1、 八 年级 物理 指导教学书（编号：20112012 学年第二学期第 2 号）课题：用天平测物体的质量 课型： 新授 主编人： XXX 审核人：初二备课组班级： 姓名： 学号 【教学目标】1道德目标：2情智目标：感情目标： 体验学习物理的乐趣。认识目标： 通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。【教学时间】 （ 1 学时）【教学过程】（一）感情调节 （二）互阅作业（三）自学与互帮1.内容一：探究影响物体质量大小的因素自学方法：1.称橡皮泥的质量把天平放在水平台上观察；天平的最大测量值为 ，标 尺上的分度值为 ；把游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。用天平称量一
2、块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状后再称一称，它的质量是否改变了？ 结论：物体的质量与物体的形状 （有关/无关）生活经验：当一块冰熔化成水后，他们的质量是否改变？ 结论：物体的质量与物质的状态 （有关/无关）科学研究还发现：物体的质量不随地理位置的变化而改变，例如 。综上所述：物体的质量不随 、 、 的改变而改变，所以，质量是物体的一种物理属性。3.自学 内容二： 6.2 测量一个金属回形针的质量方法：当测量物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。这种“ 测多算少”的方法能使测量的结果更精确。 按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格实验序号 回形针数量/
3、个 总质量/g 一个回形针质量/g 1 20 40内。4自学内容三：6.3 测量烧杯中水的 质量（1）、排出正确的实验步骤： A、计算烧杯中水的质量B、测量烧杯和水的总质量C、测量烧杯的质量（2）将测量步骤和测量数据填入表格 。序号 测量步骤 质量/g（四）练习1一个物体的质量大小取决于 ( )A物体的形状 B物体所含物质的多少C物体所在的位置 D物体所含物质的多少和它的形状2.用天平称 一粒米的质量，下列方法中相 对比较简便而又正确的是 ( )A先测出 100 粒米的质量，再通过计算求得B把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C把一粒米放在天平盘里仔细测量D把一粒米放在天平盘里
4、，反复测量，再求 平均值3. 某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下:a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺“0”点,调节平衡螺母;c.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡 ;d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量;e.整理器材.以上步骤中有一个步骤有遗漏,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.有遗漏是步骤( ),补充: 有错误的步骤( ),改正: （四）知者加速1. 小明使用已调节好的天平测量某个 零件的质量,该天平配置的最小的砝码的数值是1kg.(1)小明按正确方法测量时,测得零件的质量为 39.70g,则小明在天平的 盘放了 砝码,其质量数值由大到小依次是 .(2)若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时,误将被测物体放在天平的右盘,按正常方法读出物体的质量为 32.40g,则这个物体的实际质量为 .（五）因人作业（适度作业量，知者加速）
