3.7 成长的烦恼 学案 3

1、第七课 成长的烦恼第一课时课题 青春发育 本期总节数教学目标情感态度价值观 悦纳自己的生理变化能力目标 学会用科学的方法成对青春期知识目标 了解青春期生理变化和心理变化，知道青春期心理卫生常识教学重点 认识自己青春期的生理变化和心理变化教学。

2、第七课 成长的烦恼第二课时课题 直面烦恼 本期总节数教学目标情感态度价值观 以科学的态度坦然面对青春期烦恼能力目标 学会用科学的方法消除青春烦恼，提高自我调适自我控制的能力知识目标 掌握自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法教学重点 掌。

3、第七课 成长的烦恼同步练习一填一填 1.青春期是我们生长的 高峰期，青春期到来的标志是 。 2.青春发育给我们带来 的喜悦，也给我们带来一些 与 。3.青春期生理上的巨变也会造成 上的波动。4.青春期成人意识的突出表现是 。5.青春期这种从。

4、成长的烦恼探究教学案例一教材分析成长的步伐来了，成长的烦恼也紧随而来，让人整天笼罩在忧郁中，辛弃疾曾经说：少年不知愁滋味。 成长中的少年会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往所以让青少年懂得悦纳自己的生理变化，。

5、3.7 成长的烦恼 第 2 课时 学案 教科版七年级上一学习目标：1了解青春期男孩与女孩的基本生理常识，掌握自我调节的方法。2学会用科学的方法消除青春期烦恼，提高自我调适自我控制的能力。二快乐学习：三生活体验：张伟是个很听话的孩子，从幼儿园。

6、3.7 成长的烦恼 第 1 课时 学案 教科版七年级上一学习目标：1了解青春期身体发育的变化。2掌握青春期生理变化特征，知道一些生理保健常。二快乐学习：三生活体验：不管是男生还是女生都要经历青春的发育期，你认为在青春发育过程中要注意哪些问题。

7、第 17 课 成长不烦恼教学目标情感态度与价值观：1乐观正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。来源:Zxxk.Com2充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成。

8、写作口语交际综合性学习成长的烦恼导学案年级 : 七年 时间 ：2012.3 学习目标：1准确讲述自己的烦恼故事。2与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，语言流畅。3能准确表情达意，不重复。4正确认识和对待成长过程中的烦恼，采取积极的生活态度。

9、第七课成长中的烦恼测试题一单项选择题15 个观察漫画，回答 12 题。1.进入青春期后，我们的身体发育很快，需要大量的营养，但身高不是唯一的特征，同时还会出现一系列的生理现象。如变声长痘等，这些生理现象 A.都是病态的 B.都是不正常的C.。

10、七年级月考教科版思 想 品 德题号 一 二 总分得分一选择题下列各小题的备选答案中，只有一个最符合题意的，请你选出并将其字母填入答题表中各小题相应的空格内。每小题 2 分，共 40 分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1。

11、第三单元 成长中的我第七课 成长的烦恼第一部分：课本关键句1青春期是我们生长的第二个高峰2青春期到来的标志是身体的发育3青春期一般是指 1019 岁第二部分：主要问题1青春期三大生理变化是什么P48答：身体迅速长高长大 长宽长壮 运动系统 。

12、第四课 工欲善其事 必先利其器第一课时 合理安排时间，学会自主学习一学习目标：1情感态度价值观目标：树立时间宝贵的观念，珍惜时间；养成独立思考自主学习的良好习惯。2能力目标：学会科学安排时间；提高自主学习主动探究的能力。3知识目标：懂得珍惜。

13、第七课成长中的我第一节 青春发育一教学目标1 情意品德目标：养成良好的生活习惯，保证青春期健康成长。能力目标：学习如何正确面对青春期的生理变化。知识目标：了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。二教学重难点重点：了解青春发育的基本。

14、第七课 成长中的我第二节 直面烦恼一教学目标情意品德目标：消除青春期带来的问题与烦恼，保证青春期身心健康成长。能力目标：学会正确面对待青春期带来的问题和烦恼。知识目标：了解青春期的生理变化和心理变化，以及这些变化带来的烦恼。二教学重难点重点。

15、课题 第三单元第七课 成长的烦恼2 课时 课型 新授课教学目标1了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。2了解青春期可能出现的种种烦恼，学习如何面对自己的烦恼。重点 了解青春期可能出现的种种烦恼，学习如何面对自己的烦恼。难点 了解。

16、第七课 成长的烦恼,1进入中学时代，开始了。 2青春期是我们生长的第个高峰期。 3青春期到来的标志是的发育。 目前，科学界把青春期年限确定为岁。 4青春期的男生女生在生理上分别有哪 些变化 5分别了解女生需知，男生指南。 6青春期三大生理变。

17、第七课成长中的我1.青春发育教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 说说我们的变化：拿出自己小学一二年级及现在的照片进行对比，看看我们到底发生了什么变化：是否长大了，与同学相比，我的变化是快了还是慢了，并谈谈自己的感受。 通过对比，知道自己。

18、直面烦恼 学案整体感知1 知道青春期的特点2 了解青春期，深刻体验成长的烦恼1. 了解青春期的心理变化4. 总结出解 决青春期心理矛盾的方法，积极面对生活。 学习任务学习任务分小组讨论，抽签决定小组任务，并以多种形式展示1. 请列举出你所面。

19、： 学生自主学习方案1.浏览教材 粗读教材中的每一项内容，扫除生字词障碍，构建对教材知识的整体感知。2.精读教材 参照下面知识梳理和框架，细读教材中的大字部分，对基本知识点和重点做好勾画，同时对难点和不懂知识做好笔记。1 是我们生长的 高峰。

20、第七课：成长的烦恼 学案第一课时：青春发育 整体感知1知道青春期到来的标志及年限；青春期处于人生的哪 个阶段。 2知道青春期的三大生理变化。3. 青春期 的成长对 人生有什么重大影响知道青春期应在个人生活方面要注意的事项。4. 了解自我身体。