3.1练习使用显微镜 每课一练人教版七年级上

1、第二单元第一章第一节练习使用显微镜 设计人：实验中学 宁尚雨学习目标：1 认识显微镜的构造和作用。2 学会使用显微镜并初步观察。3 养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。重点难点考点提示：重点：显微镜的规范操作方法；难点：掌握使用显微镜的使用。

2、第一节 练习使用显微镜一我来选1用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用 A大光圈平面镜 B大光圈凹面镜C小光圈平面镜 D小光圈凹面镜2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是 A右上 B右下 C左 D左下3.若不动显。

3、 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com第 1 页共 3 页 山东世纪金榜科教文化股份有限公司第一节 练习使用显微镜 教学设计1.教材分析1.1 本课在教材的地位和作用 本课属于新课标十大主题中第二大主题生物体的结构层次中的内容，。

4、第一节 练习使用显微镜随堂练习一我来选1用显微镜 观察玻片标本 时，若光线较暗，则应使用 A大光圈平面镜 B 大光圈凹面镜C小光圈平面镜 D 小光圈凹面镜来源:学科网 ZXXK2.若要使位于视野右上角的图像移至视野 中央，移动玻片的方向是 。

5、第一节 练习使用显微镜 教学设计1.教材分析1.1 本课在教材的地位和作用 本课属于新课标十大主题中第二大主题生物体的结构层次中的内容，本主题又包括细胞是生命活动的基本单位，细胞分裂分化形成组织，多细胞生物体的结构层次等三个二级主题。显微镜。

6、第一节 练习使用显微镜解析与测评学习导引显微镜的成像有什么特点来源:学,科,网 Z,X,X,K来源:学科网 ZXXK 首先是物像比实物要 大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向如上图 。显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数物镜倍数目镜倍数。

7、 练习使用显微镜教学目标1 知识目标：1 掌握显微镜各部分的名称和作用。2 学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。3 尝试使用显微镜观察生物玻片标本。2 能力目标：学会正确规范使用显微镜的步骤方法，发展实验能力。3 情感目标：通过。

8、练习使用显微镜教材目标：知识目标：正确说明显微镜的结构与功能能力目标：能独立规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的。

9、第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜一学习目标：一知识目标：说明显微镜的构造和作用。二能力目标：能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。三情感态度与价值观目标：认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。二学习重点和难点：1.学习重。

10、第一章 第一节 练习使用显微镜 7sw7学习目标1.说明显微镜的基本构造和作用。 2.能独立使用显微镜观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。学习重点1.显微镜的基本构造和作用。2.正确使用显。

11、 第二单元第一章 第一节 练习使用显微镜教学目标：1 说明显微镜的构造和作用。2 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。3 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。教学重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。教学难点：规范使用显微镜，并。

12、第一节 练习使用显微镜 一 教学目标知识：说明显微镜的构造和作用。能力：能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。情感，态度与价值观：认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。二 重点和难点重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。难点：规范使。

13、第一节 练习使用显微镜 教师寄语：一切发明创造都源于细致的观察。学法指导：亲自动手实践，操作使用显微镜是学习本节课最好的方法。学习目标：1认识显微镜的构造和作用。2学会使用显微镜并观察到清晰的图像。3养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。重点。

14、第一节 练习使用显微镜 课堂训练一选择题1使用显微镜对光的程序是 选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， 左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内A B C D2小明在用显微镜进行观察时看。