八年级地理上册 第三章 第二节 土地资源课件 人教新课标版

1、土地资源,我们的家乡， 在希望的田野上。 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦，一片高梁； 十里荷塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活， 为她富裕，为她兴旺。 我们的理想， 在希望的田野上。 禾苗在农民的汗水里。

2、土地资源,矿产资源,这些图片数据告诉了我们什么,我 既是资源大国，也是 资源小国。自然资源重量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大我国的基本国情之一,1资源大国与资源小国,我国成为资源小国的原因是什么 1主要原因：中国的人口基数大 2自然。

3、土地资源相关课件教学要求1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2.从生活生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。3.教育学生树立土地是立国。

4、,中国主要煤矿,六盘水,淮北,攀枝花,开滦,霍林河,淮南,鹤岗,鸡西,元宝山,平顶山,大同,神府,峰峰,伊敏河,阳泉,西山,温故而知新,克拉玛依,中原,胜利,大庆,辽河,华北,中国主要油田,玉门,中国主要铁矿,白云鄂博,迁安,鞍山,本溪,攀。

5、学优中考网 www.xyzkw.com土地资源教学目标 1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地草地林地的分布情况。 2.通过联系前面的气候地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响。

6、,第二节 土地资源,因地制宜,思考：如何合理利用ABC三地的土地资源,友情提示：请结合各地的地形气候及社会经济等条件考虑,身临其境,城乡建设用地,交通用地,工矿用地,山区林地,高原草地,平原耕地,耕 地,林 地,草 地,建设用地,农业用地,。

7、,第二节 土地资源,因地制宜,思考：如何合理利用ABC三地的土地资源,友情提示：请结合各地的地形气候及社会经济等条件考虑,身临其境,城乡建设用地,交通用地,工矿用地,山区林地,高原草地,平原耕地,耕 地,林 地,草 地,建设用地,农业用地,。

8、,第二节 中国的土地资源,第三章 中国的自然资源,第二节 土地资源,960万平方公里,一 我国的基本国情,13亿人口,人均土地不足世界平均的 13,人多而地少,草地,林地,耕地,城市用地,可利用草地 32.6,林地16.6,工矿交通城市 用。

9、中国的自然资源第二节 土地资源一.教学目标：知识与技能：1.使学生了解土地资源的利用类型2.知道我国土地资源的特点3.初步理解我国土地资源分布差异的形成原因过程与方法：1.举生活生产实例，使学生了解合理利用土地资源的重要性2.通过观察对比和。

10、第二节 土地资源,主页,土地资源的利用 1土地类型多种多样 2土地类型的构成特点,土地资源分布1耕地的分布2草地的分布3林地的分布,珍惜和合理利用每一寸土地,土地与人类,思 考,失去土地，人类的生产和生活将会怎样,土地资源的类型,耕地,林地。

11、第二节,以下故事反映了人们对土地的一种什么感情,材料二：我国历史上在秦朝之前，每当一位帝王打下江山，都会给他的大臣赏赐，其中最高的赏赐便是划封土地；而秦朝之后，帝王则是给予加冠封爵，赏赐金银，但大臣一旦拿到金钱，首先是大量购买土地，由此产生。

12、第二节 土地资源,学习目标,初步了解土地资源的利用类型. 我国土地资源的基本特点。 初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。耕地的分布草地的分布林地的分布和主要林区,山地林区,草原牧区,平原耕作区,城市,人们是怎样因地制宜利用土地资源的,。

13、土地资源,我们的家乡， 在希望的田野上。 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦，一片高梁； 十里荷塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活， 为她富裕，为她兴旺。 我们的理想， 在希望的田野上。 禾苗在农民的汗水里。

14、土地资源,我们的家乡， 在希望的田野上。 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦，一片高梁； 十里荷塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活， 为她富裕，为她兴旺。 我们的理想， 在希望的田野上。 禾苗在农民的汗水里。

15、学习目标：,知道土地资源的作用和人多地少的基本国情。 知道我国土地资源类型齐全，但土地资源的构成并不合理的现实状况。 掌握我国耕地林地草地难以利用的土地的分布状况。,第二节 土地资源,土地是人类生活和生产活动的舞台。土地资源是人类生存最基本。

16、第二节,土地资源,一土地资源的利用,衣食之源,用途,土地利用,1土地与人类的关系：土地孕育了地球上的万物，是人类,的。,耕地,草地,建设用地,2土地资源的分类,3我国土地资源的优势和劣势1 优势：我国国土辽阔，土地资源 ，而且 齐全。这为我。

17、安东尼奥.波拉约洛1475年,雕塑安泰俄斯和赫拉克勒斯,谁知道这个故事,什么是土地土地是山川之根 土地是万物之本 土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源 所有的物华天宝都是土生土长 土地是过去的一切 也是将来的全部,土地资源,人教版八年级上。

18、土地资源,我们的家乡， 在希望的田野上。 炊烟在新建的住房上飘荡， 小河在美丽的村庄旁流淌。 一片冬麦，一片高梁； 十里荷塘，十里果香。 我们世世代代在这田野上生活， 为她富裕，为她兴旺。 我们的理想， 在希望的田野上。 禾苗在农民的汗水里。

19、土地资源教案课题 土地资源 课型 传授新知识课 课时 1知识与技能使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土资源的基本特点；初步分析理解我国土地资源分布差异的原因过程与方法从生活生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性以及中国土地资源。

20、,土地资源,学习目标,1了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。 2通过资料，分析理解我国土地资源分布不均的原因。 3了解合理利用土地资源的重要性，了解我国土地资源利用过程中存在的问题。 4初步树立合理用地节约用地保护耕地资源意识和。