1、第三节 快与慢,骏马在快速奔驰,蜗牛在缓慢爬行,物体的运动有_,快慢,校运会50米比赛,谁运动的快？_,第1道,相同时间比较路程,你是依据什么判断的？_,怎样比较物体运动的快慢？,谁运动的快？_,你是依据什么判断的？_,第1道,相同路程比较时间,怎样比较物体运动的快慢？,相同时间比较路程的长短,相同路程比较时间的多少,2秒内运动了100米,3秒内运动了900米,一秒内运动：_,一秒内运动:_,50米,300米,计算出相同时间内通过的路程比较物体运动的快慢,思考：,如果路程和时间都不同，我们应该如何比较物体运动的快慢？,比较物体运动快慢的方法,1、相同的时间，比较运动的路程,2、相同的路程，比较
2、所用的时间,速度v,(1)定义：_,物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用的时间的比值,它是表示_的物理量,物体运动快慢,(2)公式：,变形式,利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量，这种方法叫比值定义法,推导：,读作：米每秒,=米/秒,秒,=千米/时,小时,读作：千米每时,单位,常用单位：km/h,米秒和千米时到底哪个更快一些,关系：,1m/s=,=3.6km/h,1km/h=,1m/s=3.6km/h,m/s km/h,结论：,3.6,3.6,72 km/hm/s,15 m/skm/h,练习：,1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5m/s，则5m/s表示_。,2、一辆小车
3、由合川开往重庆，平均速度35km/h，则35km/h表示_。,小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km,54,20,3、完成下列单位换算,汽车在每秒内通过的路程均为5米,练习,一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？,已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s,求：s,答：两车站相距3000m。,m/s km/h,结论：,3.6,3.6,1m/s=3.6km/h,课堂小结,1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。,一、速度,2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。,4、速度的单位：基本单位m/s，常
4、用单位 km/h,（2）用测量仪等直接测量。,5、速度的测量：,第一第一节 动与静节 动与静,例: 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为 30km/h。哪一个的速度比较大？ Zxxk,第一第一节 动与静节 动与静,摩托车的速度为：,所以刘翔的速度比摩托车大。,刘翔的运动速度为：,使用公式时应注意的事项：,1、解答时要有已知、求、解、答。,2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。,一、
5、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。,这辆小车作直线运动时，快慢_,不变,20m/s,20m/s,20m/s,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,特点：在任何一段相等时间内，通过的路程是相等的。,二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。,这只天鹅作直线运动时，快慢_,在变化,10m/s,13.3m/s,20m/s,变速直线运动：,物体速度发生变化的直线运动,物体的运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。,图像表示物体在做什么运动？,s,t,v,t,图像表示物体在做什么运动？,第一第一节 动与静节 动与
6、静,同学们，在今天的学习中，你收获了什么，又有什么不足之处，你发现了吗？,课堂小结,1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。,一、速度,2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。,4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位 km/h,（2）用测量仪等直接测量。,5、速度的测量：,二、匀速直线运动和变速直线运动,物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。,物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。,、226路汽车一直以45km/h的速度向前行驶，经过大晏站时是8时32分，经过毛线沟时是8时36分，求两站相距多远？,、根据天气预报，台风以10m/s的速度向某地移动，台风中心距离该地130km，预计在多少时间台风将到达该地？,作业,第一第一节 动与静节 动与静,谢谢,
