八年级物理全册 2.3 快与慢教案1 沪科版

1、12.3 快与慢学习目标 1知道比较物体运动快慢的方法。2理解速度的概念，能用速度描述物体的运动，并会进行简单的计算。3能够科学的判断物体是匀速直线运动还是变速直线运动。课前准备 1 家庭实验估测你家到学校的路程，用表测出你上学路上所用的时。

2、12.3 快与慢一单选题1.甲乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知，下列说法错误的是 A. 两同学在 010s 内都做匀速运动，且乙运动较快B. 两同学在 15s 末相遇，且 015。

3、23 快与慢教学目标1理解速度的概念，能用速度描述物体的运动；2了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算；3知道匀速直线运动和变速直线运动的特征；4会用实验方法科学地判定一个直线运动是处于匀速运动状态还是变速运动状态。重点重点利用速。

4、2.3 快与慢,思考,你能找出哪个是刘翔吗并把刘翔的位置在右图中标出来下图中的小黑点表示比赛的运动员，你是怎么判断出刘翔跑的最快的,到达终点后，裁判员根据前三名运动员的成绩宣布刘翔获得冠军，裁判员是怎样判断刘翔跑的最快的呢,比较运动快慢的方。

5、第三节 快与慢,骏马在快速奔驰,蜗牛在缓慢爬行,物体的运动有,快慢,校运会50米比赛,谁运动的快,第1道,相同时间比较路程,你是依据什么判断的,怎样比较物体运动的快慢,谁运动的快,你是依据什么判断的,第1道,相同路程比较时间,怎样比较物体运。

6、第三节 快与慢学习目标 1知道比较物体运动快慢的方法。2理解速度的概念，能用速度描述物体的运动，并会进行简单的计算。3能够科学的判断物体是匀速直线运动还是变速直线运动。课前准备 1 家庭实验估测你家到学校的路程，用表测出你上学路上所用的时间。

7、23 快与慢教学目标1理解速度的概念，能用速度描述物体的运动；2了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算；3知道匀速直线运动和变速直线运动的特征；4会用实验方法科学地判定一个直线运动是处于匀速运动状态还是变速运动状态。重点重点利用速。

8、第3节 快与慢,教学目标,知识与技能：,1理解速度的概念,2知道速度的公式和单位,3初步尝试测量计算速度,过程与方法：,1借组多媒体让学生体会物理思维过程,2通过自主设计实验，培养学生设计实验的能力,情感态度与价值观：,通过课堂学生自主活动。

9、2.3 快与慢学习目标1.能用速度描述物体的运动 2. 2.能用速度公式进行简单的计算3.知道速度公式进行简单的计算学习重难点1运用速度公式进行简单的计算 2在变速运动中平均速度的计算新课导学1 比较物体运动垢快慢问：甲乙两人在平直公路上骑。

10、运动的世界,23 快与慢,观众是怎样比较运动快慢的 请说出理由。,裁判是怎样比较运动快慢的 请说出理由。,思考,相同时间比较路程的长短,相同路程比较时间的多少,比较运动快慢的方法：,一是相同时间比较路程的长短,二是相同路程比较时间的多少,如。

11、第3节 快与慢,猎豹跑得很快，能迅速追上猎物,蜗牛走得很慢，一昼夜也不过能爬十几米远,生活中，常用慢的像乌龟一样来形容某人走得慢，事实上，乌龟在水中游动得很快.,几号跑道上的运动员跑得快你是怎么看出来的,2016年里约奥运会男子100米成绩。

12、12.3 快与慢预习案一预习目标及范围1预习目标1理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。3会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速直线运动还是变速运动状态。2预习范围教材第二章。

13、,运动的世界,23 快与慢,观众是怎样比较运动快慢的 请说出理由。,裁判是怎样比较运动快慢的 请说出理由。,思考,相同时间比较路程的长短,相同路程比较时间的多少,比较运动快慢的方法：,一是相同时间比较路程的长短,二是相同路程比较时间的多少,。

14、2.3 快与慢教学目标1理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。3知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。4会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速运动状态。教学重。

15、12.3 快与慢教案教学目标一知识目标1能用速度描述物体的运动2能用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念二能力目标1经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力2能应用所学知识解决简单的实际问题具有初。

16、2.3 快与慢教案教学目标1知道比较物体运动快慢的几种方法。2理解速度的概念，计算公式及速度的单位。重点难点理解速度的概念，计算公式及速度的单位课 时1 课时教 具电脑多媒体投影教 法启发讲解讨论课 型新授课教学过程一新课引入观看录像，问：。

17、2.3 快与慢教学目标1 知识目标1理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2理解速度公式，能用速度公式进行简单计算。3会读会写速度单位，会进行单位换算。4知道匀速直线运动和变速直线运动持征。5会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于。

18、第二章 第三节 快与慢教学环节教学内容教师活动 学生活动 教学预设复习引入观看多媒体，问：大家看哪个跑得快呢 学生回忆，温故知新。 培养学生观察积要知道哪个动物跑得快，我们必须要比较。如何比较运动的快慢呢本节课我们来研究这个问题。学生思考讨。

19、2.3 快与慢教案教学目标：1 理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2 了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单的计算。3 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。4 用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速度。