1、第三章 物态变化每天告诉自己一次,其实我真的不错。雨果27 第三章 物态变化一、温 度1 .识别温度计的结构,理解其工作原理.熟练掌握温度计的使用方法.2.识别温度的概念,了解生活环境中常见的温度值.3.区分体温计与实验室常用温度计结构的不同,会说明为什么体温计可以拿离人体之后再读数.4.通过查阅资料,了解温度计的发展史和不同的温标,会进行不准温度计的计算.夯实基础,才能有所突破1.在用温度计测热水的温度时,若测量时温度计的玻璃泡接触容器底或容器壁,则测量值与实际值相比( ).A .偏大B .偏小C .相等D .无法确定2.一支尚未刻好刻度的温度计插入冰水混合物中水银柱长2 c m ,插入沸水
2、中长2 7 c m ,当温度计插入一杯水中时水银柱长1 7 c m ,则此杯水的温度是( ).A . 5 0 B . 4 0 C . 6 0 D . 7 0 3.以下温度中,最接近2 5 的是( ).A .冰水混合物的温度B .健康成年人的体温C .让人感觉温暖而舒适的房间的温度D .广州市冬季最冷时的室外温度4.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是( ).A .它的示数为1 0 B .它的最小分度值为1 C .它不能离开被测物体读数D .它是根据液体热胀冷缩的规律制成的5.用温度计测量烧杯中液体的温度,如图所示的几种做法中正确的是( ).6.我国北方冬天,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度
3、有时低达- 4 0 ,假如在- 4 0 的冰下有流动的河水,那么水与冰交界处的温度是( ).A . 4 B . 0 C . - 4 0 D .略高于- 4 0 7.量程相同、最小刻度都是1 的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的内径稍粗一些,甲和乙相同,由此可判断相邻两刻度线之间的距离是( ).A .甲最长B .乙最长C .丙最长D .一样长8.小琦同学做“比较两种材料保温性能”的实验时,根据实验测得的数据,绘制出了下面表示“水温与时间关系”的图像,实验过程中室温保持不变.请根据图像回答:( 1 ) 和哪种材料的保温性能较好? .( 2 )当时的室温大约是
4、.9.气象学里的日平均温度,是一天当中的2时、 8时、 1 4时、2 0时这四个时刻气温的平均值.如果某地某日这四个时刻的气温如图所示,则该地的日平均气温 .10.小琦利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计,该温度计是根据液体 的规律来工作的.实际使用中发现该温度计玻璃管中液体柱变化不明显,导致示数不准确.对此,请你提出一条改进建议: .11.如图所示,AB为一根长长的搁在支架上的金属杆,B端固定;A端与指针下端相连,指针可以绕O点转动,指针可以绕O转动,这就做成了一个固体温度计,它是利用原理工作的.当温度升高时,指针会向(填“左”或“右” )偏.12.某同学用体温计测量自己的体温,测得的结
5、果为3 5 ,所测温度低于实际温度,其原因可能是什么?28 在生活中迈步犹如在泥泞中行走。雨果13.冬天,放在户外的木头、铁它们的温度相同吗?为什么摸铁时感觉要凉一些?14.据天气预报报道,中考前后几天的天气相差不大,南南同学记录了6月1 6日一天中不同时间的温度如下表:时间7 :0 0 8 :0 0 9 :0 0 1 0 :0 0 1 1 :0 0 1 2 :0 0 1 3 :0 0 1 4 :0 0 1 5 :0 0 1 6 :0 0 1 7 :0 0温度/ 1 4 1 5 1 8 2 2 2 4 2 6 2 5 2 8 2 8 2 7.5 2 7( 1 )请你根据表中的数据在图中绘出温度
6、随时间变化的图像.(提示:可以用柱形图、线形图或曲线图表示)( 2 )请根据你画出的图像预测6月1 7日下午1 3 : 3 0的大致温度 .( 3 )温度与人们的生活息息相关.以下给出了一组常见的温度值,你认为合理的是( ).A .人体正常体温是3 9 B . 1标准大气压下,冰水混合物的温度为0 C .沸水的温度一定是1 0 0 D .适合人们洗澡的热水温度约7 0 15.两支温度计玻璃泡中所装的酒精一样多,但玻璃管内径粗细不同,经检测,温度计都合格.现将这两支温度计的玻璃泡同时插入同一杯热水中,( 1 )两支温度计的示数是否相同?( 2 )两支温度计的酒精升得是否一样高?若不一样高,哪支升
7、得较高?16.在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:场景一:A组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶.于是大喊: “快把温度计取出来,不然 .”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了.场景二:B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同组的同学告诉他: “要小心点,不然会损坏温度计的.”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了.场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同.他们感到
8、奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了.请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计.17.使用温度计测水的温度时,小宇说: “把温度计插入水中,然后立即进行读数.”小丽说: “温度计插入水中后,应待示数稳定后再读数.”而小强却说: “温度计插入水中的时间越久越好,因为这样读数更精确.”请你对他们三人的看法发表评论.18.小红做实验时发现一支温度计不准确.把它和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2 时它的示数是4 , 8 2 时它的示数是8 0 .仔细观察,它的刻度是均匀的.( 1 )请以x表示任意温度时这支温度计的示数,以y表示这时的实际温度,导出用x表示y的
9、公式.( 2 )这支温度计的示数为2 6 时,实际温度是多少?( 3 )在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度?第三章 物态变化人们愈是幸福,愈不知自己身在福中。莫拉维亚29 19.我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知,1 7世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根约麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中A为
10、一小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究.( 1 )在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:温度/ 1 7 1 9 2 1 2 3 2 5 2 7高度h/c m 3 0.0 2 4.9 1 9.7 1 4.6 9.4 4.2相邻高度的高度差h/c m 5.1 5.2 5.1M5.2( 2 )根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为 m ,通过表中数据分析,可得出结论:水柱高度h随温度的升高而 (填“升高”“降低”或“不变
11、” ) ;若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由 (填“由大到小”或“由小到大” ) ;( 3 )通过实验探究,课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是 (至少写出一点).20.现在手边有半烧杯水、一块冰块、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴和一支刻度不清的温度计,如何用这些器材测出当天的气温?写出实验步骤和当天气温的表达式.21.阅读资料内容,回答问题:新型温度计日本科学家利用碳纳米管研制一种新型的温度计,它可以测量5 0 5 0 0 之间的温度,预计在微观环境中将有广泛的应用前景.日本物质材料研究机构的科学
12、家在英国(自然)杂志上发表报告说,他们在直径为7 5 n m的碳纳米管里充入金属镓液体,对它加热,然后冷却.结果发现,在5 0 5 0 0 之间,碳纳米管中镓液柱的高度随温度呈现均匀变化,就像普通温度计里的酒精或水银柱的高度变化一样,液柱最长可以达到1 0 n m.金属镓低于2 9.7 8 是固态,高于2 4 0 3 变成气态,用液态镓作为测温液体,可以测量的范围很大.同时,用于制造碳纳米管的材料是石墨,它在5 0 5 0 0 之间的体积随温度的变化极小,因此碳纳米管本身的直径和长度变化可忽视不计,测量精确度较高.( 1 )这种新型温度计是根据什么原理制造的?( 2 )你认为新型温度计的量程在
13、什么范围精确度较高?( 3 )通过阅读,你觉得制造温度计在选择材料上要考虑哪些因素? (至少写出两条)解剖真题,体验情境。22. (2011湖北宜昌)两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比( ).A .在阴凉处的那盆水的温度高B .两盆水温度一样高C .在阳光下的那盆水的温度高D .无法确定23. (2011四川绵阳)如图,把两只手分别放入热水和冷水中.然后,先把左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是 (填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热” ).这一现象表
14、明 (填“物体的冷热程度叫温度” “只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的” ).9 1 2.因为轻软的雪内部有很多空隙,不能反射声音,所以噪声被雪吸收了.1 3.( 1 )问题1 :我们听到“叮铃铃,叮铃铃”的铃声是通过什么介质传到耳朵的?答案:通过空气传到耳朵的.问题2 :我们为什么能区分“叫卖声、车铃声、汽笛声” ?答案:这些声音的音色不同.问题3 :那个清脆的铃声是怎样产生的?答案:是由铃的振动产生的.( 2 )可能是小明把录音机的音量开得太大,吵到爸爸了.( 3 )小明戴上一个耳塞自己听就行了.1 4.( 1 )无规则( 2 )声源 传播 人耳( 3 )关上教室门窗
15、;教室周围多种植树木;建议学校依靠环保部门,依法消除学校附近的噪声源;在噪声发声处改进和减弱噪声等.1 5.( 1 )小 ( 2 )好 强1 6.D 提示:路面设计成凹面时,汽车在凹形的路面上行驶时,汽车的发动机照样会产生噪声,所以排除了A 、 B两个选项;要在人耳处减弱噪声,应该在人的耳朵附近想办法:如戴耳罩等;道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声,其作用相当于一个隔音板,在噪声的传播过程中减弱噪声.1 7.振动 传播奥赛园地1 . B 2 . D 3 . B 4 . D第二章 综合提优测评卷1.B 提示:小提琴发声生时振动得最快,频率最大2 . B 提示:超声波是频率在2 0
16、 0 0 0 H z以上的声音.3 . D 提示:禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的.4 . C 提示:真空不能传声.5 . B 6 . B7 . D 提示:声音不但能够传递信息,还可以传递能量,超声波传递能量,能使污垢落下.8 . A 提示:吹奏笛子时,由于空气柱的振动而产生声音,空气柱的长短可以改变音调的高低.9 . B 提示:甲、乙两物体都是正在振动的物体,因此都是声源.甲物体每秒振动5次,发声的频率是5 H z ,乙物体振动频率是2 5 6 H z.人耳的听觉频率范围是2 0 H z 2 0 0 0 0 H z ,甲的发声频率小于2 0 H z ,人耳无法听到,乙的发声频率在人耳听觉频率范围
17、之内,因此可以听到.1 0.C 1 1 . C 1 2 . B 1 3 . B 1 4 . A1 5 . D 提示:声音遇到障碍物后会发生反射,外界的杂音大部分被反射出去,所以利用了玻璃能较好的反射声音的特点.1 6.空气柱 大(强) 高1 7.噪声,声源处.1 8.空气柱 a c 长笛1 9.回声 混响 大 需要提示:弄清回声和混响.2 0.振动 空气 不会2 1.丙 乙 甲 丁2 2.真空 因为固体能够传声,声音是通过玻璃罩传出来的.2 3.( 1 )一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同;声音在同种介质中的传播速度与温度有关;声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大等等.( 2 )t
18、1 =sv1= 8 8 4 m3 4 0 m / s = 2 . 6 s ,t2 =t1 - t= 2.6 s - 2.4 3 s = 0.1 7 s.v2 =st3= 8 8 4 m0 . 1 7 s = 5 2 0 0 m / s.查表知:金属管是铁制成的.2 4.( 1 )多次实验使结果更可靠( 2 )不是( 3 )小黑点2 5.( 1 )探究音调和频率的关系( 2 )直尺或吉他或梳子等( 3 )将尺子按在桌面上,一端伸出桌边,使尺子每次振动幅度大致相同,改变尺子伸出桌边长度,拔动尺子,听振动声音,并同时注意尺振动快慢.2 6.t=Lv2-Lv1,一根双杠的钢管长约2 m ,声音在钢管中
19、的传播速度约为5 0 0 0 m / s ,所求时间间隔远小于0.1 s钢管长应在3 4 m以上第三章 物态变化一、温 度1.B2 . C 提示:把2 c m到2 7 c m之间的2 5 c m分成1 0 0个等分,每一个等分为1 .每一等10 分长0.2 5 c m , 1 7 c m与2 c m间相距1 5 c m ,故此杯水的温度为6 0 .3.C 4 . A 5 . D6 . B 提示:水与冰交界处可以看做冰水混合物.7 . A 提示:玻璃泡的容积越大、玻璃管的内径越细,膨胀效果越明显.8.( 1 ) ( 2 ) 1 0 提示:此题是一道图像信息题,通过水温与时间关系来比较两种材料保温
20、性能,可取相同的时间,比较水的温度.9.1.5 1 0.热胀冷缩 采用更细的玻璃管或采用容积更大的瓶子(或者采用膨胀系数更大的液体) 提示:玻璃管中液体变化不明显,提建议时,应明确一定体积的同种液体在温度升高1 时,膨胀的体积是一定的,要使液柱变化明显,可减小玻璃管的直径;也可以增加膨胀液体;还可以选择容易膨胀的液体.1 1.固体热胀冷缩 右1 2.用体温计测体温前把体温计甩一下,温度为3 5 ,测得结果为3 5 ,说明温度没上升,原因可能是体温计没放好,身体的温度没有传递给玻璃泡内水银,水银没有受热膨胀导致所测温度低于实际温度.1 3.冬天在户外的木头、铁处于相同环境,所以温度相同.但是木头
21、和铁的传热本领不同,铁的传热本领强,属于热的良导体,摸铁时手的热量会很快传递给铁,所以感觉凉些;而木头属于热的不良导体,传热本领差,手的热量不会很快传递给木头,温度不会降低很多,所以感觉不凉.1 4.( 1 )如图( 2 )在2 5 2 8 之间( 3 ) B1 5.( 1 )两支温度计的示数相同.( 2 )两支温度计的酒精柱升得不一样高,内径细的那支温度计升得较高.提示: ( 1 )同一杯热水冷热程度相同,即温度相同,故在温度计都合格的前提下,用来显示温度大小的两支温度计的示数应该相同.( 2 )两支温度计的玻璃泡中所装的酒精一样多,变热程度相同,则酒精膨胀的体积V相同,当玻璃管的内径越细,
22、即截面积S越小时,酒精柱升高的温度h(其中h=VS)就越大.1 6.( 1 )使用温度计前,要先观察温度计的测量范围;( 2 )测量液体温度时,温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁;( 3 )读取温度计示数时,要使温度计继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.1 7.小宇的说法不正确,因为温度计插入水中立即读数不准确,时间短玻璃泡内液体的温度和被测液体温度没有完全一致,因此此时温度计的示数不能反映被测液体的温度;小丽的说法正确,待示数稳定后进行读数;小强的说法不正确,等一段时间水的温度可能会变化,达不到读数精确的目的.1 8.( 1 )因为刻度是均匀的,所以温度计每增加相同的示数时
23、,实际温度的增加也是相同的.根据这一点,可以试探性地写出y=ax(a为某一常量).但是根据题中所述的实际情况,当x= 0 时.y不可能也是0 ,设这时y=b,于是y和x的关系在形式上应为y=ax+b由于x= 4 时,y= 2 ,x= 8 0 时y=8 2 ,把这两组数据分别代入式得到4 a+b= 2 .8 0 a+b= 8 2 .解这个联立方程得a= 1.0 5 ,b= - 2.2 1 .即:y= 1.0 5x- 2.2 1 .( 2 )把x= 2 6 代人式得y= 2 5 .这表示当这支温度计示数为2 6 时,实际温度为2 5 .( 3 )在式中令x=y即x= 1.0 5x- 2.2 1 .
24、解之得 x= 4 4 ,即表示在4 4 时温度计的示数与实际温度相同.1 9.( 2 ) 5.2 降低 由小到大 ( 3 )体积10 分长0.2 5 c m , 1 7 c m与2 c m间相距1 5 c m ,故此杯水的温度为6 0 .3.C 4 . A 5 . D6 . B 提示:水与冰交界处可以看做冰水混合物.7 . A 提示:玻璃泡的容积越大、玻璃管的内径越细,膨胀效果越明显.8.( 1 ) ( 2 ) 1 0 提示:此题是一道图像信息题,通过水温与时间关系来比较两种材料保温性能,可取相同的时间,比较水的温度.9.1.5 1 0.热胀冷缩 采用更细的玻璃管或采用容积更大的瓶子(或者采用
25、膨胀系数更大的液体) 提示:玻璃管中液体变化不明显,提建议时,应明确一定体积的同种液体在温度升高1 时,膨胀的体积是一定的,要使液柱变化明显,可减小玻璃管的直径;也可以增加膨胀液体;还可以选择容易膨胀的液体.1 1.固体热胀冷缩 右1 2.用体温计测体温前把体温计甩一下,温度为3 5 ,测得结果为3 5 ,说明温度没上升,原因可能是体温计没放好,身体的温度没有传递给玻璃泡内水银,水银没有受热膨胀导致所测温度低于实际温度.1 3.冬天在户外的木头、铁处于相同环境,所以温度相同.但是木头和铁的传热本领不同,铁的传热本领强,属于热的良导体,摸铁时手的热量会很快传递给铁,所以感觉凉些;而木头属于热的不
26、良导体,传热本领差,手的热量不会很快传递给木头,温度不会降低很多,所以感觉不凉.1 4.( 1 )如图( 2 )在2 5 2 8 之间( 3 ) B1 5.( 1 )两支温度计的示数相同.( 2 )两支温度计的酒精柱升得不一样高,内径细的那支温度计升得较高.提示: ( 1 )同一杯热水冷热程度相同,即温度相同,故在温度计都合格的前提下,用来显示温度大小的两支温度计的示数应该相同.( 2 )两支温度计的玻璃泡中所装的酒精一样多,变热程度相同,则酒精膨胀的体积V相同,当玻璃管的内径越细,即截面积S越小时,酒精柱升高的温度h(其中h=VS)就越大.1 6.( 1 )使用温度计前,要先观察温度计的测量
27、范围;( 2 )测量液体温度时,温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁;( 3 )读取温度计示数时,要使温度计继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.1 7.小宇的说法不正确,因为温度计插入水中立即读数不准确,时间短玻璃泡内液体的温度和被测液体温度没有完全一致,因此此时温度计的示数不能反映被测液体的温度;小丽的说法正确,待示数稳定后进行读数;小强的说法不正确,等一段时间水的温度可能会变化,达不到读数精确的目的.1 8.( 1 )因为刻度是均匀的,所以温度计每增加相同的示数时,实际温度的增加也是相同的.根据这一点,可以试探性地写出y=ax(a为某一常量).但是根据题中所述的实际情况,当
28、x= 0 时.y不可能也是0 ,设这时y=b,于是y和x的关系在形式上应为y=ax+b由于x= 4 时,y= 2 ,x= 8 0 时y=8 2 ,把这两组数据分别代入式得到4 a+b= 2 .8 0 a+b= 8 2 .解这个联立方程得a= 1.0 5 ,b= - 2.2 1 .即:y= 1.0 5x- 2.2 1 .( 2 )把x= 2 6 代人式得y= 2 5 .这表示当这支温度计示数为2 6 时,实际温度为2 5 .( 3 )在式中令x=y即x= 1.0 5x- 2.2 1 .解之得 x= 4 4 ,即表示在4 4 时温度计的示数与实际温度相同.1 9.( 2 ) 5.2 降低 由小到大
29、 ( 3 )体积11 太大,携带不方便等2 0.实验步骤: ( 1 )用刻度尺测出温度计中液体长度为h1 ,并记录; ( 2 )把冰块放在烧杯里的水中,把温度计玻璃泡浸入冰水混合物中,用刻度尺测出温度计液柱长度为h2 ,并记录; ( 3 )把烧杯放在铁架台的石棉网上,用酒精灯给水加热到沸腾,把温度计放在沸水中,用刻度尺测出液柱长度为h3 ,并记录; ( 4 )算出当天的气温,设当天的气温为t,则根据温度计的刻度原理得t= (h1 -h2 ) 1 0 0 - 0 h3 -h2.2 1.( 1 )这种新型温度计是根据碳纳米管中镓液体在5 0 5 0 0 之间液柱的高度随温度呈现均匀变化的原理制成的
30、.( 2 )在5 0 5 0 0 之间新型温度计的精确度较高.( 3 )制造温度计的材料的体积随温度变化极小;测温液体的体积随温度变化较大;测温液体的体积随温度均匀变化;制造温度计的材料在高温下不氧化.提示:纳米技术的应用使一些材料的特性发生了变化.此阅读材料中的关键点是在5 0 5 0 0 之间镓液体在碳纳米中的高度随温度均匀变化,在这种温度下,镓液体和酒精或水银一样热胀冷缩.碳纳米管在5 0 5 0 0 之间体积变化极小,为提高温度计的精确度提供了保证.2 2.B2 3.右手感觉热些 只凭感觉判断温度是不可靠的二、熔化和凝固1.D 提示:达到熔点的晶体可能是刚刚开始熔化、正在熔化中或刚刚熔
31、化完毕.2 . C 提示:冰是晶体,冰熔化时须满足两个条件: ( 1 )温度达到熔点0 ; ( 2 )持续吸热.本题中,烧杯里的冰块虽然大部分已熔化,但熔化过程尚未结束,温度仍保持在熔点0 ,试管中的碎冰块通过热传递,温度也达到了冰的熔点0 ,但由于此时烧杯和试管间没有温度差,故它们之间不发生热传递,所以试管内的冰块无法继续吸热,也就不能熔化.3.C 提示:水结冰后体积变大.4 . D 5 . D 6 . A 7 . B8 . B 提示:熔化指的是物质由固态变为液态,溶解是固态物质扩散到液体中.9 . D 提示:常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.在我国北方寒冷地区测量气温,若液体由于
32、寒冷而凝固,就无法继续使用,所以应采用凝固点低的液体装入玻璃泡内.酒精的凝固点要比水银的凝固点低很多,所以适合测我国北方的气温.1 0.0 吸收1 1.B 4 8 甲1 2.( 1 )甲和乙 ( 2 )乙 甲1 3.液 固 提示:铝的熔点是6 6 0 ,温度高于熔点时铝就要熔化成液态,因此温度为7 0 0 时铝是液态.温度低于熔点时铝就仍然以固态存在,因此在- 2 2 0 时处于固态.1 4.( 1 ) 6 9 ( 2 )晶体 在冷却过程中,放出热量而温度保持不变1 5.如图.1 6.要将汽水冷却,应向外放出热量,放出的热量越多,汽水温度降低得就越快.用0 的水冷却汽水, 0 的水吸热水温慢慢
33、升高;用0 的冰冷却汽水时,由于冰是晶体,吸收了汽水放出的热量后先熔化为0 的水,当全部的冰都熔化为0 的水后,再吸热, 0 的水温度开始升高.比较可知:用质量相同的0 的水和0 的冰来冷却汽水, 0 的冰比0 的水多了一个熔化吸热的过程,故0 的冰冷却效果更好.1 7.蜡凝固放热,人体吸热后,加快血液流动.1 8.加入酒精后,水的凝固点降低了.1 9.点燃蜡烛后,过一会蜡烛会烧到水面以下,这时蜡烛呈四周的壁很薄的漏斗状.出现这种现象的原因是蜡烛燃烧后,烛芯四周的蜡熔化,当熔化到四周只剩很薄的一层蜡时,热从蜡层传递到水,使这层蜡达不到熔化的温度,因而呈漏斗状.2 0.一般来说,室温在1 5 2 3 之间时,人会感觉比较舒适.当室温过低时,聚乙烯材料会凝固向外放出热量,使室温升高一些,起到保温作用.当室温过高时,该种材料又会吸收周围的热量熔化,使室温不致过高,起到调节室温的作用.2 1.示例答案一: ( 1 )铁、水晶、饼干 固体,有
