5.词两首

1、水龙吟登建康赏心亭1水龙吟登建康赏心亭中 ， 展现出辽阔无际水天一色的秋景。2水龙吟登建康赏心亭里 ， ， 一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南有志不得伸的游子形象。3王国维说以我观物,故物皆著我之色彩，这句话。

2、柳永词两首学案学习方法诵读与感悟合作与探究点拨与评说相结合。学习目标1掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。2反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感培养诗词鉴赏能力。3学习作者融情。

3、答案：望海潮合作探究1这首词描绘了一种怎样的都市生活景象试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情明确：环境美丽经济繁荣生活安定的都市生活图景。从地理位置上；从历史传统上；从自然景观上；从市井面貌上；从百姓生活上。抒发。

4、1 7 李清照词两首教案教学目标：1.了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。2.学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。3.体会词人前后期作品中的别样愁情。教学重难点：个人的遭遇和创作的关系，感受词的意境课时安排：两课时第一课时。

5、李清照词两首教案多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。离别伤感似乎是古典诗歌花园中一朵永不凋零的花朵，从古至今，无数文人对此反复吟咏，留下多少千古佳作。词这种文学体裁形式，向来是被认为抒发愁情的最好形式。李清照也不例外。她把生当做人杰，死亦为鬼。

6、平煤高级中学 高一语文 学科教学设计案 勤奋求学 严谨执教 公平自律 和谐发展教 育 是 科 学 ，科 学 的 探 索 在 于 求 真 ； 教 育 是 艺 术 ，艺 术 的 生 命 在 于 创 新。主备人：张昌辉 集体研讨:2018529课。

7、辛弃疾词两首江 哲一背诵与识记水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺鬓。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜。

8、1辛弃疾词两首第一课时学习目标1赏析水龙吟 ，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境。2能准确说出词中的典故，并理解其中寄寓的情思。3背诵并默写水龙吟 。自主学习一背景介绍辛弃疾于绍兴十年1140生于被金人占领的山东，这时距北宋的败亡。

9、词两首笔记关于作者：白居易：字乐天，唐代诗人。张志和：唐代词人。字子同，号玄其子，浙江金华人。词的知识：词 词产生于唐代，最初称为曲子词 ，是民间创作，到中后期时一些文人也开始创作词，经过五代到宋，词发展到了极盛时期。词调是写词时所依据的乐。

10、 李清照10841155 ，济南章丘今属山东人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对。

11、李清照词两首导学案一导入新课郭沫若先生有一副对联是这样写的大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 写的是谁沈谦古今词话说，男中李后主，女中李易安，极是当行本色。二李是婉约词杰出代表，我们来学习李易安的李清照。

12、柳永词两首教案执教者：仙桃八中 罗刚锋一教学目标：1了解柳永及柳词2领略望海潮豪放之美，雨霖铃婉约之美。3领会虚实结合，情景交融的写法，感受音律美。二教学重点：领悟两词的意境美，感悟夸情伤情。三教学难点：情景交融，虚实结合四教法：读赏结合，。

13、,念奴娇 赤壁怀古苏轼,一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 峨眉共比高苏洵 苏轼苏辙,赏清风明月，听大江东去，烟雨任凭生,设,情,境,创,创,设,情,境,思想复杂 外儒内道儒家的积极入世；道家的超脱出世；佛家的四大皆空。,旷达的苏轼,仕途坎。

14、1柳永词两首朗读柳永词两首课文原文 望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘山献 清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓。

15、,5.古诗两首 题西林壁,字子瞻，号东坡居士，北宋文学家书画家。唐宋八大家之一。父亲苏洵弟弟苏辙都是著名文学家，三人世称三苏。,苏 轼,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,题西林壁宋苏轼,横看成岭侧成峰，远。

16、辛弃疾词两首翻译辽阔的南国秋空千里冷落凄凉，江水随天空流去，秋天更无边无际。极目遥望远处的山岭，只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，还有那远山像女人头上的玉簪和螺髻。西下的太阳斜照着这楼头，在长空远飞离群孤雁的悲鸣声里，还有我这流落江南的思乡游。

17、,庐山出名的原因除了优美的风光以外，还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什么诗吗,题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,苏轼，10371101，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州。

18、,5.歌词两首,学习目标 1.会写挽涤等生字，理解新词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。体会歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 3.欣赏和学习运用第二人称增强亲近感的写法。,教材简析 本文是两首歌词，分别描写长江和赤子情怀的诗歌，缩表。

19、 忆秦娥娄山关 这首词描写了红军在娄山关战斗中的行军情景和战斗胜利后越过雄关的情形 表现了红军不怕任何困难 压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概 艺术地反映了遵义会议给党和红军带来的历史性转折和巨大变化 沁园春雪 这首词以宏伟的气魄 生花的。

20、15词两首第一课时 忆秦娥娄山关学习目标1了解诗词的有关知识。2整体感知诗词内容，培养学生阅读欣赏诗词的能力。重点3体会诗词情景交融的艺术手法和象征手法的表达效果。难点教学过程一新课导入2015 年 7 月 31 日，在贵州省贵阳大剧院，中。