4.1.3认识三角形导学案

1、三角形的分类一教学内容：数学书 59 页一教学目标1 三角形进行分类，认识直角三角形锐角三角形钝角三角形。2 在探索三角形的特征及对三角形分类的过程中，体会三角形在生活中的作用。3 培养观察能力和分析能力。二自主学习1 我们已经学过了些角按。

2、第三章 三角形1 认识三角形第 3 课时一 学生起点分析经过小学学段以及本单元前面的学习，学生已经具备一定的关于三角形的边角和它们之间关系的直 接学习，已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受理解三角形中的重要线段中线和角平分线，打下了。

3、1.1 认识三角形导学案1学习目标1结合具体事例进一步了解三角形的概念和基本要素；2探究并掌握三角形内角的关系；3通过观察操作想象推理交流等活动，尝试有多种思路表达自己的想法，积极探索新的方法，发展的空间观念推理能力和有条理的表达能力。学习。

4、课题 三角形的高中线角平分 线 课型 新授课 执笔人教学目标1.通过自学过程认识三角形的高中线与角平分线。2.会用工具画出三角形的高中线与角平分线。 重点 三角形的高中线与角平分线的定义难点 对直角三角形和钝角三角形的三条高的认识和理解教学。

5、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学七年级下册7.4 认识三角形2教学目标1通过操作观察，理解三角形的中线 三角形的角平分线和三角形的高的概念；并会正确画出任意一个三角形的中线角平分线和高2通过学习活动，提高动手操作能力观察能力和识图能力。

6、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学七年级下册7.4 认识三角形1教学目标1进一步认识三角形的概念及其基本要素，会按照边长角的大小对三角形进行分类，掌握三角形三边的关系；2通过实验操作讨论等活动，进一步发展空间观念，逐步形成动手实践能力和。

7、天津市小东庄中学导学案年级 八年级 学科 数学 备课时间 授课时间主备人 贾学剑 复核人 八年级组学习课题全等三角形一学习目标1. 能说出什么是全等形，什么是全等三角形.2. 能指出什么是全等三角形的对应点对应边对应角，会找出对应顶点对应边。

8、学究讲用 导 学 案1学习课题 第 1 课时 全等三角形的概念和性质学习目标 1图形全等的相关概念及性质；2能说出什么叫全等三角形，知道如何表示两个三角形全等；3能找出全等三角形的对应元素；4能应用全等三角形对应边相等对应角相等 的性质解决。

9、 1 课题 27.1 图形的相似 1 班级： 姓名： 导学目标知识点：从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念了解成比例线段的概念，会确定线段的比课 时：1 课时导学方法：整理分析归纳法导学过程：1 自主探究课前导学1。

10、 黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案快乐学习，快速提分，快人一步地址：塘厦镇三正半山豪苑雅景园 1 幢二号 成才热线：076986850917 830600661高三 年级下册 数学 科导学案学生：黄荣俊 课题名称 解三角形 时。

11、课题：11.1.1 三角形的边学习目标1认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类2知道三角形三边不等的关系3懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题学习重点知道三角形三边不等关系学习难点判断三条线段能否构成。

12、强湾中学导学案教师活动 环节措施学生活动自主参与合作探究展示交流学科： 数学 年级： 七年级 主备人： 王花香 审批： 学生 课题 3.3 全等三角形 课时 1 课型 新授 学习目标1能说出什么叫全等三角形，知道如何表示两个三角形全等；2能。

13、三角形的内角导学案学习目标：1 经历实验活动的过程，得出三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理2 能应用三角 形内角和定理解决一些简单的实际问题重点：三角形内角和定理难点：三角形内角和定 理的推理的过程课前准备：来源:学科网 ZX。

14、课题 三角形的边 课型 新授课 执笔 人教学目标来源:学科网ZXXK1.认识三角形，认识三 角形的边内角顶点，能用符号语言表示三角形。2.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系。3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法。

15、 jO ECDBFA强湾中学导学案教师活动 环节措施学生活动自主参与合作探究展示交流学科： 数学 年级： 七年级 主备人： 王花香 审批： 学生 课题 3.1.4 认识三角形 课时 1 课型 新授 学习目标1通过观察想象推理交流等活动，发展。

16、20112012 学年度第二学期初一数学导学案 新苑学校备课教师：火善娟 班级: 小组: 姓名: 成功艰苦劳动正确方法少说空话A图1 ABC课题: 5.1.1 认识三角形一 策略与反思纠错与归纳课题：5.1 认识三角形1课型：新授 编写人：。

17、认识三角形1导学案教学目标：1通过观察操作想象推理交流等活动，发掌空间观念推理能力和有条理地表达能力；2结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边 。教学。

18、 jO ECDBFA强湾中学导学案教师活动 环节措施学生活动自主参与合作探究展示交流学科： 数学 年级： 七年级 主备人： 王花香 审批： 学生 课题 3.1.4 认识三角形 课时 1 课型 新授 学习目标1通过观察想象推理交流等活动，发展。

19、强湾中学导学案教师活动 环节措施学生活动自主参与合作探究展示交流学科： 数学 年级： 七年级 主备人： 王花香 审批： 学生 课题 3.1.3 认识三角形 课时 1 课型 新授 学习目标1使学生知道三角形的角平分线和中线的定义，并能熟练地画。

20、强湾中学导学案教师活动 环节措施学生活动自主参与合作探究展示交流学科： 数学 年级： 七年级 主备人： 王花香 审批： 学生 课题 3.1.3 认识三角形 课时 1 课型 新授 学习目标1使学生知道三角形的角平分线和中线的定义，并能熟练地画。