安恩和奶牛

1、安恩和奶牛约翰尼斯延森,一、给字词注音。 羞涩（ ）、 干瘪（ ）、皱（ ）褶（ ） 撂（ ）下、嶙（ ）峋（ ）、木屐（ ） 锃（ ）亮、翕（ ）动、腼（ ）腆（ ） 瑕（ ）疵（ ）、反刍（ ）、翩（ ）然 踌（ ）躇（ ）、锱（ ）铢（ ）必较 粗（ ）粝（ ）、牛犊（ ） 二、词语解释。 腼腆 、瘦骨嶙峋、锱铢必较、 刨根问底、熙来攘往,1、跳读课文，复述小说的故事情节。（讲清时间、地点、人物，故事的开端、发展、高潮、结局） 点拨：老妇人安恩牵着奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，但老妇人却拒不出售。最后，人们。

2、安恩和奶牛教学研究案预 学 篇预习要点 1、 学习文章的写法，制造悬念。 2、 学习人物描写的方法，特别是对话描写。 3、 理解文章的主题思想。 关于作者 约翰尼斯延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。1895 年，延森在一份周刊上发表发表连载惊险小说卡塞亚的宝物 ，这是他的第一部文学作品，紧接着，他又写了一系列侦探小说。第二年，长篇小说丹麦人出版，由延森根据学生时代的经历写成。从此，延森成为一名职业作家。从 1897 年起，他陆续创作了 30 多篇描写家乡西玛兰风土人情的短篇小说，后来结集出版了西玛兰短篇小说集 ，该小说集连。

3、 安恩和奶牛教学设计 【教学设想】 短篇小说安恩和奶牛是丹麦作家约翰尼斯延森的名作，小说淳朴的人物形象和奇 妙的构思感动着一代又一代读者的心灵。最近，该小说被补入苏教版初中语文七年级上 册第一单元。 第一单元的主题是“亲近文学”，教师一个非常重要的任务就是在教学中调动学生对文 学的认识， 体会文学作品中的人物形象、人物心境以及渗透在文中的美好情感，使学生充分 感受文学作品的美，感受文学作品的魅力。

4、安恩和奶牛导学目标：1能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。2分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。3揣摩作品主旨，感受文学魅力。导学过程：【导入新课】欣赏图片【自主学习】（一）课前自学查资料，了解什么是小说？小说的三要素是哪些？（二）课堂自学1.你能介绍作者吗？本文体裁 ，作者 ，他是 （国籍）小说家、诗人，曾经获得过 奖，代表作品有 等。2你能读准下列加点字音吗？干瘪 七皱八褶 撂下 木屐 锃亮 翕动 找茬 瑕疵 小犊 锱铢必较 踌躇不决3你能准确朗读课文吗？ （ 朗读要求：声音洪亮。

5、 七 年 级 语 文 导 学 案 定 稿 课题安恩和奶牛 姓名班级 学习目标： 1能理清小说的内容结构，通顺生动复述，简洁准确地归纳； 2简单对人物形象进行赏析。 第一课时订正栏： 预习自学： 装 订 线 1给下列加点字注音或根据拼音写汉字（正确、美观） 羞怯（ ） 干（ ） 七皱八（ ） 撂下（ ） 木（ ） j 锃（ ）亮 嶙峋（ ）（ 。

6、安恩和奶牛导学案竹山茂华中学 汪艳学习目标：1.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。2. 复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。3. 学习小说的描写人物方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。学习重点难点：1.小说主题的多角度分析。2. 小说的三要素：人物、环境、情节的把握。学习课时：2 课时教法设计：朗读感悟 学法指导：合作讨论一 预习作业：1、给加粗字注音：褶（ ） 撂（ ） 木屐（ ） 窘迫（ ） 锃（ ）亮 瘦骨嶙峋（ ）翕（ ）动 反刍（ ） 瑕疵（ 。

7、安恩和奶牛,约翰尼斯延森丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。代表作有希默兰的故事 、漫长的旅途等。这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。其中最出色的短篇小说就是是安恩和奶牛，曾作为丹麦的语文教材，广泛流传。,字词积累【第一小节】 牲口 牲畜shng ch 腼腆 min tin 羞怯qi 染缸 gng 干瘪 bi 小瘪三 bi 木屐 j 绒线rng 羽绒服 雪绒花 褪色tu 旁若无人 褶。

8、四 安恩和奶牛,丹麦作家 约翰尼斯延森,作者简介,约翰尼斯延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。从小学起，他就迷恋书本，尤其喜爱丹麦古典文学和北欧神话传说。1897年起，延森以家乡希默兰风土人情为题材写了一批中短篇小说，结集为希默兰的故事， 安恩和奶牛 选自其中，也是他短篇小说中最为出名的，曾作为丹麦的语言教材，广为流传。 他重要作品还有长篇系列小说漫长的旅途，1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。,小说的有关知识,什么叫小说？ 小说是以。

9、,约翰尼斯延森,第4课 安恩和奶牛,丹麦小说家、诗人,1944年获诺贝尔文学奖。代表作有西玛兰短篇小说集漫长的旅途 等。,约翰尼斯延森,写作背景,本文选自作者的希默兰的故事。希默兰的故事（18981910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。希默兰的故事一共包括34 篇，其中最出色的短篇是安恩和奶牛，它的篇幅非常短，约两千字，情节。

10、昼锦中学七年级（上）语文学案授课时间：20 - - 执笔人：郑小皎 审核人：语文备课组 四、 安恩和奶牛第一课时【课前学习】 1、给加点字注音。（1）羞怯（ ） （2）干瘪（ ） （3）七皱八褶（ ） (4)撂下（ ）（5）木屐（ ） (6)锃（ ）亮 （7）嶙峋（ ） （8）翩然（ ）（9）腼腆( )( ) (10)翕（ ）动 (11)反刍（ ） (12)找茬（ ）（13）瑕疵（ ）( ) (14)粗粝（ ） （15）锱铢（ ） （ ）必较（16）踌躇（ ） （ ）不决 （17）小犊（ ）2、解释下列词语。 （1）端详： （2）瑕疵： （3）腼腆： （4）锱铢必较： 。

11、1安恩和奶牛教案 一、课堂目标：1、 能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。2、 分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物形象的方法。二、课初热身：1、检查字词预习情况（读准下列词语）：腼腆（ ） 羞怯（ ）干瘪（ ）七皱八褶（ ） 撂（ ）下 木屐（ ） 锃（ ）亮 嶙峋（ ） 嘈（ ）杂 蹭（ ） 反刍（ ） 翕（ ）动 瑕疵（ ） 粗粝（ ） 踌躇（ ）窘（ ）迫 熙（ ）来攘（ ）往2、认识文体：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素是人。

12、小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。,认识小说,小说有三个要素：,人物形象 故事情节 环境描写（自然环境和社会环境）。,小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。,小说塑造人物的手段： 概括介绍， 具体的描写：正面描写：外貌描写心理描写动作描写语言描写细节描写侧面烘托（其他人、景、物的描写） 也可以适当插入作者的议论,小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。,情节结构： 开端：是作品所反映的矛盾冲突的第一件事 发展：是作品中矛盾冲。

13、安恩和奶牛,约翰尼斯延森,约翰尼斯延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有西玛兰短篇小说集漫长的旅途等。,作者简介,http:/shop.99114.com/50475665http:/shop.99114.com/50479401http:/shop.99114.com/50508974http:/shop.99114.com/49764965http:/shop.99114.com/50565929http:/shop.99114.com/48549488http:/shop.99114.com/50626129http:/shop.99114.com/50665651http:/shop.99114.com/50662632http:/shop.99114.com/50477386http:/shop.99114.com/50627156http:/shop.99114.com/42298014http:/shop.99114.com/50523。

14、,约翰尼斯延森,腼腆羞怯 干瘪 七皱八褶 撂下 木屐 锃亮 瘦骨嶙峋 翕动 熙来攘往 嘈杂 吆喝 依偎 反刍 找茬 脊梁 肉瘤 瑕疵,谁能准确读出下列词语？,小犊 粗粝 锱铢必较 惶惑 踌躇不决 仍然 不屑 死乞白赖 纠缠 窘迫不安 刨根究底,谁能准确读出下列词语？,初读课文，读准字音，划分自然段,再读课文，理出故事梗概,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,时间：未交待（某天） 地点：瓦尔普峡集市的牲口交易场上 人物：安恩、奶牛、其他想买牛的人 起因：安恩带奶牛来到了牲口交易场 经过：无论别人用什么方法要求购买，安恩都不卖，众。

15、安恩和奶牛杨觉学习目标：1.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。2. 复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。3. 学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。学习重点难点：1.小说主题的多角度分析。2. 小说的三要素：人物、环境、情节的把握。学习课时：教法设计：朗读感悟学法指导：合作讨论预习作业：1、给加点字注音：褶（ ） 撂（ ） 木屐（ ） 窘迫（ ）锃（ ）亮 瘦骨嶙峋（ ）（ ） 翕（ ）动反刍（ ） 瑕疵（ ） 找茬（ ） 羞怯（ ）粗粝（ 。

16、牧牛词 高启 尔牛角弯环， 我牛尾秃速， 共拈短笛与长鞭， 南陇东冈去相逐。 日斜草远牛行迟， 牛劳牛饥唯我知； 牛上唱歌牛下坐， 夜归还向牛边卧。 长年牧牛百不忧， 但恐输租卖我牛。,安恩和奶牛,约翰尼斯延森,认识作者,丹麦小说家诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有希默兰的故事 、漫长的旅途等。这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。其中最出色的短篇小说就是是安恩和奶牛，曾作为丹麦的语文教材，广泛流传。,整体感知在预习的基础上快速阅读课文，注意读。

17、,丹麦小说家、诗人 1944年获诺贝尔文学奖 代表作有西玛兰短篇小说集 漫长的旅途 等,约翰尼斯延森,了解作者：,谁能准确读出下列词语？bi lio zh 干瘪 七皱八褶 撂下 j zng x 木屐 锃亮 翕动 ch xi c d 找茬 瑕疵 小犊 z zh chu ch 锱铢必较 踌躇不决,检查预习：,你知道这些词语在文章中的意思吗？,腼 腆（min tin）旁若无人瘦骨嶙峋熙来攘往锱铢必较扬长而去刨根问底踌躇不决,你知道这些词语在文章中的意思吗？,腼 腆：因怕生或害羞而神情不自然。 旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。 熙来攘往：熙。

18、安恩和奶牛,约翰尼斯.延森,牧牛词 高启 尔牛角弯环， 我牛尾秃速， 共拈短笛与长鞭， 南陇东冈去相逐。 日斜草远牛行迟， 牛劳牛饥唯我知； 牛上唱歌牛下坐， 夜归还向牛边卧。 长年牧牛百不忧， 但恐输租卖我牛。,学习目标,1、学会复述故事，体会小说精巧的构思，了解悬念手法的作用。 2、理解故事主人公关怀动物，重视他们生命需求的善良情感。 3、学习小说的描写手法。,认识作者,丹麦小说家诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有希默兰的故事 、漫长的旅途等。这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸。

19、安恩和奶牛,第一课时 学习目标,学习文中所列生字词。 了解本文故事情节。 初步了解安恩的性格特点。,约翰尼斯延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。,作者简介,读准字音,min tin,bi,zh,co,xi,wi,jin,xi c,d,zzh,chu ch,qi,简要概括故事内容,故事梗概,一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，想买的人不少，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。,初识安恩,根据课文第1小节谈谈安恩给你的最。