3.2 融化和凝固提优训练pdf新版新人教版八年级上

1、第五章 透镜及其应用一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基69 二、生活中的透镜1 .识别透镜在生活中的应用,通过制作照相机模型的过程了解照相机成像的原理,能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.2.通过探究凸透镜的应用,体验成功的喜悦.3.在生活中探究自然现象,从小现象看大道理,再将大道理应用于实际,体现从生活走向物理,从物理走向社会的理念.夯实基础,才能有所突破1.小琦观察到秋天的早上树叶上有露珠,透过露珠可以看到放大的树叶的茎,这是因为( ).A .露珠相当于一个凹透镜,通过它看到树叶的茎放大的实像B .露珠相当于一。

2、9 4 运 动 是 一 切 生 命 的 源 泉。 达 芬 奇 三、 测 量 物 质 的 密 度1 . 通 过 实 验 探 究, 加 深 对 密 度 概 念 的 理 解 . 2 . 会 查 密 度 表, 正 确 识 记 水 的 密 度, 能 解 释 生 活 中 一 些 与 密 度 有 关 的 现 象 . 3 . 解 释 = m V 所 表 达 的 意 义, 会 正 确 进 行 密 度 的 有 关 计 算 . 4 . 会 运 用 量 筒 和 天 平 测 固 体 和 液 体 的 密 度 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 在 测 定 小 金 属 块 密 度 的 实 验 中, 小 金 属 块 的 质 量 和 体 积 如 下 图 所 示, 金 属 块 的 质 量 为g , 体 积 。

3、5 2 一 个 人 的 真 正 伟 大 之 处 就 在 于 他 能 够 认 识 到 自 己 的 渺 小。 保 罗 三、 平 面 镜 成 像 第 1 课 时1 . 通 过 实 验 探 究 识 别 平 面 镜 成 像 特 点 . 2 . 会 应 用 平 面 成 像 特 点 作 图 . 3 . 会 应 用 平 面 镜 成 像 特 点 解 决 实 际 问 题 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 如 图 是 利 用 透 明 玻 璃 板 探 究 平 面 镜 成 像 特 点 的 实 验 示 意 图, 下 列 说 法 正 确 的 是() . A. 像 的 大 小 与 蜡 烛 到 玻 璃 板 的 距 离 有 关 B . 蜡 烛 远 离 玻 璃 板 过 程 中, 蜡 烛 的 像 始 终 。

4、第 四 章光现象 青 春 应 当 是 鲜 红 的, 永 远 的 鲜 红。 杨 沫 5 5 第 2 课 时1 . 理 解 平 面 镜 的 成 像 原 理 并 能 解 决 实 际 问 题 . 2 . 识 别 平 面 镜 可 以 成 像 和 改 变 光 路 . 3 . 识 别 潜 望 镜 的 构 造 和 应 用 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 下 列 各 例 中, 属 于 防 止 平 面 镜 成 像 的 是() . A. 舞 蹈 演 员 利 用 平 面 镜 观 察 和 矫 正 自 己 的 姿 势 B . 家 庭 装 修 中, 常 利 用 平 面 镜 来 扩 大 视 野 空 间 C . 夜 间 行 驶 时, 车 内 的 灯 必 须 关 闭 D . 牙 医 借 助 平 面 镜 。

5、第 四 章光现象 夕 阳 无 限 好, 只 是 近 黄 昏。 李 商 隐 6 1 五、 光 的 色 散1 . 识 别 白 光 是 复 合 光, 知 道 白 光 由 七 色 光 组 成 . 2 . 识 别 光 的 色 散, 区 分 色 光 的 三 原 色 和 颜 料 的 三 原 色 . 3 . 区 分 颜 料 的 混 合 和 色 光 的 混 合 . 4 . 会 区 分 透 明 物 体 的 颜 色 由 通 过 它 的 色 光 决 定, 不 透 明 物 体 的 颜 色 由 它 反 射 的 色 光 决 定 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 天 地 万 物, 五 光 十 色 . 关 于 光, 下 列 说 法 错 误 的 是() . A. 太 阳 光 是 由 多 种 色 光 组 。

6、第 四 章光现象 为 了 生 活, 为 了 工 作, 为 了 自 己, 努 力 工 作! 鲁 迅 4 9 二、 光 的 反 射1 . 识 别 一 些 物 体 表 面 可 以 发 生 光 的 反 射 现 象 . 通 过 实 验 体 会、 感 悟 我 们 是 怎 样 看 见 不 发 光 物 体 的 . 2 . 识 别 入 射 光 线、 反 射 光 线 和 法 线 的 含 义, 理 解 反 射 现 象 中 光 路 的 可 逆 性 . 3 . 识 别 光 的 反 射 定 律, 会 应 用 反 射 定 律 完 成 光 路 图 . 4 . 通 过 解 释 生 产 和 生 活 中 的 实 际 现 象, 提 高 科 学 技 术 应 用 于 日 常 生 活 和 社 会 的 意 识 .夯 实 基 。

7、第 二 章声现象 最 大 的 快 乐 就 是 对 自 己 感 到 满 足。 卢 梭 1 9 三、 声 的 利 用1 . 识 别 声 传 递 信 息, 并 能 解 释 一 些 相 关 的 声 现 象 . 2 . 能 应 用 声 传 递 能 量 解 释 相 关 的 声 现 象 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 利 用 回 声 不 能 测 定() . A. 海 底 深 度 B . 海 底 鱼 群 的 位 置 C . 打 雷 处 与 听 到 雷 声 的 人 之 间 的 距 离 D . 对 面 山 崖 的 距 离 2 . 现 在 很 多 牙 医 都 在 使 用 一 种 安 全、 卫 生 的 洁 齿 技 术“ 超 声 洁 牙”, 超 声 波 之 所 以 能 够 清 洁 牙 齿。

8、5 8 人 生 不 是 一 种 享 乐, 而 是 一 桩 十 分 沉 重 的 工 作。 列 夫 托 尔 斯 泰 四、 光 的 折 射1 . 通 过 实 验 探 究 识 别 光 从 空 气 射 入 水 中 或 其 他 介 质 中 时 偏 折 的 规 律 . 2 . 识 别 光 的 折 射 现 象 并 学 会 用 光 的 折 射 规 律 来 解 释 它 们 . 3 . 识 别 光 在 发 生 折 射 时, 光 路 是 可 逆 的 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 秋 高 气 爽 的 夜 里, 当 我 仰 望 天 空 时 会 觉 得 星 光 闪 烁 不 定, 这 主 要 是 因 为() . A. 星 星 在 运 动 B . 地 球 在 绕 太 阳 公 转 C . 地 球 在。

9、第 二 章声现象 有 时 快 乐 也 会 充 满 苦 味, 但 总 归 是 快 乐。 茨 威 格 1 7 第 2 课 时1 . 识 别 声 音 的 响 度 与 发 声 体 的 振 幅 有 关, 不 同 发 声 体 发 出 的 声 音 的 音 色 不 同 . 2 . 识 别 人 耳 听 到 的 声 音 的 大 小 与 振 幅 和 发 声 体 与 声 源 的 远 近 有 关 . 3 . 综 合 并 区 分 声 音 的 三 个 特 征 . 4 . 会 应 用 声 音 的 特 性 解 释 一 些 常 见 的 声 现 象 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 在 公 共 场 所“ 轻 声” 说 话 是 文 明 的 表 现, 而 在 旷 野 中 要“ 大 声” 喊 叫 才 。

10、第三章 物态变化每天告诉自己一次,其实我真的不错。雨果27 第三章 物态变化一、温 度1 .识别温度计的结构,理解其工作原理.熟练掌握温度计的使用方法.2.识别温度的概念,了解生活环境中常见的温度值.3.区分体温计与实验室常用温度计结构的不同,会说明为什么体温计可以拿离人体之后再读数.4.通过查阅资料,了解温度计的发展史和不同的温标,会进行不准温度计的计算.夯实基础,才能有所突破1.在用温度计测热水的温度时,若测量时温度计的玻璃泡接触容器底或容器壁,则测量值与实际值相比( ).A .偏大B .偏小C .相等D .无法确定2.一支尚未刻好刻度的。

11、8 6 没 有 任 何 动 物 比 蚂 蚁 更 勤 奋, 然 而 它 却 最 沉 默 寡 言。 富 兰 克 林 第 六 章质 量 和 密 度 一、 质量1 . 联 系 实 际, 区 分 常 见 物 体 的 质 量, 形 成 正 确 的 量 级 观 念 . 2 . 解 释 质 量 是 物 体 的 一 种 性 质, 说 明 质 量 不 随 形 状、 状 态 和 位 置 而 改 变 . 3 . 通 过 归 纳 实 例, 能 正 确 描 述 质 量 的 物 理 意 义, 明 确 质 量 的 单 位, 能 正 确 地 进 行 单 位 换 算 . 4 . 区 分 一 些 常 见 的 测 质 量 的 工 具, 学 会 正 确 使 用 托 盘 天 平 称 质 量 .夯 实 基 础, 才 能 有。

12、第 五 章透 镜 及 其 应 用 单 是 说 不 行, 要 紧 的 是 做。 鲁 迅 6 7 第 五 章透 镜 及 其 应 用 一、 透镜1 . 识 别 凸 透 镜、 凹 透 镜, 知 道 透 镜 的 主 光 轴、 焦 点、 焦 距、 光 心 等 要 素 . 2 . 识 别 并 区 分 凸 透 镜 和 凹 透 镜 对 光 线 的 作 用, 会 作 三 条 特 殊 光 线 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 在 2000 多 年 前, 我 国 古 人 已 能“ 照 冰 取 火”, 它 们 用 冰 磨 成 一 种 冰 镜, 使 太 阳 光 透 过 它 能 点 燃 柴 草 取 火, 这 种 冰 镜 应 为() . A. 平 面 镜 B . 凹 透 镜 C . 凸 透 镜 。

13、9 2 开 卷 有 益, 在 乎 用 心。 王 豫 第 2 课 时1 . 能 够 解 释 密 度 的 物 理 意 义 . 2 . 会 运 用 密 度 公 式 解 决 生 活 中 的 实 际 问 题 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 甲 乙 两 个 实 心 球, 甲 球 的 体 积 是 乙 球 体 积 的 2 倍, 甲 球 的 质 量 是 乙 球 质 量 的 1 3 , 则 甲, 乙 两 球 的 密 度 之 比 是. 2 . 一 块 石 材, 长 50cm , 宽 20cm , 高 0 . 3m , 质 量 为 0 . 075t , 则 它 的 密 度 是kg / m 3 . 3 . 把 一 支 蜡 烛 点 燃 一 会 儿 后, 这 支 蜡 烛 的 质 量 将, 密 度 将; 一 罐 氢 气, 用 去。

14、第 六 章质 量 和 密 度 试 看 将 来 的 环 球, 必 是 赤 旗 的 世 界! 李 大 钊 8 9 二、 密度 第 1 课 时1 . 解 释 同 种 物 质 的 质 量 与 体 积 的 关 系 . 2 . 说 明 理 解 密 度 的 概 念、 公 式 及 单 位 . 3 . 会 运 用 密 度 公 式 进 行 有 关 计 算 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 同 种 物 质, 它 的 质 量 跟 体 积 成比, 其 比 值 是的; 不 同 物 质 的 质 量 与 体 积 的 比 值 一 般 是. 可 见, 质 量 与 体 积 的 比 值 反 映 了 物 质 的, 物 理 学 中 用表 示 物 质 的 这 种. 2 . 小 华 同 学 在 探 究 两 种。

15、3 6 对 别 人 的 意 见 要 表 示 尊 重。 千 万 别 说:“ 你 错 了。” 卡 耐 基 第 2 课 时液化1 . 能 识 别 使 气 体 液 化 的 方 法 . 2 . 能 区 分 汽 化 和 液 化 是 不 同 的 热 现 象, 了 解 液 化 是 放 热 的 过 程 . 3 . 能 应 用 液 化 知 识 解 释 常 见 的 自 然 现 象 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 很 冷 的 冬 天, 戴 眼 镜 的 人 从 室 外 走 进 温 暖 的 室 内, 眼 镜 变 模 糊 了, 这 是 因 为() . A. 室 内 的 水 蒸 气 附 着 在 眼 镜 上 B . 室 外 的 冷 气 液 化 成 小 水 珠 附 着 在 眼 镜 片 上 C . 室 。

16、3 8 先 相 信 自 己, 然 后 别 人 才 会 相 信 你。 罗 曼 罗 兰 四、 升 华 和 凝 华1 . 会 区 分 常 见 的 升 华 和 凝 华 现 象 . 2 . 能 识 别 升 华 吸 热, 凝 华 放 热 . 3 . 会 判 断 自 然 界 中 一 些 热 现 象 是 物 体 发 生 升 华 还 是 凝 华 引 起 的 . 4 . 会 区 分 自 然 界 水 循 环 中 的 物 态 变 化, 提 高 归 纳 总 结 的 能 力 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 下 列 现 象 中 的 物 态 变 化 属 于 升 华 的 是() . 2 . 用 雪 堆 成 的 大 雪 人, 即 使 气 温 低 于 0 , 时 间 长 了 也 会 变 小, 这 主 要 。

17、第 五 章透 镜 及 其 应 用 世 界 会 给 那 些 有 目 标 和 远 见 的 人 让 路。 7 7 四、 眼 睛 和 眼 镜1 . 识 别 眼 睛 的 构 造, 会 说 明 眼 睛 是 怎 样 看 见 物 体 的 . 2 . 识 别 近 视 眼 的 成 因 并 说 明 近 视 眼 镜 是 怎 样 矫 正 视 力 的 . 3 . 识 别 远 视 眼 的 成 因 并 说 明 远 视 眼 镜 是 怎 样 矫 正 视 力 的 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 张 大 胜 同 学 是 近 视 眼, 自 习 课 上 他 戴 上 眼 镜 看 书 . 如 果 摘 下 眼 镜, 要 想 还 能 够 看 清 书 上 的 字 迹, 关 于 他 的 做 法 以 及 书 上 。

18、第 三 章物 态 变 化 愿 每 次 回 忆, 对 生 活 都 不 感 到 负 疚。 郭 小 川 3 3 三、 汽 化 和 液 化 第 1 课 时1 . 能 区 分 蒸 发 和 沸 腾 的 异 同 . 2 . 能 识 别 影 响 蒸 发 快 慢 的 因 素, 了 解 蒸 发 制 冷, 会 解 释 相 关 的 热 现 象 . 3 . 能 识 别 液 体 的 沸 腾 现 象, 知 道 什 么 是 沸 点, 能 表 示 液 体 沸 腾 时 的 温 度 特 点 .夯 实 基 础, 才 能 有 所 突 破 1 . 在 两 块 相 同 的 玻 璃 片 上, 小 明 同 学 分 别 滴 一 滴 质 量 相 同 的 水, 如 图 所 示 . 观 察 图 中 情 景 可 知, 他 主 要 研 究 。

19、 实 验 班 提 优 训 练w w w . c y j y . c o m 2 0 古 人 惜 寸 阴, 念 此 使 人 惧。 陶 潜 三、 熔 化 和 凝 固 第 1 课 时熔化1 . 通 过 对 长 江 水 源 形 成 过 程 的 了 解, 知 道 物 质 的 固 态 和 液 态 可 以 相 互 转 化, 知 道 什 么 是 熔 化 和 凝 固 . 2 . 通 过 探 究 活 动, 知 道 晶 体 和 非 晶 体 的 区 别 . 3 . 知 道 晶 体 熔 化 过 程 中 温 度 的 特 点, 尝 试 用 物 质 的 熔 点 解 释 生 活 和 自 然 界 中 的 一 些 现 象 . 4 . 会 画 晶 体 和 非 晶 体 熔 化 的 图 象, 利 用 图 象 分 析 问 题 . 5 . 通 。

20、3 0 君 子 赠 人 以 言, 庶 人 赠 人 以 财。 荀 况 二、 熔 化 和 凝 固1 . 识 别 固 态、 液 态 和 气 态 是 物 质 存 在 的 三 种 状 态 . 2 . 会 用 图 像 法 探 究 固 体 熔 化 和 液 体 凝 固 时 温 度 变 化 的 规 律, 理 解 熔 化 曲 线 和 凝 固 曲 线 的 物 理 意 义 . 3 . 识 别 物 质 的 固 态 和 液 态 之 间 是 可 以 转 化 的 . 能 说 明 发 生 状 态 变 化 的 条 件, 认 识 熔 化 过 程 吸 热 和 凝 固 过 程 放 热 . 4 . 识 别 并 区 分 晶 体 和 非 晶 体 在 熔 化 和 凝 固 过 程 中 温 度 变 化 的 特 征 .夯 实 基 。