个力的大小关系是 。2、固体具有一定的形状，而液体和气体都没有一定的 ，并且很容易流动，因此，它们统称为 。课堂导学：1. 流体。

10、 - 1 -眼睛与眼镜学习目标：1、了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2、了解近视眼与远视眼的成因，及眼镜是怎样矫正视力的，。3、初步认识眼镜的度数，养成保护眼睛的常识。学习重点：眼球的构造与矫正视力。学习难点：认识眼镜的度数。课前导学：1、眼睛的构造好象一架照相机。主要构造：眼睛中的_、_和_的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚在_上，形成物体的像，再通过它上的_传输给大脑，_能改变晶状体的弯曲程度，看近处物体，它使晶状体变_；看远处物体时，它使晶状体变_。2、正常眼镜的“最小焦距”都小于_，从。

11、第三节 生活中的透镜学习目标：1、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理；理解实像和虚像。2、尝试用学习的物理知识解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、勇于研究日常用品中的物理学原理，逐步树立将科学知识应用实际的意识。学习重难、点：掌握照相机、放大镜、投影仪的成像原理【预习自学】阅读课本，完成配套练习 P5 的 15 题一、幻灯机、投影仪1.自学课本 P8 投影仪，认真观察图 613 示意图，并观察右图实物。（1）基本构造（观察投影仪）：投影仪上的镜头相当于_；成像_；镜头下有一个放投影片台面；平面镜（取下平面镜感。

12、探究凸透镜成像规律预习评价 学生自评 小组评价 教师评价【学习目标】1、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。2、通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。3、有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。【学习重点】理解凸透镜成像规律。【学习难点】使学生初步了解科学探究的方法。【使用说明】1、通读教材两遍，勾画出本节内容的基本知识，再完成教材助读设计的问题，依据发现的问题，然后再读教材或者查阅资料，解决问题。2、完成时。

13、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页6.1 透镜【学习目标】：1.知识与技能 (1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距(2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 2.过程与方法(1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用(2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征3.情感态度和价值观(1)培养学生爱护光学仪器的好习惯(2)通过光的折射的知识在实际光。

14、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 4 页6.1 透镜 知识与技能1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点，焦距和主光轴。2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用过程与方法1、观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用2、通过实验，学会如何简单的、粗略地测出透镜的焦距情感态度与价值观通过实验，培养学生对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。学习重点：透镜的主轴、光心、焦点、焦距；凸透镜和凹透镜对光线的作用。学习过程：一、思考问题，回顾知识1、 什么是光的折射？2、 光。

15、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 10 页6.1 透镜学习目标1.知识与技能 (1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距(2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 2.过程与方法(1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用(2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征3.情感态度和价值观(1)培养学生爱护光学仪器的好习惯(2)通过光的折射的知识在实际光学器。

16、- 1 -第三节 生活中的透镜学习目标：1、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理；理解实像和虚像。2、尝试用学习的物理知识解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3、勇于研究日常用品中的物理学原理，逐步树立将科学知识应用实际的意识。学习重难、点：掌握照相机、放大镜、投影仪的成像原理【预习自学】阅读课本，完成配套练习 P5 的 15 题一、幻灯机、投影仪1.自学课本 P8 投影仪，认真观察图 613 示意图，并观察右图实物。（1）基本构造（观察投影仪）：投影仪上的镜头相当于_；成像_；镜头下有一个放投影片台面；平面镜（取下平。

17、1探究凸透镜成像规律预习评价 学生自评 小组评价 教师评价【学习目标】1、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。2、通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。3、有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。【学习重点】理解凸透镜成像规律。【学习难点】使学生初步了解科学探究的方法。【使用说明】1、通读教材两遍，勾画出本节内容的基本知识，再完成教材助读设计的问题，依据发现的问题，然后再读教材或者查阅资料，解决问题。2、完成。

18、八年级物理 学科导学案课题： 6.1透镜 （第 1 课时）主备人：邢碧海 审核人：集备组 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求：1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、焦点、焦距。知道凸透镜和凹透镜对光的作用。2、会画三条特殊光线。 3、通过学习用太阳光粗略测量凸透镜焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用，在演示实验和学生实验中，培养爱护光学仪器的好习惯。 目标达成：1、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2、三条特殊光线。学习流程： 【课前展示】1、光从空气射入玻璃等透明物质时，将发生 现象 。2、凸面镜对。

19、 第一节 透镜【学习目标】1. 知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。2. 知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3. 完成凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验。4. 通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度。学习重、难点：探究凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。预习案【自主学习】认真阅读课本，自主完成下列问题1、透镜分为两类，中间 边缘_ _的叫凸透镜，中间 _ _边缘_ _的叫凹透镜。2、观察课本图 6-1，其中属于凸透镜的是 ，属于凹透镜的是 。3、凸透镜对光有 作用，凹。

20、1第一节 透镜【学习目标】1. 知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。2. 知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3. 完成凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验。4. 通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度。学习重、难点：探究凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。预习案【自主学习】认真阅读课本，自主完成下列问题1、透镜分为两类，中间 边缘_ _的叫凸透镜，中间_ _边缘_ _的叫凹透镜。2、观察课本图 6-1，其中属于凸透镜的是 ，属于凹透镜的是 。3、凸透镜对光有 作用，凹透。