八年级鲁教版政治上册教案第四单元8.2法律保护我们的人格尊严

1、第四单元 我们依法享有人身权第七课 法律保护我们的权利教案 2 教学内容：讲授第一框：3.我国公民的权利和义务是一致的；4.依法行使权利自觉履行义务教学过程：（一）讲授新课3我国公民的权利和义务是一致的情境活动一：畅所欲言 （见教材 P88 页情境材料）讨论：怎样正确认识权利和义务的关系？教师讲述：在我国，公民的权利和义务是一致的。公民权利和义务的一致性表现在三个方面。（1）公民的权利和义务是密不可分的在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。正如马克思所说的：“没有无义务的权利。

2、第四单元 我们依法享有人身权第七课 法律保护我们的权利教案 3 教学内容：讲授第二框：法律在公民生活中的作用教学过程：（一）情境导入情境活动一：案例分析郭某，15 岁，系城西中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭某母亲身体不好，郭父便请一人为其售票，月薪 400 元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他。

3、第四单元 我们依法享有人身权第七课 法律保护我们的权利教案 1 知识目标（1）知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。（2）了解我国法律规定的权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权力，自觉履行义务。（3）懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民合法权益。能力目标能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用：提高依法行使权力、足厥履行义务的能力。情感态度与价值观。

4、鲁教版星海实验中学八年级政治上册第四单元第七课 法律保护我们的权利学案项目一 法律规定公民的权利和义务 教师寄语 法律面前人人平等 学习目标 情感态度价值观 ：尊重法律，尊重权利，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 能力：能够正确理解法律的特殊性、公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。 知识：知道法律规范的内涵，理解我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。说出权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。 学习。

5、年级 八 科目 思品 任课教师 何朝富授课时间 2016.11.29.课题 法律保护我们的生命健康权 授课类型 新课课标依据知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。一、教材分析法律保护我们的生命健康权是鲁教版教材思想品德课八年级上册第四单元第八课第一框。从教学内容来看，本框题讲解了生命健康权的内容，依法维护生命健康权。依据课程标准“我与他人的关系”中“权利与义务”的相关部分：“知道法律保护公民的生命健。

6、年级 八 科目 思品 任课教师 刘远贵 授课时间 12.1课题 法律保护我们的生命健康权 授课类型 新课一、教材分析【课程标准】 3.2 懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为。本课时是第八课 “伴我们一生的权利”的第一节，包括包括两个项目内容。第一个项目“法律保护我们的生命健康权” ，主要帮助学生了解生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，知道法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。从教学内容来看，本框题讲解了生。

7、年级 八 科目 思品 任课教师 何朝富授课时间 2016.12.8.课题 法律保护我们的无形财产 授课类型 新课课标依据 知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。一、教材分析本课是八年级鲁教版上册第四单元第九课第二目，随着社会的进步，智力成果的作用越来越显著，人们的智力成果不能侵犯。未成年人对此了解有限，一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人的作品，却理直气壮。鉴于上述情况，对未成年人进行知识产权方面的教育很有必要。通过学习引领学生懂得尊重别人的劳动成果，学会依。

8、年级 八 科目 思品 任课教师 刘家敏 授课时间 20151202课题 法律保护我们的生命健康权 授课类型 新课一、教材分析“法律保护我们的生命健康权”这节课是山东版思想品德教材，八年级上册第四单元第八课的内容。这节课主要让学生知道法律保护公民得生命和健康不受侵害，了解未成年人作为公民，同成年公民一样，其生命健康受法律保护，从而明确法律对未成年人生命和健康的特殊保护，引导学生学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。二、学情分析现实生活中，未成年人生命健康权受侵犯的行为屡有发生。

9、年级 八 科目 思品 任课教师 刘家敏 授课时间 20151209课题 法律保护我们无形的财产 授课类型 新课一、教材分析主要引领学生认识智力成果与人们切身利益联系越来越密切，增强保护智力成果的法律意识，自己做到尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。本项目共有两个层次;一是我们的智力成果受法律保护，二是依法保护智力成果权二、学情分析学习知识和智慧是无形财产，人们的智力成果不能侵犯。未成年人对知识产权的知识了解不多。通过教育激发起发明创造的热情，使其懂得尊重别人的劳动成果，学会依法维护自己的智力成果权。三、。

10、年级 8 科目 思品 任课教师 黄朝胜 授课时间课题 法律保护我们的生命健康权 授课类型 新授课标依据.3.3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。一、教材分析“法律保护我们的生命健康权”这节课是山东版思想品德教材，八年级上册第四单元第八课的内容。这节课主要让学生知道法律保护公民得生命和健康不受侵害，了解未成年人作为公民，同成年公民一样，其生命健康受法律保护，从而明确法律对未成年人生命和健康。

11、年级 八 科目 思品 任课教师 刘远贵 授课时间 12.10课题 法律保护我们的无形财产 授课类型 新课一、教材分析【课程标准】 知道法律保护公民的财产，未成年人的智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。本课是法律保护合法私有财产的拓展和延伸，法律不仅保护有形的合法财产，还保护无形的知识产权。本课设置两个目，主要帮助学生了解我们的智力成果受法律保护，智力成果权包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。其落脚点是增强学生依法维权的意识和能力。学好本框，对学生了解相关知识的同时，能够保护自己的。

12、年级 8 科目 思品 任课教师 黄朝胜 授课时间 11.25课题 法律保护我们的无形财产 授课类型 新授课标依据知道法律保护公民的财产，未成年人的智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。一、教材分析本课是法律保护合法私有财产的拓展和延伸，法律不仅保护有形的合法财产，还保护无形的知识产权。本课设置两个目，主要帮助学生了解我们的智力成果受法律保护，智力成果权包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。其落脚点是增强学生依法维权的意识和能力。学好本框，对学生了解相关知识的同时，能够保护自己的智力成。

13、第八课第 2 框 法律保护我们的人格尊严 【重点、难点】重点：如何维护自己的人格尊严与隐私权？难点：理解人格尊严与隐私权；【课前预习案】一、自主阅读 P101-105，思考以下问题，并在课本上进行标注：1、什么是人格尊严？它包括哪些内容？2、我国法律对保护公民的人格尊严有哪些规定？3、我们应如何维护人格尊严？ 4、什么是隐私权？5、为什么要保护公民的隐私？如何维护我们的隐私权？二、想一想：1、你知道生活中哪些行为是侵犯公民的人格尊严吗？2、你懂得如何保护好自己的人格尊严与个人隐私权吗？【课内探究案】一、我们的人格尊严。

14、,在某外资企业，老板见几名女工正在聊天，便走到正在说话的一名女工面前“啪”的就是一记耳光。事后有人告诉老板、那天正值机器大修，工人不上班，这几位女工是义务来车间搞卫生的。第二天，老板交给被打耳光的女工一个信封，里面装有600元人民币。一些小姐妹听说后，很羡慕这个女工，并说：“一耳光600元，辛辛苦苦要干一个月，每天给他打一下也合算。”,说一说：你赞成这些小姐妹的想法吗？为什么？,该老板的做法侵犯了这些工人的人格尊严。,法律保护我们的人格尊严,学习目标：,1、知道人格尊严的含义和内容；2、知道未成年人的人格尊严。

15、第八课（课时2） 法律保护我们的人格尊严【教学任务分析】教育目标情感态度价值观依法维护自己的人格尊严，能够自觉得尊重他人，学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。能 力 增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人格尊严和保护个人隐私的能力。知 识 了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、隐私权等；明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。重点 公民的人格尊严不受侵犯。难点 法律保护。

16、年级 八 科目 思品 任课教师 何朝富授课时间 2016.12.01.课题 法律保护我们的人格尊严 授课类型 新课课标依据1、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。一、教材分析法律保护我们的人格尊严是初二思想品德第四单元第八课伴我们一生的权利的第二课题。学习本课将使学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严自觉尊重他人的人格尊严，在教材中处于重要。

17、年级 八 科目 思品 任课教师 刘家敏 授课时间 20151205课题 法律保护我们的人格尊严 授课类型 新课一、教材分析“伴我们一生的权利”包括两个项目内容。第二个项目“法律保护我们的人格尊严”，主要帮助学生了解人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。了解人格尊严的含义与内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容。知道法律保护公民的人格尊严不受侵害，知道法律对未成年人人格尊严的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的人格尊严，不得侵犯和危害别人的人格尊严。 二、学情分析日常生活中，未成年人对人。

18、年级 八 科目 思品来源:gkstk.Com 任课教师 刘远贵 授课时间 12.3课题 法律保护我们的人格尊严 授课类型 新课一、教材分析【课程标准】 二 3.2 知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉尊重别人的隐私。来源:学优高考网第 8 课“伴我们一生的权利”包括两个项目内容。第二个项目“法律保护我们的人格尊严” ，主要帮助学生了解人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。了解人格尊严的含义与内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容。知道法律保护公民的人格尊严不受侵。

19、年级 8 科目 思品 任课教师 黄朝胜 授课时间课题 法律保护我们的人格尊严 授课类型 新授课标依据3.4 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉地尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 3.5 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。一、教材分析第 8 课 “伴我们一生的权利”包括两个项目内容。第二个项目“法律保护我们的人格尊严” ，主要帮助学生了解人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。了解人格尊严的含义与内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私。