3.2给我的孩子们 学案 苏教版九年级下册 2

1、读书无疑者，须教有疑；有疑者，须教无疑，到这方是长进。朱熹,丰子恺被国际友人誉为现代中国最像艺术家的艺术家 。我国现代著名画家文学家美术音乐教育家。精通绘画书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有音乐入门缘缘堂随笔丰子恺书法等。本文是丰子恺先生为。

2、小 妹 妹 的 大 疑 问,给我的孩子们,丰子恺,丰子恺18981975，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家，散文家。他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境,生字生。

3、给我的孩子们,白云无事常来往,莫道山人不送行,游春人在画中行,许多的饭店开着，他们为什么不去吃,小妹妹的大疑问,丰子恺18981975，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家，散文家。他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。

4、给我的孩子们,作者简介,初读课文,体味感情,拓展阅读,漫画欣赏,丰子恺18981975年漫画家作家翻译家美术教育家。原名丰润，又名丰仁。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐绘画。1921年东渡日本，学西洋画。回国后在浙江上虞。

5、教学目标1.通过学习了解丰子恺的写作风格，体会他对儿女的那份爱。2.通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。3.体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。4.掌握憧憬鞠躬尽瘁考妣龌龊藤榻抱怨妥协等一些词语。。

6、教学目标：1引导学生理解作者写这篇课文的意图：珍爱童心；用漫画的艺术形式来挽留童心，呼唤童心。2指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子，进入父亲这一角色，富有感情地朗读课文。教学重点：体会父亲对孩子们童心的满腔挚爱。教学难点：体会作者反思成人。

7、教学目标1.通过学习了解丰子恺的写作风格，体会他对儿女的那份爱。2.通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。3.体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。4.掌握憧憬鞠躬尽瘁考妣龌龊藤榻抱怨妥协等一些词语。。

8、内容简析给我的孩子们是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。创意说明通过本文的学习，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望。

9、内容简析 给我的孩子们是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。 创意说明 通过本文的学习，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会。

10、教学目标1 通过朗读，能把握作者的情感基调。2 通过多角度质疑，能理解作者把真作为人最重要的本质天性的写作意图。教学重点通过质疑理解作者对童真的高度肯定和对成人世界不由自主的悲哀课前准备1 熟读课文，借助工具书解决生字词的音形义，自主质疑，。

11、教学目标1.通过学习了解丰子恺的写作风格，体会他对儿女的那份爱。2.通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。3.体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。4.掌握憧憬鞠躬尽瘁考妣龌龊藤榻抱怨妥协等一些词语。。

12、1学习文中出现的憧憬龌龊考妣 戋刂 袜等生字词。2理解文中作者对孩子们的感情。3继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考，发现问题，提出问题的习惯。教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题 课时安排:2 课时 教学过程：一导入新课 。

13、课文剖析给我的孩子们我的孩子们我憧憬chng jng，向往理想美好的境界 于你们的生活，每天不止一次总领全文。由下文可知， 你们指全身心全部公开的真人。我想委曲委婉地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以。

14、重点知识归纳一文章的主题送行本文通过两种送行情形的具体描述，隐含了要善解人意，倡导真诚的人情的主题思想。给我的孩子们这篇文章是丰子恺先生为子恺画集写的序，作于 1926 年圣诞节，寄托了对儿童的爱，对儿童率真的天性给予高度肯定，表现出对成人。

15、,教学目标：1学习作者从日常小事中提炼重要主题的方法。 2学习作者通过对比手法表达感情的方法。 3通过学习，理解作者热爱孩子的真情和对成人被世俗改变真性情的悲哀之情。,预习任务生字词,恺 鞠躬尽瘁 号哭 考妣 姊姊 刬袜 龌龊 惊骇,ki,。

16、学习目标：1诵读课文，理解作者对孩子的挚爱，及他渴望回归童真而不可得的悲哀。2品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。3领会真是人最重要的本质天性，珍惜美好的童年。重难点分析： 教学重点：品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题。

17、四 给我的孩子们文本解读一整体感知儿童是这世间最美好的群体，然而，受长达几千年封建教育思想的影响，人们大都信同棍棒底下出孝子的祖训，对孩子严厉有加，慈爱不足。对儿童的世界给予关注并且去盛赞儿童的成人则更少，至少在丰子恺生活的年代里是这样。所。

18、给我的孩子们内容简析 给我的孩子们是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。 创意说明 通过本文的学习，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子。

19、给我的孩子们学案课前热身1. 给加点的字注音1考妣 2刬袜 3龌龊 4惊骇 5憧憬 6痴心 2解释下列词语的含义龌龊： 多多益善： 局促不安： 刬袜： 3指出下列 说法欠妥的一句是 作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看。

20、给我的孩子们学案设计学习目标：1 通过学习，领会作者把真作 为人生最重要的本 质天性的认识。2 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。3 反复诵读，理解文中作者对孩子们的感情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 学法指导。