3.2 那树第二课时教案 新人教版九年级下

1、1.1 诗两首第二课时教案新人教版九年级下 一检查作业各学习小组推举代表在班上宣读，师生共同点评。二研习余光中乡愁诗1诵读，整体感知诗意。1请学生默读，熟悉诗歌内容。教师提示余光中简介：投影余光中1929当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台。

2、教学目标 正确认识作品中的我 识别自然环境和社会环境，理解环境描写的作用 品析关键语句的含义 理解小说的主题教学过程：一复习导入师：作者运用什么手法来刻画主要人物与衬托人物的描写人物变化的意图是什么 作者通过前后对比，通过人物的肖像语言神态。

3、4.1 威尼斯商人第二课时教案 新人教版九年级下 一表演戏剧，体会人物语言的个性化特点，把握人物的性格特征1课前四个小组依次表演，全班选出最佳小组在课上演出。2小组成员表演完后，其他三个小组的同学针对这一组同学的表演进行随心所欲的评价，允许。

4、课 题 备课 第 17 课时课 型 新授 备课时间 2013.10 主备人教学目标1知道原子核外电子是分层排布的；了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。2通过想象猜想探索证明归纳和学生间相互讨论交流，增强学生归纳知识获取。

5、 3.2 原子的结构第二课时教案人教版九年级上教学分析本课题是在学习原子结构和元素概念的基础上，继续学习原子核外电子排布原子得失电子形成离子的过程。本课题难点比较集中，有微观表征：电子的分层排布离子的形成；有化学用语：原子结构示意图离子符号。

6、课题 2 原子的结构1一基本信息课题授课学校授课时间教学设计及授课人二对本节课的基本理解和认识本节课的性质在教材中地位与作用性质：本课要帮助学生形成化学科学概念知识和方法，以观察物质的独特视角引领学生走进微观世界。本课是在前面已经学过分子和。

7、第二课时 品味哭泣的代价一悟读主旨1揣摩下列语句，理解其深层含意。多媒体显示：1柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。这与那树一厘米一厘米地向外伸展它的根。

8、2.3 变色龙第二课时教案 新人教版九年级下 一研读探究，理解小说主题1学生默读全文，合作研讨：1小说结尾写道：普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。 那群人笑什么呢为什么笑2自然界中的变色龙随着周围环。

9、 3.2 原子的结构第二课时教案人教版九年级上教学目标1知识与技能1初步了解原于核外的电子是分层排布的；2了解原于结构的表示方法；3了解原子结构与元素化学性质的关系；4了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2过程与方法1通过学生。

10、 课题 2 原子的结构第二课时1初步了解原于核外的电子是分层排布的；2了解原于结构的表示方法；3了解原子结构与元素化学性质的关系；4了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2过程与方法1通过学生间相互讨论交流，增强学生归纳知识获取。

11、课题 2 原子的结构第二课时教学目标1知识与技能1了解原子结构与元素化学性质的关系；2了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。3初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。2过程与方法1充分发挥学生的空间想象力。2学习运用对。

12、3.1 谈生命第二课时教案 新人教版九年级下一学生齐读课文 二鉴赏哲理美1品味关键语句，理解其深层含意。 多媒体显示：1她大海多么辽阔，多么伟大多么光明，又多么黑暗2他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀3然而我不敢说来生，也不敢信来生4。

13、2.1 孔乙己第二课时教案新人教版九年级下一检查作业，导入课文请小组推举代表在班上朗读个人习作，师生共同点评。二研读探讨，深透理解文意1学生阅读课文的前三语段，也即序幕部分，思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情。

14、4.2 变脸第二课时教案 新人教版九年级下一师生共同鉴赏剧本的形象美1配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征思想感情。学生自由组合。自选片断，表情朗读。其余学生以导演的身份点评。2请演员谈表演的体会收获。1教师以记者的身份请几位水上漂 。

15、离子教学目标知识与能力目标：1知道原子核外电子是分层排布的。难点2了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。重点3了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。过程与方法目标：1通过想象猜想探索证明归纳原子核外电子的排布。

16、 教学目标 1学习庸碌凭吊扶掖谀词等字词，读准字音，理解含义。 2体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 情感态度价值观 理解傅雷所说的 坚强 的含义，认识到敢。

17、3.2 那树第一课时教案新人教版九年级下教学目标知识目标1积累词语，掌握倒坍引颈受戮周道如砥等词的词义并学会运用。2了解王鼎钧及其散文创作成就。3正确认识人与自然的关系。能力目标1整体把握课文内容，探究课文的主旨。2理解托物寓意的创作手法，。

18、3.2 那树第二课时教学要点揣摩语句，体味人们对老树的态度，理解课文的主旨；美点寻踪，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注绿色，总结升华；延伸拓展。开阔视野。教学步骤一悟读语文，体会托物寓意的表现手法，理解课文的主旨1揣摩下列语句，理解其深层含。

19、10 那 树从容说课那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为。

20、3.2 那树第二课时教案 新人教版九年级下一悟读语文，体会托物寓意的表现手法，理解课文的主旨1揣摩下列语句，理解其深层含意。多媒体显示：1柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西。