6.2用天平测物体的质量 教案苏科版八年级下册 1

1、学习目标掌握托盘天平的使用方法,会利用托盘天平测量固体和液体的质量预习指导天平的基本使用方法:1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处.2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡3.把被测物体放在左盘里用。

2、 八 年级 物理 指导教学书编号：20112012 学年第二学期第 2 号课题：用天平测物体的质量 课型： 新授 主编人： XXX 审核人：初二备课组班级： 姓名： 学号 教学目标1道德目标：2情智目标：感情目标： 体验学习物理的乐趣。认识。

3、学习目标掌握托盘天平的使用方法,会利用托盘天平测量固体和液体的质量预习指导天平的基本使用方法:1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处.2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡3.把被测物体放在左盘里用。

4、6.2 用天平测量物体的质量提高学案 一预习：1使用托盘天平的基本步骤是：1天平的调节水平调节：把天平放在 上，把游码放在 处。横梁平衡调节：调节横梁上的 ，使指针指在 处，这时天平横梁平衡。2称量时把被测物体放在 盘里，砝码放在 盘里，用。

5、6.2 用天平测量物体的质量一 导学要点1请你指出托盘天平的构造有哪些并说说各部分的作用是什么2请你说说正确使用托盘天平的方法或一般步骤和注意事项：a 测量前：b 测量时：c 测量后：3用我们实验室的托盘天平测量一枚大头针的质量的时候，发现。

6、一学习目标1.会用天平测量固体和液体的质量。2.学会测量物体质量的方法，知道测多求少法的应用。二导学流程活动一：简述用天平的使用方法。1测量前应观察天平的 和 。2使用时的调节分为 调节和 调节。3称量物体质量时，应将物体放在 盘；用镊子向。

7、学习目标掌握托盘天平的使用方法,会利用托盘天平测量固体和液体的质量预习指导天平的基本使用方法:1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处.2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡3.把被测物体放在左盘里用。

8、二测量物体的质量,第六章 物质的物理属性,学生实验：用天平测量物体的质量,演示实验1 测量一枚回形针的质量 演示实验2 用天平测量40ml水的质量,演示实验1 测量一枚回形针的质量,1调节天平水平平衡，观察天平的最大测量值和标尺上的分度值。。

9、6.2 用天平测物体的质量,1什么叫物体的质量它的单位是什么 2实验室里用什么测量质量,托盘天平的构造,分度盘,横梁,游码,平衡螺母,指针,6动画01天平的使用.swf,1.将天平放在水平工作台上,2.将游码移至标尺左端的0刻度线处,3.调。

10、学习目标：1 通过探究理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质。记住水的密度。2知道密度的国际单位以及单位间的换算掌握密 度的计算公式会查密度表。3会使用量筒测体积，用密度知识解决简单的问题，会测一些固体或液体的密度。学习重点难点：探究物体。

11、教学内容 教材版本 苏科版教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标1学会使用天平测固体和液体的质量，熟练掌握用天平测物体质量的方法。2学会根据实验原理设计测量步骤。3通过测一个回形针的质量测烧杯中水的质量学会天平的使用方法。

12、学习目标1.通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测物体质量的能力2.通过探究活动理解质量是物体的物理属性课前预习1如图所示，为某托盘天平横梁上的游码标尺，此时左图游码的读数为g，右图游码的读数为g，根据游码标尺，还可以知道该托盘。

13、学习目标1.通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测物体质量的能力2.通过探究活动理解质量是物体的物理属性课前预习1如图所示，为某托盘天平横梁上的游码标尺，此时左图游码的读数为g，右图游码的读数为g，根据游码标尺，还可以知道该托盘。

14、学习目标1.通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测物体质量的能力2.通过探究活动理解质量是物体的物理属性课前预习1如图所示，为某托盘天平横梁上的游码标尺，此时左图游码的读数为g，右图游码的读数为g，根据游码标尺，还可以知道该托盘。

15、课堂教学教案 教材 第 六 课章第 2 节单元第 1 课时， 2014 年 2 月 14 日课题 教学模式教学目标认知技能情感知识与技能1熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项2知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量过程与方法3. 学会使用托。

16、学习目标1.通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测物体质量的能力2.通过探究活动理解质量是物体的物理属性课前预习1如图所示，为某托盘天平横梁上的游码标尺，此时左图游码的读数为g，右图游码的读数为g，根据游码标尺，还可以知道该托盘。

17、一教学目标知识与能力：A.通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；B.通过探究活动，让学生掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法累积法。过程与方法：1引导学生主动去探究问题，通过自主的活动创新学习。2培养学生发现问题，大胆猜想。

18、一教学目标知识与能力：A.通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；B.通过探究活动，让学生掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法累积法。过程与方法：1引导学生主动去探究问题，通过自主的活动创新学习。2培养学生发现问题，大胆猜想。

19、苏科物理八下6.2 用天平测物体的质量教案一教学目标1通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；通过探究活动，让学生掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法累积法。2引导学生主动去探究问题，通过自主的活动创新学习。3培养学生发现问。