25.2用列举法求概率第一课时教案新人教版九年级上

1、1第 2 课时 用画树状图法求概率01 教学目标1理解并掌握用画树状图法求概率的方法2利用画树状图法求概率解决问题02 预习反馈1当一次试验涉及三个因素或三个以上的因素时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常用画树状图法2掷一枚硬币两次，可能出现的结果有四种，我们可以利用如图所示的树状图来分析所有可能出现的结果，那么掷一枚硬币两次，至少有一次出现正面的概率是 343经过某十字路口的汽车，可能直行，也可能左转或者右转若这三种可能性大小相同，则经过这个十字路口的两辆汽车一辆直行，一辆右转的概率是( C)A。

2、1252 第 1 课时 用列表法求概率01 教学目标1理解并掌握用列举法(列表法)求概率的方法2利用列举法(列表法)求概率解决问题02 预习反馈1在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等，那么我们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率2当一次试验要涉及两个因素并且可能出现的结果数较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法3有 A，B 两只不透明的口袋，每只口袋装有两个相同的球，A 袋中的两个球上分别写了“细”和“致”的字样，B 袋中的两个球上分别写了“信”和“心”的字样。

3、25.2 用列举法求概率（第三课时）随堂检测1小明在白纸上任意画了一个锐角，他画的角在 45 到 60 之间的概率是（ ）A 6 B 13 C 12 D 32从 1，2，3，4 这四个数字中，任意抽取两个不同数字组成一个两位数，则这个两位数能被 3 整除的概率是（ ）A B C 16 D 123某商场为了吸引顾客，设计了一种促销活动：在一个不透明的箱子里放有 4 个相同的小球，球上分别标有“0 元” 、 “10 元” 、 “20 元”和“30 元”的字样规定：顾客在本商场同一日内，每消费满 200 元，就可以在箱子里先后摸出两个球（第一次摸出后不放回） 商场根据两小球所标金。

4、25.2 用列举法求概率（第四课时）随堂检测1甲、乙两人玩抽扑克牌游戏，游戏规则是：从牌面数字分别为 5、6、7 的三张扑克牌中.随机抽取一张，放回后，再随机抽取一张，若所抽的两张牌面数字的积为奇数，则甲获胜；若所抽取的两张牌面数字的积为偶数，则乙获胜，这个游戏_.（填“公平”或“不公平” ）2如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字 1、2、3、4、5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有偶数所在区域的概率为 P（偶数） ，指针指向标有奇数所在区域的。

5、25.2 用列举法求概率（第二课时）随堂检测1有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片（卡片中除图案不同外，其余均相同） ，现将有图案的一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张，抽到有中心对称图案的卡片的概率是_2已知一个口袋中装有 7 个只有颜色不同的球，其中 3 个白球，4 个黑球（1）求从中随机抽取出一个黑球的概率是多少？（2）若往口袋中再放入 x个白球和 y个黑球，从口袋中随机取出一个白球的概率是 14，求 y与 x之间的函数关系式.3某商场在今年“十一”国庆节举行了购物摸奖活动摸奖箱里有四个标号分别为 1，。

6、25.2 用列举法求概 率（第 2 课时）学习目标：用画树状图法求事件的概率学习重 点：用画树状图法求事件的概率一、 提出问题：抛掷三枚质地均匀的硬币，三枚正面朝上的概 率是多少？为什么？ 二、 学生独学：阅读课本 p138-139，完成提出问题三、 合作探究：甲口袋中装有 2 个相同的小球，它们分别写有字 母 A 和 B；乙口袋中装有 3 个 相同的小球 ，它们分别写有 字母 C，D 和 E；丙口袋中装有 2 个相同的小球，它们分别写有字母 H 和 I 从三个口袋中各随机取出 1 个小球（1）取出的 3 个小球上恰好有 1 个、2 个和 3 个元音字母的概率分。

7、25.2 用列举法求概率（第 1 课时）学习目标：用 列举法 （列表法）求 简单随机事件的概率学习重点 ：用列表法求简单随机事件的概率 来源:学优高考网一、 提出问题：在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等，那么我 们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率吗？二、 学生独学：回答下列问题，并说明理由（1）掷一枚硬币，正面向上的概率是_；（2）袋子中装有 5 个红球，3 个绿球，这些球除了颜 色外都相同，从袋子中随机 摸出一个球，它是红色的概率为_；（3）掷 一 个骰子， 观察向上。

8、 25.2 用 列 举 法 求 概 率 25.2 第 一 课 时 用 列 举 法 求 概 率 null 1null 知 识 点 null 用 列 举 法 求 概 率 一 null 选 择 题 1随机掷一枚均匀的硬币两null，两nullnull面都朝null的概率是null null A 41 B 21 C 43 D 1 2从null地到null地null坐飞机null火车null汽车，从null地到丙地null坐飞机null火车null汽车null轮船，某人null坐以null交通工null，从null地nullnull地到丙地的方法法nullnull null种 A 4 B 7 C 12 D 81 3设null 12 只型号相同的杯子，null中一等品 7 只，null等品 3 只，null等品 2 只则从中任意取1 只，是n。

9、252 用列举法求概率（第一课时）随堂检测1飞镖随机地掷在下面的靶子上.（如图 1）（1）在每一个靶子中，飞镖投到区域 A、B、C 的概 率是多少？（2）在靶子 1 中，飞镖投在区域 A 或 B 中的概率是 多少？（3）在靶子 2 中，飞镖没有投在区域 C 中的概率是 多少？2在一个不透明的口袋中，装有若干个除颜色不同其余都相同的球，如果口袋中装有 3 个红球且摸到红球的概率为 1，那么口袋中球的总数为（ ）A12 个 B9 个 C6 个 D3 个3将 1、2、3 三个数字随机生成的点的坐标，列成下表.如果每个点出现的可能性相等，那么从中任意取一点，那么这个。

10、125.2 用列举法求概率(第一课时)教学目标1.理解 P（A）= (在一次试验中有 n 种可能的结果，其中 A 包含 m 种)的意义.nm2.应用 P（A）= 解决一些实际问题复习概率的意义，为解决利用一般方法求概率的繁琐，探究用特殊方法列举法求概率的简便方法，然后应用这种方法解决一些实际问题.重点难点1.重点：一般地，如果在一次试验中，有几种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件 A 包含其中的。种结果，那么事件 A 发生的概率为 P(A)= ，以及运用它nm解决实际间题2.难点与关键：通过实验理解 P(A)= 并应用它解决一些具体题目 nm教学过程。