4把铁路修到拉萨去

1、4、把铁路修到拉萨去,雪域圣地-拉萨,拉萨布达拉宫,拉萨，西藏自治区首府，一座具有1300年历史的古域，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔三千六百五十多米。“拉萨”在藏文中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政治、文化、经济、宗教的中心。金碧辉煌、雄伟壮丽的布达拉宫，是至高无上政教合一政权的象征。,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。 在人们心中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远地区，交通闭塞，给物资流通、文化交流带来了重重。

2、20 把铁路修到拉萨去教学设计,教学目标 1、认识“妖娆”等12个生字。有感情地朗读课文。 2、把握主要内容。体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部开发的了解。 3、了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。 教学重点 把握主要内容，弄清建设者是如何克服困难的，并从中受到感染。 教学难点 修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。 课时安排：一课时。 课前准备 1、搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。 2、西藏的风光图片。 3、青藏铁路地图。 教学过程 一、情景导。

3、姓 名 董秀萍 科 目 语文 年 级 五年级 课 型 略读课文学习内容 1把铁路修到拉萨去 学习目标1.认识本课的 14 个生字，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在贯通风火山隧道中遇到了哪些困难及怎样克服的。2.有感情的朗读课文，感受建设者不怕困难、乐于奉献的精神。学习重点 引导学生了解在贯通风火山隧道中把所遇到的困难，及怎样克服的。学习难点 感受建设者不怕困难、乐于奉献的精神。教具学具准备课件课时安排 一课时学习过程一、创设情境 ，激发兴趣通过白杨一课的学习，我们了解了老一辈建设者为了西部的繁荣和发展，贡献出他们的。

4、把铁路修到拉萨去,早在1958年,青藏铁路就在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏。这到底是为什么？是什么困难阻挡了这条铁路的前进？请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场去看看吧。(大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想象画面，你看到了什么？你感受到了什么？）,课文导入,词义辨析,银装素裹：素，没有染色。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。七零八落：形容零散、稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱。

5、雪域圣地-拉萨,拉萨布达拉宫,拉萨，西藏自治区首府，一座具有1300年历史的古域，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔3650多米。“拉萨”在藏文中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政治、文化、经济、宗教的中心。金碧辉煌、雄伟壮丽的布达拉宫，是至高无上政教合一政权的象征。,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。 西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国。

6、拉萨布达拉宫,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。 西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区之一。随着西部大开发的实施，运往西藏的物资大幅度增加，西藏原有的以青藏公路为主体的运输通道无论从运能、运量上，还是从运输的快捷、方便上，都远远不能满足经济发展的迫切要求。建设青藏铁路，是克服目前的交通“瓶颈”，加快青海、西藏两省区经济发展，。

7、4.把铁路修到拉萨去学习目标1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。 2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课 14 个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。学习重点了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。学习难点理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。课时安排1 课时教学准备青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。教学过程一、 天路引读1.。

8、歌曲欣赏,把铁路修到拉萨去,阅读要求默读课文，说说青藏铁路是 一条什么样的铁路？ （）铁路建设者们遇到了哪些困难？ （）建设者们是如何克服这些困难的？ （）你从上面两个问题中体会到了铁路建设者们身上具备哪些精神品质？ （）找出文中含义深刻的语句进行理解感悟。 （）“把铁路修到拉萨去！”为何在文 中反复出现四次？每次是在什么情况下出现的？每次分别具有什么含义？,正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冰土铁路。,把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事 ！,“把铁路修到拉萨去！”这句话在课文中反复出现了很。

9、雪域圣地-拉萨,拉萨布达拉宫,青藏铁路,1958年,把铁路修到拉萨去,八一爱民小学 冉霖,教学目标 知识与技能：认识“妖娆”等14个生字。 过程与方法：理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。 教学重点： 了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的句子。 突破： 读课文，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者者无私奉献、乐观向上和科学创新精神。课时安排：一课时。,一。

10、,4、把铁路修到拉萨去,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。 西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区之一。随着西部大开发的实施，运往西藏的物资大幅度增加，西藏原有的以青藏公路为主体的运输通道无论从运能、运量上，还是从运输的快捷、方便上，都远远不能满足经济发展的迫切要求。建设青藏铁路，是克服目前的交通“瓶颈”，加快青海、西藏两省区经。

11、把铁路修到拉萨去,青藏高原,世界屋脊,海拔最高,阅读要求：1.青藏铁路是一条什么样的铁路？2.建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难？3.建设者是怎样克服困难的？,妖 娆 巍 峨 斗志昂扬 源源不断不翼而飞 劈头盖脸银装素裹 废寝忘食严阵以待 七零八落 杯水车薪 始料不及,我来认,这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路,这就是造福广大人民的青藏铁路。,这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路,这就是造福广大人民的青藏铁路。,这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路,这就是造福广大人民的青藏铁路。,建设青藏铁路是党中央、国务院在新。

12、4把铁路修到拉萨去,原创： 戴仰炎,（1）默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路? （2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的?,困难一：科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!,经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。,困难二； 风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米。

13、4、把铁路修到拉萨去,布达拉宫,风火山,可可西里,昆仑山,拉萨,青藏铁路,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区之一。随着西部大开发的实施，运往西藏的物资大幅度增加，西藏原有的以青藏公路为主体的运输通道无论从运能、运量上，还是从运输的快捷、方便上，都远远不能满足经济发展的迫切要求。建设青藏铁路，是克。

14、把铁路修到拉萨去,拉萨布达拉宫,请欣赏,天路,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。 西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区之一。随着西部大开发的实施，运往西藏的物资大幅度增加，西藏原有的以青藏公路为主体的运输通道无论从运能、运量上，还是从运输的快捷、方便上，都远远不能满足经济发展的迫切要求。建设青藏铁路，是克服目前的交通“瓶颈”，加。

15、课 时 备 课 教 案课题 4、把铁路修到拉萨去课型 新授 1 课时 教学目的1认识“妖、娆”等 14 个生字。2理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。重 点及解决方法 了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。难点及解决方法理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。资料准备1.学生课前搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。

16、翟镇 肖琴课 题 五年级下册 第 4 课 把铁路修到拉萨去教学目标1、认识本课的 14 个生字。默读课文，了解内容。2、理解课文内容，了解青藏铁路是怎样的一条路，建设者们是怎样克服困难的。理解句子的深刻含义。 3、感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。 教学重点理解课文内容，体会句子的深刻含义。了解青藏铁路是怎样的一条路，建设者们是怎样克服困难的。教学难点 感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。教具准备 青藏铁路有关资料图片 导 学 过 程 二次备课预习提纲1、初读课文，通过查工具书，掌握本课的 14 个生字。。

17、课题 4 把铁路修到拉萨去教材分析 这是本组课文的最后一篇，是一篇略读课文，又是一篇歌颂新疆建设者的感人力作。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的条件下，我们的西部建设者们以他们的智慧和力量，克服了一个个世界难题，攻克了国际性技术难关，修筑了青藏铁路的故事。整篇文章充满了昂扬的向上精神和英雄气概，字里行间包含了对西部建设者们的歌颂与赞美。“把铁路修到拉萨去”这句话在文中反复出现，既串连了全文，又体现了筑路大军们的顽强意志，教学时可抓住这句话辐射全文。同时课文采用了侧面。

18、把铁路修到拉萨去,二零零六年，青藏铁路竣工。7月1日那天，不再是难以逾越的天险，中国的青藏铁路全线通航。一条天路通向了4000米的高原。多少人被感动，感动得热泪盈眶；多少人又在奉献着，奉献着自己的热血年华；为了青藏铁路的早日竣工，铁路工人没黑没白的干。在完工那天，我们看到他们那黝黑朴实的脸和青筋暴突的双手，他们创造了一个神话，把铁路扛到了雪域高原。 我们不敢想象，那有多艰辛，多困苦，以及那令人窒息的海拔。那强烈的高原反应，平常人站在那儿走路都气喘吁吁，氧气稀薄的寒冷的恶劣环境让人呼吸很困难，有的人生病了。

19、,清晨我站在青青的牧场 看到山鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为臧家儿女带来吉祥,黄昏我站在高高的山岗 盼望铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康,那是一条神奇的天路耶喂 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高 路不再漫长 各族儿女欢聚一堂,那是一条神奇的天路耶喂 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高 路不再漫长 各族儿女欢聚一堂,拉萨布达拉宫,拉萨，西藏自治区首府，一座具有1300年历史的古域，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔三千六百五十多米。“拉萨”在藏文中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政。

20、4、把铁路修到拉萨去,拉萨西藏自治区首府布达拉宫,1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。,学习目标,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区。