4.1认识三角形1教案李玉平

1、7.4 认识三角形一课 题 7.4 认识三角形一 课 型 新 授 课知识目标通过观察生活中的一些情境让学生理解三角形的有关概念，并能正确地进行分类，掌握构成三角形的条件.能力目标培养学生的语言表达能力，培养学生的观察能力和识图能力.提高学生。

2、认识三角形教学设计认识三角形是义务教育课程标准实验教科书北师版数学七年级下册第四章第一节内容，本章主要研究三角形的性质及三角形的应用；本节要求理解三角形内角和定理及其验证方法，能够运用其解决一些简单问题；掌握三角形按边分类方法，能够判定三角。

3、 1 第四章 三角形1 认识三角形第 1 课时教学目标知识技能目标1.通过观察操作想象推理三角形内角和等于 180的活动过程,发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力.2.让学生认识等腰三角形,会按边对三角形分类并掌握三边关系,并能运用三边。

4、靖远县靖安中学五环节教学案20162017 学年度第二学期 审批人：科目 数学 年级 七 备课教师课题 认识三角形1 课 型 新 授 上课时间 2017 年 月 日来源:学优高考网学习目标1.掌握三角形的概念，会用几何语言表达三角形及其基本。

5、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学七年级下册7.4 认识三角形1教学目标1进一步认识三角形的概念及其基本要素，会按照边长角的大小对三角形进行分类，掌握三角形三边的关系；2通过实验操作讨论等活动，进一步发展空间观念，逐步形成动手实践能力和。

6、七平面图形的认识二课 题7.4 认识三角形1课时分配本课章节需 2 课时本 节 课 为 第 1 课时为 本 学期总第 课时教学目标1 认识三角形，会用字母表示三角形2 知道三角形的个组成部分，并会用字母表示3 了解三角形的分类4 知道三角形。

7、14.1 认识三角形课题 4.1 认识三角形3 课型 新授课教学目标1通过观察想象推理交流等活动，发展空间观念推理能力和有条理地表达能力；2能证明出三角形内角和等于 180，能发现直角三角形的两个锐角互余 ；3按角将三角形分成三类。重点1角。

8、1认识三角形课题 4.1.1 认识三角形 课型教学目标1知识与技能：通过观察操作想象推理三角形内角和等于 180的活动过程,发展空间观念,推理能力和有条理地表达能力2过程与方法：让学生在数学活动中通过相互间的合作与交流，培养学生的相互协作意。

9、1认识三角形课题 认识三角形高教学目标1经历折纸和画图等实践过程，认识三角形的高，培养学生动手操作能力。2会画任意三角形的高。3通过新旧知识的认知冲突，激发学生求知欲望，树立认识来源于实践，又服务于实践的观点。重点三角形高的概念，会画出任意。

10、1认识三角形课题 4.1.2 认识三角形 课型教学目标1知识与技能：让学生认识等腰三角形，会按边对三角形分类并掌握 三边关系,并能运用三边关系解决生活中的实际问题. 结合具体实例,进一步掌握三角形三条边的关系.2过程与方法：通过观察操作想象。

11、9.1 三角形第 1 课时 认识三角形教学目的1.理解三角形三角形的边顶点内角外角等概念.2.会将三角形按角分类. 3.理解等腰三角形等边三角形的概念.来源:xyzkw.Com重点难点1重点：三角形内角外角等腰三角形等边三角形等概念. 2难。

12、14.1.1 认识三角形年级 七年级 学科 数学 主题 三角形 主备教师课型 新授课 课时 1 时间教学目标1.结合具体图形说出三角形的基本要素及符号表示方法。2.能记住三角形内角和定理，并能进行有关的计算和应用。3.能按角将三角形分类，会。

13、14.1.4 认识三角形年级 七年级 学科 数学 主题 相交线 主备教师课型 新授课 课时 1 时间教学目标 能说出三角形的高的定义，并能在所给的三角形中作出三角形的高。教学重难点重点：三角形的高的概念。难点：钝角三角形的高的画法。导学方法。

14、14.1.2 认识三角形年级 七年级 学科 数学 主题 三角形 主备教师课型 新授课 课时 1 时间教学目标1会按边将三角形进行分类。2能说出三角形三边的数量关系，并能运用三角形的三边关系解决生活中的实际问题。教学重难点重点：三角形三边的关。

15、14.1.3 认识三角形年级 七年级 学科 数学 主题 三角形 主备教师课型 新授课 课时 1 时间教学目标1能说出三角形的中线及内角平分线的定义及性质。2能用三角形的中线角平分线的性质解决简单的数学问题。教学重难点重点：三角形的角平分线及。

16、1认识三角形教学目标一知识与技能1理解三角形内角和定理及其验证方法，能够运用其解决一些简单问题；2掌握三角形按边分类方法，能够判定三角形是否为特殊的三角形；3掌握三角形的中线角平分线高的定义；二过程与方法1经历观察操作想象推理交流等活动，进。

17、认识三角形教学目标：1理解三角形的概念，掌握三角形的特征特性，能按三角形角的特点给三角形分类。2培养学生的比较分析概括以及探究的能力，发展学生的创新思维。3在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生的数学学习兴趣，增强学习的自信心。一。

18、第 4 章 三角形4.1.1 认识三角形教学目标1了解三角形的概念。2掌握一类图形中的三角形计数方法，渗透分类思想。3掌握三角形的内角和规律及其应用。4培养分析归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神。教材分析教材从观察小木屋屋。

19、 第四章三角形 第1节认识三角形第 1课时 教学目标 知识与技能： 1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形； 2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度； 3掌握三角形按角的大小分类的方法。

20、第四章 三角形第1节 认识三角形第1课时教学目标知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法，并能用于解。